繼今年8月簡陽中學(xué)班主任培訓(xùn)團隊為阿壩州馬爾康市民族高級中學(xué)（以下簡稱"馬爾康民中"）注入育人智慧后，9月17日-19日，在“優(yōu)師支教”項目的橋梁作用下，馬爾康民中與成都市簡陽市王芳兩級名師工作室團隊再度攜手，以“攜手共進，共享成長——英語學(xué)科高考備考”為主題，開啟“簡馬”兩地第二次深度教研之旅，讓教育的薪火在雪山課堂持續(xù)傳遞。

“優(yōu)師支教”代表毛純瑤老師作為特邀專家評委，與王芳名師工作室成員一同走進馬爾康民中的教室，悉心聆聽了風(fēng)格各異、精彩紛呈的英語課堂。

17日，尚文、澤仁卓尕、李艷、俄木措、那斯基、益西木初、倪美、班珍八位老師分別呈現(xiàn)了閱讀課與語法課。毛純瑤老師對民中老師們的課堂給予充分肯定，并分享了如何觀課以及英語學(xué)習(xí)活動中遷移創(chuàng)新如何落實等經(jīng)驗。

18日，課堂精彩繼續(xù)。澤讓道吉老師引導(dǎo)高一新生思考如何積極面對高中生活的困難與挑戰(zhàn)；何成銀老師帶領(lǐng)高三學(xué)子通過深入的語篇研讀，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力與人文素養(yǎng)；豆尕姐老師為高二學(xué)生帶來高效的閱讀技巧訓(xùn)練；趙露慶老師帶領(lǐng)高一學(xué)生回顧“My First Day at Senior High”，樹立樂觀學(xué)習(xí)態(tài)度；周志江老師則引導(dǎo)高三學(xué)生精研人與自然和諧共處的語篇，拓展視野。每一堂課都展現(xiàn)了馬爾康民中教師的風(fēng)采，是日常教學(xué)的真實寫照。

聽課結(jié)束后，王芳名師工作室的專家老師們與授課教師展開了真誠、深入的評課交流，并在交流中凝聚共識——

·以生為本：為不同層次的孩子創(chuàng)造表達與展示的舞臺。

·邏輯連貫：每一步都為下一步做好充足鋪墊。

·搭好“腳手架”： 嚴格遵循語言學(xué)習(xí)“i+1”規(guī)律，為學(xué)生搭建恰到好處的階梯。

這些寶貴的建議，如涓涓細流，滋潤著教師們的心田。

工作室成員、四川省簡陽中學(xué)邢金梅老師為馬爾康民中的孩子們帶來了一堂精彩的示范課——《基于單元主題的應(yīng)用文寫作訓(xùn)練》。課堂上，她巧妙整合重構(gòu)必修一單元內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從詞匯到句子，從段落到篇章，循序漸進地構(gòu)建語言大廈，鼓勵學(xué)生對經(jīng)典句型進行仿寫，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。同時，邢老師充分關(guān)注學(xué)生差異，設(shè)計了不同難度的寫作任務(wù)，讓每個孩子都能在課堂上獲得成長，生動詮釋了“因材施教”的真諦。

工作室成員、四川省簡陽中學(xué)羅輝燕老師為馬爾康民中的老師們帶來了干貨滿滿的《詞匯教學(xué)提升策略》專題講座。講座結(jié)合豐富案例，用“慢、準(zhǔn)、穩(wěn)”三字箴言，深入淺出地闡明詞匯教學(xué)的核心——

· “慢”：放慢腳步，夯實基礎(chǔ)。

· “準(zhǔn)”：精準(zhǔn)施策，因材施教。

· “穩(wěn)”：目標(biāo)明確，穩(wěn)步前行。

專題講座后，兩地教師們圍繞日常教學(xué)的困惑，就“如何切實落實學(xué)生基礎(chǔ)”“如何助力學(xué)生真正掌握并運用知識”等話題，展開了熱烈而深入的交流研討。大家暢所欲言，共享智慧火花，濃濃的同行情誼在高原的秋日里流淌。

從夏末到金秋，這是“簡馬”兩地教育協(xié)作的溫暖接力。這份由“優(yōu)師支教”結(jié)下的深厚情緣，將繼續(xù)引領(lǐng)兩地教育同仁心手相連，在共研共進的路上不斷探索，為促進兩地教育均衡發(fā)展，貢獻更多的智慧與力量！

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