9月26日，濟南市聯(lián)合調查組發(fā)布“育英中學教師體罰學生”調查結果的情況通報，全文↓↓↓

近日，針對網(wǎng)民關注的“育英中學教師體罰學生”事件，濟南市成立聯(lián)合調查組，調取并全程審閱原始視頻監(jiān)控（時長約364個小時），走訪問詢有關當事人和涉事班級其他師生等71人，全面核查相關事實。現(xiàn)將情況通報如下：

1.基本情況。涉事學生林某某為育英中學初一新生，8月31日入學報到，9月1日開學至9月12日離校，除去周末兩天，共在校學習10天。涉事教師田某某，為涉事班級班主任。

2.關于查看監(jiān)控視頻情況。調查期間，應涉事學生家長要求，9月18日至24日涉事學生父母和律師先后3次到校查看了監(jiān)控視頻，其中9月24日，涉事學生父母和律師一起到校查看了全部監(jiān)控視頻。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理條例》等法律法規(guī)，學校監(jiān)控視頻涉未成年人隱私，依法不予公開。

3.關于批評、懲戒學生情況。9月1日至12日在校期間，林某某多次違反班級管理要求，田某某對其批評16次，其中，9月10日11時07分，林某某聽課時隨意翻書，田某某將其書本扔在地上，屬于教育行為失當;罰站7次，其中，9月8日，課間操時間將其拉出隊伍罰站，9月11日，上課時間2次罰站超出《中小學教育懲戒規(guī)則》時限要求。同時，田某某對違反班級管理要求的其他學生也有批評和罰站行為。

4.關于網(wǎng)傳讓學生趴在地上撿姓名桌牌情況。監(jiān)控視頻顯示，9月2日13時27分36秒，田某某發(fā)現(xiàn)林某某午休時存在說話、起立等行為，遂上前手持其紙質姓名桌牌敲擊課桌予以批評。其間，田某某多次扔摔桌牌并要求林某某撿起，林某某坐在椅子上彎腰撿起桌牌4次，田某某撿起2次，不存在網(wǎng)傳“趴在地上撿桌牌”情況。

5.關于網(wǎng)傳多次“扇耳光”情況。監(jiān)控視頻顯示，9月2日13時27分58秒，田某某在多次摔姓名桌牌時，情緒激動，右手拍打林某某左上臂處1次，抓起林某某左臂下側揮動1次，不存在網(wǎng)傳“扇耳光”情況;經(jīng)審看其他時段監(jiān)控視頻，也未發(fā)現(xiàn)田某某對林某某“扇耳光”情況。

6.關于調整學生座位情況。9月11日7時20分早自習期間，田某某發(fā)現(xiàn)林某某與其他同學說話，認為林某某開學以來多次違反課堂紀律，決定將其座位調整到最后一排的位置。

調查組對市中區(qū)教育和體育局做出的對涉事老師和學校領導的處理決定進行了復核，依據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則》等有關規(guī)定，認為田某某拍打學生、兩次超時限罰站等不當行為構成體罰，課堂扔書本、課間操罰站行為不當。市中區(qū)教育和體育局9月18日依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《事業(yè)單位工作人員處分規(guī)定》等有關規(guī)定，對田某某及涉事學校黨委書記黎某所作出的處理決定，事實認定清楚、證據(jù)充分、處分適當。

依據(jù)《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等有關法律，田某某作為班主任對林某某實施的體罰行為，出于教育懲戒目的，不存在虐待、傷害林某某的主觀故意，不存在情節(jié)惡劣的情形，未達到刑事立案追訴標準，也不屬于違反治安管理行為。

下一步，當?shù)赜嘘P部門將做好涉事學生心理疏導、課業(yè)輔導等助學工作以及涉事學生家屬解釋安撫工作，同步做好該校師生思想引導工作，維護學校正常教學秩序。同時，進一步強化師德師風建設，健全師德師風長效機制，對師德違規(guī)行為“零容忍”，共同營造良好的家校共育環(huán)境。

濟南市聯(lián)合調查組

2025年9月26日

編 輯 | 顧穎

來源 | 新黃河