近年來(lái)，韓國(guó)的高等教育正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的危機(jī)。隨著學(xué)齡人口的減少，越來(lái)越多的地方大學(xué)因生源不足而陷入困境，甚至不得不宣布關(guān)閉。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛關(guān)注與深刻反思。

在2018至2022年的幾年間，韓國(guó)的地方大學(xué)中已有20余個(gè)專業(yè)消失。首爾大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究所和韓國(guó)保健社會(huì)研究院聯(lián)合發(fā)布的《人口變動(dòng)和未來(lái)展望》報(bào)告預(yù)計(jì)，2042年至2046年間，韓國(guó)國(guó)內(nèi)大學(xué)數(shù)量將減少至190所，僅為2021年（385所）的49.4%。

有分析稱，韓國(guó)人口負(fù)增長(zhǎng)與首都圈人口過(guò)度集中，是地方大學(xué)招生困難的主要原因。此外，在全球主要經(jīng)濟(jì)體中，韓國(guó)生育率位列倒數(shù)第一，成為全球唯一生育率低于1的國(guó)家。

面對(duì)洶涌而來(lái)的地方大學(xué)倒閉潮，增加財(cái)政支持是短期內(nèi)最重要最有效的措施之一，但從長(zhǎng)期看，在韓國(guó)少子化問(wèn)題無(wú)法得到有效解決的情況下，提升大學(xué)的吸引力、解決生源問(wèn)題，才是大學(xué)能夠正常運(yùn)行的關(guān)鍵。

有分析認(rèn)為，為擴(kuò)大生源可考慮在地方大學(xué)積極推廣技術(shù)類專業(yè)，開發(fā)面向不同年齡段的職業(yè)教育課程，并適當(dāng)放寬入學(xué)要求，以吸引更廣泛的學(xué)生群體。這類學(xué)生更有可能留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)與發(fā)展，從而對(duì)地方的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生積極的循環(huán)推動(dòng)作用。

從地方政府來(lái)說(shuō)，則要考慮充分利用中央政府下放的財(cái)政權(quán)限，根據(jù)地方實(shí)際情況制訂教育計(jì)劃，提高教育資源的利用效率和教育質(zhì)量。

此外，如何留住地方大學(xué)的學(xué)生在地方發(fā)展也是一大關(guān)鍵。這要求地方政府和教育主管部門合作劃定教育發(fā)展特區(qū)，培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝瞬牛⒎媳镜靥厣囊司迎h(huán)境，以教育發(fā)展促進(jìn)地區(qū)振興。

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