崇寧四年（1105 年）深秋的宜州（今廣西宜山），一間簡陋的竹屋中，黃庭堅正借著微弱的油燈，在一方殘破的絹帛上題詩。寒風從竹縫中灌入，他卻渾然不覺 —— 筆尖流轉間，“浮云一百八盤縈，落日四十八渡明” 的詩句漸漸成形，墨色雖淡，卻藏著歷經半生貶謫的蒼勁。這位六十歲的老者，望著窗外蕭瑟的秋景，忽然想起四十年前在汴京與蘇軾同游西園的時光：當時文人雅集，蘇軾揮毫作《西園雅集圖》，他則在旁題詩，墨香與酒香交織，滿座皆嘆 “蘇黃同輝”。從分寧少年的 “書香濡染”，到汴京拜師的 “文壇初綻”；從編修《神宗實錄》的 “嚴謹治學”，到貶謫黔州的 “詩風蛻變”；從 “山谷體” 的開創(chuàng)到 “書畫雙絕” 的造詣，再到晚年禪意的 “精神升華”，黃庭堅用一生的 “雅韻堅守”，在北宋群星璀璨的文化圖景中，走出了一條屬于 “山谷道人” 的藝術之路。他的詩文中藏著對藝術的執(zhí)著，對友情的珍視，更有歷經風雨卻始終不變的 “文人風骨”，成為北宋文人雅韻與精神的獨特象征。

分寧少年：書香濡染的 “藝苗初長”

宋英宗治平四年（1067 年），洪州分寧（今江西修水）的一個文學世家，黃庭堅降生。祖父黃湜曾任朝散大夫，擅長詩文；父親黃庶是北宋著名詩人，與梅堯臣、歐陽修交往甚密，著有《伐檀集》。作為家中次子，黃庭堅自幼便在濃郁的文化氛圍中成長，三歲時便由母親李氏教讀《詩經》，五歲能誦《楚辭》，八歲已能模仿父親的詩風創(chuàng)作，被鄰里稱為 “分寧小才子”。

少年黃庭堅的藝術啟蒙，離不開父親的悉心教導。黃庶不僅要求他精讀儒家經典，更注重培養(yǎng)他對詩、書、畫的興趣。有次黃庶帶他拜訪畫家文同，文同現(xiàn)場畫了一幅《墨竹圖》，黃庭堅看得入迷，回家后便用木炭在墻上臨摹，雖筆法稚嫩，卻能抓住墨竹的 “挺拔之態(tài)”。文同得知后，特意送他一支狼毫筆和一方端硯，勉勵他 “藝術之道，貴在用心”。這番話，成為黃庭堅一生追求藝術的準則。

分寧地處贛北，文風雖盛卻藝術資源有限，黃庭堅為求精進，常常步行數(shù)十里向當?shù)孛空埥?。十歲時，他聽聞鄰縣有位隱居的書法家藏有王羲之《蘭亭序》的摹本，便帶著自己的詩作登門求見。老書法家見他年幼卻對書法有獨到見解，便將摹本借給他，還親自為他講解 “中鋒用筆”“行氣連貫” 的書法技巧。黃庭堅日夜臨摹，不僅書法水平大幅提升，更從《蘭亭序》的 “飄逸之美” 中領悟到 “藝術與自然的融合之道”。

治平三年（1066 年），黃庭堅的父親黃庶病逝，年僅十九歲的他便挑起家庭重擔。但他并未放棄對藝術的追求，在料理家務之余，仍堅持讀書、寫詩、練字。他將父親的《伐檀集》隨身攜帶，反復研讀，學習父親 “質樸自然” 的詩風；他還收集歷代書法名家的作品，從顏真卿的 “雄渾” 到柳公權的 “剛勁”，逐一臨摹，形成了自己 “兼收并蓄” 的書法基礎。這段經歷，不僅磨練了他的意志，更讓他在藝術上打下了堅實的根基。

熙寧元年（1068 年），二十一歲的黃庭堅赴京應試，卻因 “詩文風格過于質樸，不符合當時浮華的審美” 而落第。但他并未氣餒，回到分寧后，更加潛心研究詩書畫，還創(chuàng)辦了 “分寧詩社”，邀請當?shù)匚娜艘黄鹎写杓妓嚒Ｔ谠娚缰?，他提?“詩貴意新，書貴骨勁，畫貴傳神” 的藝術主張，反對盲目模仿，強調 “藝術要源于生活，高于生活”。幾年間，分寧詩社聲名遠揚，黃庭堅也因此在江南地區(qū)贏得了 “青年才俊” 的美譽。

汴京拜師：文壇初綻的 “蘇門學士”

熙寧五年（1072 年），黃庭堅再次赴京應試，終于考中進士，被授予汝州葉縣尉。赴任前，他專程拜訪了文壇領袖蘇軾。當時蘇軾因反對王安石變法，被貶為杭州通判，剛回到汴京。黃庭堅帶著自己的詩作《古詩二首》拜見蘇軾，蘇軾讀完后，不禁感嘆：“此人詩風獨特，有屈原、杜甫之風，將來必成大器！” 當即收他為弟子，將他納入 “蘇門四學士”（黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒）之列。

在蘇軾的指導下，黃庭堅的詩文創(chuàng)作日益成熟。蘇軾不僅教他 “作詩要‘有意境’，忌‘無病呻吟’”，還帶他參加汴京的文人雅集，讓他結識了王安石、曾鞏、米芾等文化名人。在一次雅集中，米芾現(xiàn)場作書，黃庭堅在旁觀摩，米芾見他對書法有濃厚興趣，便與他探討 “書法的章法與氣韻”，還教他 “如何從自然中汲取靈感”。這次交流，讓黃庭堅對書法有了更深的理解，他后來在《論書》中寫道：“書法如行云流水，既要‘有法可依’，又要‘無法束縛’，方能達到‘天人合一’的境界?！?/p>

熙寧九年（1076 年），黃庭堅調任北京國子監(jiān)教授。在任上，他一邊教授學生，一邊潛心研究詩文與書法。他對杜甫的詩作尤為推崇，常常反復研讀《杜工部集》，學習杜甫 “沉郁頓挫” 的詩風與 “憂國憂民” 的情懷。他還將杜甫的詩與自己的生活經歷相結合，創(chuàng)作了《次韻柳通叟寄王文通》等詩作，詩中 “心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏” 的句子，既表達了對人生的感慨，也展現(xiàn)出他 “以詩言志” 的創(chuàng)作風格。

元豐二年（1079 年），“烏臺詩案” 爆發(fā)，蘇軾因 “譏諷朝政” 被逮捕入獄。黃庭堅雖因官職低微未被牽連，卻始終牽掛蘇軾的安危。他多次寫信給蘇軾，安慰他 “堅守初心，必有平反之日”，還四處奔走，為蘇軾求情。蘇軾被貶黃州后，黃庭堅又多次寄信給蘇軾，與他探討詩文創(chuàng)作，兩人的師生情誼在患難中愈發(fā)深厚。蘇軾在黃州寫下《赤壁賦》后，第一時間寄給黃庭堅，黃庭堅讀后，寫下《和子瞻赤壁賦》，文中 “人生如逆旅，吾亦是行人” 的句子，成為兩人共同的人生感悟。

元豐五年（1082 年），黃庭堅調任吉州太和縣知縣。在太和縣任上，他深入民間，了解百姓疾苦，創(chuàng)作了大量反映民生的詩作?！读髅駠@》中 “朔風卷地吹急雪，行人舉頭望城闕。城中朱門家，邀客醉金樽” 的句子，深刻描繪了流民的悲慘境遇，展現(xiàn)出他 “憂國憂民” 的文人情懷。他的詩風也在這一時期逐漸成熟，開始形成自己獨特的風格，被時人稱為 “山谷體”。

編修實錄：嚴謹治學的 “文人學者”

元豐八年（1085 年），宋神宗病逝，宋哲宗即位，高太后臨朝聽政，保守派重新掌權，蘇軾被召回汴京，黃庭堅也因 “學識淵博、詩文出眾”，被召回汴京，任秘書省校書郎，負責編修《神宗實錄》。

當時《神宗實錄》的編修工作面臨諸多困難：一方面，神宗時期的史料繁多且混亂，需要逐一整理；另一方面，保守派與變法派對神宗時期的歷史事件存在不同看法，編修過程中常常出現(xiàn)爭議。黃庭堅上任后，制定了嚴格的編修流程：第一步，廣泛搜集神宗時期的史料，包括宮廷檔案、大臣奏疏、民間記載等，進行分類整理；第二步，對史料的真實性進行考證，查閱《宋史》《續(xù)資治通鑒長編》等權威典籍，確保準確性；第三步，對歷史事件的記載進行客觀評價，不偏袒任何一方，堅持 “實事求是” 的原則；第四步，撰寫 “編修說明”，詳細說明編修的方法與依據。

在編修《神宗實錄》時，黃庭堅發(fā)現(xiàn)書中對 “王安石變法” 的記載存在偏見，過于貶低變法的成效。為了還原歷史真相，他不僅查閱了王安石的《臨川集》、變法派大臣的奏疏，還走訪了當年參與變法的官員，了解變法的實際情況。經過半年的研究，他修正了《神宗實錄》中對變法的不實記載，客觀評價了變法的 “積極作用” 與 “存在的問題”。他在《神宗實錄編修說明》中寫道：“編修史書，貴在客觀公正，既要肯定歷史的功績，也要正視歷史的不足，方能為后人提供借鑒。”

元祐二年（1087 年），黃庭堅升任著作佐郎，繼續(xù)參與《神宗實錄》的編修工作。在編修過程中，他還注重對歷史文獻的整理與研究，編撰了《山谷內外集》《豫章黃先生文集》等著作，收錄了自己的詩文、書法作品與學術研究成果。這些著作不僅展現(xiàn)了他的藝術成就，也體現(xiàn)了他 “嚴謹治學” 的學者風范。

元祐四年（1089 年），《神宗實錄》編修完成，黃庭堅因 “編修有功”，被授予起居舍人，負責記錄皇帝的言行。在任上，他依然保持著 “嚴謹治學” 的態(tài)度，每天詳細記錄皇帝的言行，不遺漏任何一個細節(jié)。他還將自己記錄的內容與宮廷檔案進行對比，確保記錄的準確性，為后世研究北宋歷史留下了珍貴的資料。

貶謫之路：詩風蛻變的 “山谷道人”

元祐八年（1093 年），高太后病逝，宋哲宗親政，變法派重新掌權，黃庭堅因 “編修《神宗實錄》時偏袒保守派”，被貶為涪州別駕，安置在黔州（今重慶彭水）。

黔州地處偏遠，氣候濕熱，生活條件艱苦，但黃庭堅并未消沉。他在黔州修建了一座 “摩圍閣”，作為自己讀書、創(chuàng)作的場所。在這里，他深入研究杜甫的詩作，將杜甫的 “沉郁頓挫” 與自己的 “清新奇峭” 相結合，詩風發(fā)生了重大蛻變。他創(chuàng)作的《雨中登岳陽樓望君山二首》，詩中 “投荒萬死鬢毛斑，生出瞿塘滟滪關。未到江南先一笑，岳陽樓上對君山” 的句子，既表達了對貶謫生活的豁達，也展現(xiàn)出他 “以詩抒懷” 的成熟風格。

在黔州的三年里，黃庭堅還潛心研究書法。他臨摹了大量的碑刻，尤其是顏真卿的《祭侄文稿》和懷素的《自敘帖》，從中領悟到 “書法的情感表達”。他的書法作品也在這一時期達到了新的高度，《廉頗藺相如列傳》便是他這一時期的代表作，筆法蒼勁有力，行氣連貫，被后世譽為 “宋代書法的典范”。

紹圣四年（1097 年），黃庭堅被貶為宜州別駕，安置在宜州。宜州比黔州更加偏遠，生活更加艱苦，但黃庭堅依然保持著對藝術的執(zhí)著。他在宜州的一間竹屋中，繼續(xù)創(chuàng)作詩文、練習書法。他常常在雨中漫步，觀察宜州的山水風光，從中汲取創(chuàng)作靈感。他創(chuàng)作的《宜州見梅》，詩中 “天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝” 的句子，既描繪了宜州的梅花美景，也表達了他 “身處逆境卻樂觀向上” 的人生態(tài)度。

在宜州的日子里，黃庭堅還與當?shù)氐奈娜?、百姓結下了深厚的友誼。他常常教當?shù)氐暮⒆幼x書、寫字，向百姓傳授中原的文化知識。他還將自己的書法作品送給百姓，為他們題詩作畫，深受百姓的愛戴。百姓們都稱他為 “山谷先生”，還為他修建了 “山谷祠”，以表達對他的敬意。

藝滿天下：詩書畫三絕的 “文化巨匠”

黃庭堅在藝術上的成就，不僅體現(xiàn)在詩文與書法上，還體現(xiàn)在繪畫上。他擅長畫墨竹、怪石，主張 “詩中有畫，畫中有詩”，他的繪畫作品注重 “意境的營造” 與 “情感的表達”，與蘇軾的繪畫風格一脈相承。

他的墨竹畫《竹石圖》，畫面中幾竿竹子挺拔向上，怪石嶙峋，筆法簡潔卻意境深遠，既展現(xiàn)了竹子的 “堅韌之態(tài)”，也表達了他 “不屈不撓” 的文人風骨。蘇軾看到這幅畫后，評價道：“山谷的墨竹，不僅形似，更有神似，可謂‘畫中有詩’?！?/p>

黃庭堅的書法成就尤為突出，他與蘇軾、米芾、蔡襄并稱 “宋四家”。他的書法風格獨特，筆法蒼勁有力，結構嚴謹，氣勢磅礴，被后世稱為 “山谷體”。他的代表作《松風閣詩帖》，是中國書法史上的經典之作，筆法流暢自然，行氣連貫，墨色濃淡相宜，展現(xiàn)出他 “爐火純青” 的書法技藝。明代書法家董其昌評價道：“山谷的書法，如孤松倒懸，危石欲墜，卻又穩(wěn)如泰山，堪稱書法中的極品?！?/p>

在詩文方面，黃庭堅是 “江西詩派” 的鼻祖，他的詩風獨特，主張 “點鐵成金”“奪胎換骨”，即借鑒前人的詩句，賦予其新的意境與內涵。他的詩作題材廣泛，涵蓋山水田園、民生疾苦、友情愛情等多個領域，語言質樸卻意境深遠，情感真摯。他的代表作《寄黃幾復》，詩中 “我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈” 的句子，成為后世流傳的千古名句，被收錄進《唐詩宋詞三百首》等經典選本。

黃庭堅的藝術成就不僅在當時產生了深遠影響，也對后世的文化發(fā)展產生了重要作用。南宋詩人陸游、楊萬里等都深受他的詩風影響，明代書法家文徵明、董其昌等也借鑒了他的書法技巧。他的詩書畫作品被后世視為 “北宋文化的瑰寶”，收藏于各大博物館，成為后人研究北宋文化藝術的重要資料。

千年回響：文人風骨的 “精神傳承”

崇寧四年（1105 年），黃庭堅在宜州病逝，享年六十歲。他臨終前，將自己的詩文、書法作品交給弟子，囑咐他們 “將這些作品流傳后世，讓更多人了解北宋的文化藝術，傳承文人的風骨”。他的死訊傳開后，舉國悲痛，文人墨客紛紛寫下挽詩，緬懷這位 “文化巨匠”。蘇軾在《祭黃庭堅文》中寫道：“山谷之才，堪稱天下第一；山谷之德，可昭日月。他的離去，是北宋文化的重大損失?！?/p>

黃庭堅的一生，是追求藝術的一生，也是堅守文人風骨的一生。他在藝術上的執(zhí)著與創(chuàng)新，為北宋文化藝術的發(fā)展做出了重要貢獻；他在逆境中的豁達與樂觀，展現(xiàn)出了北宋文人的精神風貌；他對友情的珍視與對百姓的關懷，體現(xiàn)出了文人的家國情懷。

如今，在江西修水的黃庭堅故里，“山谷祠” 依然保存完好，祠堂內陳列著他的詩書畫作品，供后人瞻仰；在重慶彭水的 “摩圍閣” 遺址，游客們駐足于此，感受他當年的創(chuàng)作氛圍；在廣西宜州的 “山谷故居”，人們仍能看到他當年居住的竹屋，體會他 “身處逆境卻樂觀向上” 的人生態(tài)度。這些遺跡，不僅是對黃庭堅的紀念，更是對他 “文人風骨” 的傳承。

黃庭堅的一生，如同一首悠揚的古曲，既有 “清新奇峭” 的旋律，也有 “沉郁頓挫” 的節(jié)奏；既有 “豁達樂觀” 的情感，也有 “憂國憂民” 的情懷。他用自己的詩書畫，為北宋文化增添了濃墨重彩的一筆；他用自己的一生，詮釋了 “文人風骨” 的真正內涵。正如他在《定風波?次高左藏使君韻》中所寫：“萬里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽天也霽，催醉，鬼門關外蜀江前。莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛？戲馬臺南追兩謝，馳射，風流猶拍古人肩?！?這種 “老當益壯、寧移白首之心” 的文人風骨，早已超越了時代，成為中國人精神世界中不可或缺的寶貴財富，激勵著一代又一代的文化人為 “傳承文化、堅守風骨” 而努力奮斗。