第三期一開始就是OKBOOM！和十人部落的PK賽，李逗逗帶著九個(gè)演員上演了一出青春校園戲《課間十分鐘》，把高中課間那點(diǎn)事兒演得活靈活現(xiàn)，從班長到學(xué)渣個(gè)個(gè)角色鮮明。

左凌峰和李梓溪的曖昧情愫，李飛彈李逗逗腦門兒的甜蜜互動(dòng)，還有鄧帥想拿流動(dòng)紅旗的執(zhí)著，蛋蛋想上廁所卻拿不到紙的尷尬，每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人想起自己的學(xué)生時(shí)代。李逗逗這次把獨(dú)角戲變成了群戲，去掉了個(gè)人的主角光環(huán)，讓每個(gè)人都能發(fā)光。

此時(shí)的李逗逗已經(jīng)拼盡全力了，她不僅是主演還是編劇之一，把自己完全融入到集體創(chuàng)作中。本以為這么用心的作品應(yīng)該能穩(wěn)贏了吧？結(jié)果卻還是輸給了小力士的《舊礦工故事》！

雷淞然和張呈這次帶來的《舊礦工故事》簡直就是《舊警察故事》的姊妹篇，延續(xù)了同樣的反轉(zhuǎn)套路。兩個(gè)礦工三年沒拿到工資，想著怎么抗議，結(jié)果雷淞然意外撿到一大塊金子，引發(fā)了一場人性混戰(zhàn)。

張呈看到金子前后的表情變化堪稱演技教科書，從平靜到貪婪就在一瞬間，這段表演自然得讓人拍案叫絕。李治良繼續(xù)發(fā)揮他的“傻子”特長，雖然以為他要扮豬吃老虎，結(jié)果還是個(gè)純傻子。

最絕的是松天碩演的工頭，一開始像個(gè)克扣工資的反派，最后卻良心發(fā)現(xiàn)，用Chinese kongfu“接住了”射向礦工的子彈，還給大家發(fā)了工資。這反轉(zhuǎn)雖然意料之中，但就是讓人感動(dòng)！

到了這個(gè)份上，李逗逗開始有點(diǎn)掛不住臉了，明明她的作品笑聲更多更密集，為什么輸?shù)膮s是她？其實(shí)關(guān)鍵不在于笑點(diǎn)多少，而在于作品的深度和層次。

《課間十分鐘》就像是一碗好吃的泡面，吃起來很爽但沒什么營養(yǎng)；《舊礦工故事》則是一道精心烹制的大餐，有前菜有主菜還有甜點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整層次分明。

雷淞然和張呈的表演已經(jīng)越來越純熟了，特別是雷淞然，留長頭發(fā)后眼神里都帶著野心，演起礦工那種絕望和希望交織的狀態(tài)簡直入木三分。最后他看著手里銀元的表情，比說什么臺詞都更有力量。

當(dāng)然最殺手的锏還是劉思維和朱美吉的出場，扮演無聊的資本家夫妻，穿著白色西裝就像來看戲的觀眾，原來礦工們的生死掙扎只是有錢人的一場賭局，這種諷刺感一下子就拔高了作品的檔次。

為什么李逗逗會輸？不是因?yàn)樗淖髌凡缓眯Γ且驗(yàn)楣?jié)目組和現(xiàn)場觀眾更喜歡有深度有反轉(zhuǎn)的作品?！墩n間十分鐘》雖然好笑但太散了，就像是一堆珍珠沒有串成項(xiàng)鏈，每個(gè)角色都有亮點(diǎn)但缺乏統(tǒng)一的主線。

《舊礦工故事》則是有完整的故事弧光，從絕望到希望再到幻滅最后重拾尊嚴(yán)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)。特別是最后工頭發(fā)工資的場面，比直接打敗資本家更讓人感動(dòng)，因?yàn)檫@是工人階級自己的勝利。

李逗逗拼盡全力演好每個(gè)角色，是想讓觀眾感受到青春的美好，結(jié)果節(jié)目組卻更看重那些所謂“高級”的喜劇。明明她的作品更接地氣更讓人共鳴，卻輸給了更會玩結(jié)構(gòu)玩深度的《舊礦工故事》。

這么說吧，李逗逗就像是班里的好學(xué)生，認(rèn)真完成每次作業(yè)；而雷淞然則是那個(gè)既努力又聰明的學(xué)生，不僅完成作業(yè)還加了額外發(fā)揮。老師當(dāng)然更喜歡后者了，哪怕前者的作業(yè)也很優(yōu)秀！