在智能制造領(lǐng)域，CIMC“西門子杯”中國智能制造挑戰(zhàn)賽的含金量堪稱“天花板級別”。作為由中國仿真學(xué)會與西門子（中國）有限公司聯(lián)合主辦的A類學(xué)科競賽，它可不是隨便玩玩的“小打小鬧”——每屆都能吸引全國近千所高校、上萬個隊伍、超3萬名師生同臺競技，覆蓋科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)等核心方向，能在這兒拿獎，相當(dāng)于給自身技術(shù)實力、創(chuàng)新能力和工程實踐水平鍍了層“金”。

第十九屆賽事全國總決賽上，有支隊伍憑借電梯控制項目驚艷全場，不僅用先進算法大幅縮短乘客候梯時間，還在載客量、能耗控制等關(guān)鍵指標(biāo)上表現(xiàn)亮眼，而這支“黑馬”隊伍，正來自廣東工業(yè)大學(xué)。

廣東工業(yè)大學(xué)在此次CIMC賽事中拿下全國特等獎，絕非運氣使然，背后是該校實打?qū)嵉呐囵B(yǎng)體系在支撐。從參賽項目來看，團隊依托西門子S7-1200PLC搭建系統(tǒng)，把協(xié)同控制策略、動態(tài)權(quán)重調(diào)整算法等前沿技術(shù)落到了實際應(yīng)用中——這可不是紙上談兵，既能看出學(xué)生對工業(yè)級設(shè)備的熟練駕馭能力，更能體現(xiàn)出解決智慧樓宇、高層建筑實際問題的思路，這種“把知識用在實處”的能力，正是當(dāng)下企業(yè)最看重的，也恰恰是廣工人才培養(yǎng)的核心方向之一。

更值得考生關(guān)注的是，這支獲獎團隊的成員都來自自動化學(xué)院22級創(chuàng)新班與卓越班，這兩類班級明顯是該校為培養(yǎng)拔尖人才專門打造的“精英賽道”。想想看，能進入這樣的班級，意味著從入學(xué)起就能接觸到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、更前沿的專業(yè)內(nèi)容，還有像張慧、高軍禮這樣經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師手把手指導(dǎo)。

這種“優(yōu)質(zhì)師資+特色班級+實戰(zhàn)項目”的培養(yǎng)閉環(huán)，能讓學(xué)生在短時間內(nèi)快速提升能力，就像這次參賽，從項目構(gòu)思到實際操作，再到最終在全國舞臺上脫穎而出，整個過程都是對能力的全方位鍛煉，而這樣的機會，在廣工并非個例。

廣工在競賽支持上也下了不少功夫。為了讓學(xué)生能全身心投入比賽，該校不僅提供了專業(yè)的實驗場地和設(shè)備，還會組織賽前培訓(xùn)、邀請行業(yè)專家分享經(jīng)驗，甚至在時間和資源上都給予充分保障。這種“全方位保駕護航”的模式，讓學(xué)生不用為硬件條件發(fā)愁，能更專注于技術(shù)創(chuàng)新和項目打磨。就拿這次電梯控制項目來說，團隊肯定經(jīng)歷了無數(shù)次調(diào)試和優(yōu)化，要是沒有該校提供的支持，很難在短時間內(nèi)達到全國頂尖水平。

對于想要報考的考生來說，廣工在CIMC賽事中的表現(xiàn)，其實就是該校人才培養(yǎng)實力的“試金石”。在這里，你不用怕學(xué)的知識“用不上”，因為該校會通過競賽、項目等各種方式，讓你有機會把課堂上學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為實際成果；也不用怕“沒機會”，因為像創(chuàng)新班、卓越班這樣的特色培養(yǎng)模式，還有豐富的競賽資源，都在為有想法、肯努力的學(xué)生鋪路。

如果想在大學(xué)期間真正提升自己的實戰(zhàn)能力，未來在智能制造領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，廣東工業(yè)大學(xué)確實是個靠譜的選擇。