全國婦聯(lián)、聯(lián)合國兒童基金會與中國兒童中心聯(lián)合發(fā)起的兒童保護家庭支持服務項目“童成長”，巴南區(qū)是重慶市唯一試點。巴南區(qū)圖書館作為具體承辦的“童成長”親職教育試點之一，近日，在歷經(jīng)數(shù)月的系列參與式活動后收官。該項目通過系統(tǒng)化課程，為轄區(qū)內的家長構建了一個學習、交流與成長的平臺，取得了顯著的社會效益和良好的群眾反響。

系統(tǒng)課程搭建科學育兒框架

本次“童成長”項目落地巴南后，經(jīng)過前期展演與國家、市級專家督導點評，以及試點小組磨課、備課和國家、市、區(qū)三級專家現(xiàn)場督導，區(qū)圖書館項目點已在2024-2025年完成2期共14場活動。

“應對壓力有技巧”活動。巴南區(qū)圖書館供圖

該項目摒棄了傳統(tǒng)的單向灌輸授課模式，采用互動式、參與式的工作坊方法，圍繞應對壓力有技巧、每個孩子都不同、兒童發(fā)展有規(guī)律、親子溝通有方法、制定規(guī)則有意義、情感聯(lián)結很重要、人際網(wǎng)絡可識別、需要支持要求助八大核心模塊，為家長們構建了一套科學、完整且實用的親職教育體系。

許多參與家長反饋，課程將他們以往從網(wǎng)絡、書籍中獲得的零散育兒知識進行了有效的梳理與整合，從而能夠更有信心、更有方法地應對日常育兒挑戰(zhàn)。一位家長分享道：“活動幫我把之前學過的知識很好地整理與分類，以便我今后更便利地調用?！?/p>

親子關系有效改善 家庭氛圍愈發(fā)和諧

項目的最終目標是促進兒童的健康成長，而和諧的家庭環(huán)境與親密的親子關系是實現(xiàn)這一目標的關鍵?；顒咏Y束后，眾多家庭傳來了積極的反饋。家長們開始有意識地將課堂上學到的溝通技巧、情感聯(lián)結方法和規(guī)則制定策略應用于日常生活。

“親子溝通有方法”活動。巴南區(qū)圖書館供圖

例如，在如何處理孩子使用電子設備、零食需求等問題上，家長們更傾向于從“商量”和“情感聯(lián)結”的角度出發(fā)，與孩子共同制定規(guī)則，而非簡單命令。這種轉變，減少了家庭沖突，增進了相互理解。許多家庭表示，項目學習后，家庭中的對話更多了，氛圍更加輕松愉悅，實現(xiàn)了“童成長”與家長“同成長”的良性互動。

父親參與成為亮點 育兒角色結構改變

值得一提的是，在兩期項目中，出現(xiàn)了多位爸爸們的身影。他們積極投入討論、分享育兒心得。他們的參與，打破了親職教育是“母親專場”的刻板印象，生動地詮釋了父親在家庭教育中作為“必要的陪伴者”和“有力的合作者”的多元角色。父親們的深度介入，將有效改善家庭教育的生態(tài)，促進夫妻間的育兒伙伴關系。

巴南區(qū)圖書館作為本次項目的試點承辦單位，充分發(fā)揮了作為公共文化空間在社會教育與家庭服務中的樞紐作用。未來，巴南區(qū)圖書館將繼續(xù)深化與各方的合作，響應家長需求，開發(fā)更多細致、深入的親子活動，持續(xù)為廣大家庭提供支持，共同助力下一代健康、快樂地成長。(田璐)