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對(duì)于春秋假還能走出怎樣的空間，還有待更多的探索。

來(lái)源|多知

作者|馮瑋

春秋假，顧名思義是指在春季和秋季學(xué)期中，為中小學(xué)生增設(shè)有別于寒暑假的短假期。

今年9月，商務(wù)部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部等9部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》，其中提出，鼓勵(lì)有條件的地方探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，相應(yīng)縮短寒暑假時(shí)間，增加旅游出行等服務(wù)消費(fèi)時(shí)間。

這意味著，各地已籌劃多時(shí)的春秋假或?qū)⒓铀俾涞亍?/p>

緊接著，截至10月9日，隨著浙江省紹興市發(fā)布春秋假文件，這個(gè)教育大省在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)春秋假制度的全省覆蓋。同期廣東廣州、廣東佛山、湖北利川等地區(qū)也先后落地了春秋假期。

今年兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)工藝美術(shù)大師龐永輝提出在全國(guó)設(shè)立“春秋假”的建議，呼吁各地政府通過(guò)稅收優(yōu)惠、政策扶持等措施，確保企事業(yè)單位落實(shí)帶薪休假制度，讓家長(zhǎng)能在放假期間陪伴孩子……

01全省覆蓋：浙江明確中小學(xué)都有春秋假

浙江省的春秋假探索，其實(shí)要追溯到20年之前。

杭州自2004年起，在每年4月底實(shí)施中小學(xué)春假試點(diǎn)。

近年來(lái)，杭州春假的時(shí)間一般在5月前后，秋假的時(shí)間則是10月前后。杭州在2025年還首次推出春假托管服務(wù)，為家長(zhǎng)不能陪伴的孩子組織各種活動(dòng)。

據(jù)近日央視晚間新聞，杭州市蔣筑英學(xué)校的春托班，接收了60多位學(xué)生。

其中春托班請(qǐng)來(lái)了校外科技輔導(dǎo)員，教孩子做“電子繪本”，一節(jié)課就可以創(chuàng)作出幾張作品；春假則有四天時(shí)間，每個(gè)同學(xué)可以創(chuàng)作一個(gè)自己的AI繪本。

今年9月開學(xué)初，浙江多個(gè)教育部門、學(xué)校已在學(xué)期日歷上標(biāo)明了秋假日期。

截止到今年10月9日，隨著紹興教育局發(fā)布關(guān)于實(shí)施中小學(xué)春秋假制度的意見，浙江省11個(gè)設(shè)區(qū)市均已發(fā)布推行中小學(xué)春秋假制度的相關(guān)文件。

浙江成為全國(guó)首個(gè)在全省推行中小學(xué)春秋假制度的省份。

具體看下浙江11地市春秋假安排：

01 杭州

2025年杭州秋假：

上城區(qū)、拱墅區(qū)、西湖區(qū)、富陽(yáng)區(qū)：今年中小學(xué)秋假時(shí)間定為9月28日-30日共3天。

濱江區(qū)、蕭山區(qū)、余杭區(qū)、錢塘區(qū)、臨平區(qū)、臨安區(qū)：2025年中小學(xué)秋假共3天，集中統(tǒng)一秋假時(shí)間為9月29日至30日，另一天由各校自行安排，可用于組織秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

02 寧波

春秋假各3天，與法定節(jié)假日、雙休日等相銜接，學(xué)?？衫闷渲?天與學(xué)校組織的春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周等活動(dòng)相銜接。原則上春假安排在“五一”假期前3天，秋假安排在秋季學(xué)期的期中前后。2025年秋假安排在11月12日至14日。

03 溫州

溫州各縣（市、區(qū)）形成統(tǒng)一意見，義務(wù)教育階段一年級(jí)至九年級(jí)實(shí)施春秋假（九年級(jí)放秋假，不放春假），今年秋假定在11月17-19日。

04 湖州

經(jīng)前期統(tǒng)籌安排，湖州各區(qū)縣形成統(tǒng)一意見，義務(wù)教育階段一年級(jí)至九年級(jí)實(shí)施春秋假（九年級(jí)放秋假，不放春假），今年秋假定在11月12-14日。

05 嘉興

南湖區(qū)：2025年秋假時(shí)間為2025年11月12日至14日，共3天，與11月 15、16日的雙休日相連，共5天。

06 金華

金華市區(qū)：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

蘭溪市：3天，11月12-16日（含15-16日周末）

東陽(yáng)市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

義烏市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

永康市：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

浦江縣：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

武義縣：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

磐安縣：3天，11月21-25日（含22-23日周末）

2026年春秋假時(shí)間根據(jù)當(dāng)年國(guó)家法定節(jié)假日安排情況另行公布。

07 衢州

2025學(xué)年秋假：安排在2025年11月19日-21日。

2025學(xué)年春假：安排在2026年4月28日-30日，與“五一”假期相連。

08 舟山

秋假暫定為11月19日—21日

春假暫定為2026年4月28日—30日

09 臺(tái)州

結(jié)合氣候特點(diǎn)和中小學(xué)教學(xué)規(guī)律，春秋假一般安排在春季學(xué)期和秋季學(xué)期的期中前后（即4—5月、10—11月間）。春假、秋假分別安排3天，可與法定節(jié)假日、雙休日等相連，也可與學(xué)校組織的春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周等活動(dòng)相銜接。具體由各縣（市、區(qū)）（含臺(tái)州灣新區(qū)）結(jié)合實(shí)際合理調(diào)整設(shè)置。

10 麗水

春假安排2至3天，可與“五一”假期連放；秋假安排3天，時(shí)間定在11月，可與周末連放；具體方案由各縣（市、區(qū)）根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H及城鄉(xiāng)差異部署實(shí)施；初三年級(jí)不安排春假。

11 紹興

從2025學(xué)年起開始實(shí)施，春假、秋假原則上各安排3天。秋假可安排在秋季學(xué)期期中前后（11月份），春假可安排在春季學(xué)期清明節(jié)前后，也可與學(xué)校組織的春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)周等活動(dòng)相銜接。

向上滑動(dòng)查看更多

浙江省教育廳基教處處長(zhǎng)李斌在此前對(duì)媒體指出，浙江中小學(xué)春秋假不僅有十余個(gè)部門聯(lián)合保障推行，且尊重區(qū)域差異和學(xué)段差異，由各市、縣（市、區(qū)）結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，因地制宜、彈性安排方案。

中國(guó)教育科學(xué)院研究員儲(chǔ)朝暉分析指出，學(xué)習(xí)不光在課堂，應(yīng)該讓孩子擁有多樣性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，春秋假就是讓學(xué)習(xí)空間和內(nèi)容發(fā)生變化的可行方式。

他強(qiáng)調(diào)，浙江通過(guò)多部門保障且因地制宜的春秋假實(shí)施方式，有利于中小學(xué)生在春秋假期間回歸自然、進(jìn)入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，為幸福人生奠基。

02多部門發(fā)文探索，多省市落地實(shí)施

“春假源于20世紀(jì)的農(nóng)事傳統(tǒng)?！苯逃扛咝Ｋ颊n教指委委員、浙江理工大學(xué)教授渠長(zhǎng)根曾分析指出，春假不僅保留了體會(huì)節(jié)氣、歷法、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)，也有增進(jìn)親情友情、促進(jìn)家庭建設(shè)、賦予學(xué)生自由的意義。

此前相關(guān)部門曾先后出臺(tái)意見，明確地方政府可以探索安排中小學(xué)放春假或秋假，例如2020年，教育部在答復(fù)相關(guān)建議時(shí)指出，在保證開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，完成好正常教育教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)的前提下，學(xué)校放假時(shí)間包括春秋假時(shí)間由各地、高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際做出具體安排。

今年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳等部門在《提振消費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)方案》等若干文件中提及“鼓勵(lì)有條件的地方結(jié)合實(shí)際探索，設(shè)置中小學(xué)春秋假”。

在《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》中提到：“在放假總天數(shù)和教學(xué)時(shí)間總量保持不變的情況下，鼓勵(lì)有條件的地方，結(jié)合氣候條件、生產(chǎn)安排、職工帶薪休假制度落實(shí)等因素，科學(xué)調(diào)整每學(xué)年的教學(xué)和放假時(shí)間，探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，相應(yīng)縮短寒暑假時(shí)間?！?/strong>

今年兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、中國(guó)工藝美術(shù)大師龐永輝提出在全國(guó)設(shè)立“春秋假”的建議，呼吁各地政府通過(guò)稅收優(yōu)惠、政策扶持等措施，確保企事業(yè)單位落實(shí)帶薪休假制度，讓家長(zhǎng)能在放假期間陪伴孩子。

“對(duì)于家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)法陪伴的學(xué)生，我們將提供春假托管服務(wù)?！焙贾菔信R平區(qū)第一小學(xué)黨委書記龔國(guó)建表示，根據(jù)杭州市完善春假實(shí)施的相關(guān)要求，教師們精心設(shè)計(jì)閱讀、手工、體育等活動(dòng)，讓學(xué)生在安全、愉快的環(huán)境中度過(guò)假期。

據(jù)了解，除學(xué)校自主組織托管服務(wù)，杭州市也有部分城區(qū)結(jié)合實(shí)際，以學(xué)校劃片組團(tuán)或通過(guò)少年宮開展托管服務(wù)。

除浙江外。其他省市，也已出現(xiàn)了不少探索，例如：

湖北利川：春假與清明假期相連開展配套活動(dòng)

今年3月，湖北恩施利川市明確2025年全市義務(wù)教育學(xué)校放春假，與清明節(jié)假期相連。

利川市教育局通知稱，本次春假僅限于義務(wù)教育階段學(xué)校，放假時(shí)間為2025年4月7日至8日。通知要求，各學(xué)校應(yīng)遵循教育部頒布的義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案中關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征及本地區(qū)、本校的具體情況，擬定本校春假期間的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

廣東佛山：全市中小學(xué)生放5天春秋假。

今年8月9日，廣東佛山市教育局發(fā)布通知，明確將在新學(xué)年于全市義務(wù)教育學(xué)校開展春秋假試點(diǎn)，秋假3天、春假2天，合計(jì)5天。

廣東廣州：強(qiáng)調(diào)不搞“一刀切”。

廣州市教育局在《2025-2026學(xué)年廣州市義務(wù)教育學(xué)校校歷》中明確“鼓勵(lì)有條件的區(qū)結(jié)合實(shí)際探索設(shè)置中小學(xué)春秋假，相關(guān)安排請(qǐng)于當(dāng)學(xué)期開學(xué)前報(bào)市教育局備案”。

廣州市教育局此前接受媒體采訪時(shí)表示，廣州市對(duì)于中小學(xué)設(shè)置春秋假持審慎和開放的態(tài)度。目前，廣州市并未在全市層面統(tǒng)一強(qiáng)制或廣泛推行春秋假制度，也未明確表示鼓勵(lì)或反對(duì)，而是強(qiáng)調(diào)不搞“一刀切”，支持各區(qū)、各學(xué)段根據(jù)自身實(shí)際情況因地制宜進(jìn)行探索。

此外，江蘇、四川等多地教育部門都表示，正在研究春秋假相關(guān)事宜。

各地試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)表明，中小學(xué)春秋假想要順利實(shí)施，可能既要考慮學(xué)生的出行需求，也要兼顧家長(zhǎng)的時(shí)間安排，與帶薪休假等制度做好銜接，而這背后，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)各方協(xié)同配合。

相比于中小學(xué)，北京部分高校已經(jīng)在春秋假的探索上走在了前面，例如：

北京信息科技大學(xué)：于2025年4月7日至2025年4月13日放春假。中國(guó)人民大學(xué)：每年4月底放春假，假期時(shí)長(zhǎng)為 7 天左右，且往往跟勞動(dòng)節(jié)假期連在一起。北京聯(lián)合大學(xué)：2025年春假時(shí)間為4月26日至4月30 日，共 5 天。北京科技大學(xué)：2025年秋假時(shí)間為9月28日至10月8日，共11天……

03春秋假如何過(guò)？

有專家分析，寒暑假已然成為旅游高峰期，一定程度上讓熱門地區(qū)的交通、酒店患上了“假期飽和癥”。

有了春秋假，相應(yīng)縮短寒暑假時(shí)間，也算是一種時(shí)間與空間的雙重錯(cuò)峰。與此同時(shí)，家長(zhǎng)的選項(xiàng)多了，也可以更靈活地休自己的年假。

對(duì)于春秋假的逐步落地，不少家長(zhǎng)表示歡迎，指出中小學(xué)設(shè)立春秋假，有利于學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)身心健康。

但假期調(diào)整涉及社會(huì)、家庭等維度，所牽連的就不只是學(xué)校與學(xué)生。

2024年，有杭州家長(zhǎng)在浙江省“民呼我為”平臺(tái)上發(fā)文，建議取消杭州市主城區(qū)學(xué)生的春秋假，話題一度登上了微博熱搜。

在這位家長(zhǎng)看來(lái)：“雙職工多孩的家庭，孩子們放秋假，那么孩子父母單位是否也能同時(shí)放秋假。如果孩子放假在家，父母在上班，孩子在家的安全問(wèn)題誰(shuí)來(lái)確保？

春秋假為何落地難？?jī)?chǔ)朝暉分析，主要在于：“我們各個(gè)地方都感到學(xué)業(yè)比較緊張，第二個(gè)原因是放春秋假涉及到家長(zhǎng)，涉及到學(xué)校的一些工作安排，覺(jué)得比較麻煩?！?/strong>

這也為春秋假期的相應(yīng)配套帶來(lái)了新的要求。

怎么辦？

2025年8月，佛山市教育局印發(fā)《佛山市教育局關(guān)于開展中小學(xué)春秋假試點(diǎn)工作的通知》（下稱《通知》）中，除了部署休假時(shí)間，還特別介紹了如何度過(guò)的方式方法。

《通知》強(qiáng)調(diào)，春秋假使用學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間安排，不占用學(xué)校新授課時(shí)間和復(fù)習(xí)考試時(shí)間，不進(jìn)行調(diào)休補(bǔ)課。

對(duì)于春秋假期間確實(shí)無(wú)法照顧學(xué)生的部分家庭，參照暑期托管的成熟做法，以片區(qū)或教育集團(tuán)為單位集中設(shè)置校內(nèi)托管點(diǎn)。春秋假托管不收取托管服務(wù)費(fèi)，學(xué)生用餐據(jù)實(shí)收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)提前公示并告知家長(zhǎng)。

《通知》要求，要提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視中小學(xué)春秋假試點(diǎn)工作，全力統(tǒng)籌各部門各方面的資源，充分調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的力量，圍繞有效利用春秋假假期，創(chuàng)新工作舉措，努力將春秋假假期打造成促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的“黃金期”。

要盡力免費(fèi)開放博物館、少年宮、科技館、社區(qū)功能場(chǎng)所及設(shè)施等各類社會(huì)資源，方便學(xué)生在春秋假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

要嚴(yán)格落實(shí)帶薪年休假制度，將帶薪年休假執(zhí)行情況作為工會(huì)維護(hù)職工權(quán)益的重要內(nèi)容。要加強(qiáng)家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育人觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)利用春秋假陪伴孩子親近自然、增長(zhǎng)見識(shí)，領(lǐng)略山川秀美，感受風(fēng)土人情，家校社聯(lián)動(dòng)促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。

同時(shí)，湖北省利川市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)張平也表示：“我們把春假放在清明節(jié)假期的后兩天，給學(xué)生家庭提供出游的機(jī)會(huì)?！?/strong>

“我們還要求各學(xué)校提前與社區(qū)志愿服務(wù)部門溝通對(duì)接，開展適合中小學(xué)的系列活動(dòng)，解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生放春假的一些困擾?！?/strong>

再比如，北京信息科技大學(xué)在今年年初宣布，于4月7日至13日放春假。

為了配合此次春假，北京信息科技大學(xué)還圍繞5個(gè)研學(xué)主題板塊策劃了多種形式的活動(dòng)，具體為思想啟迪、學(xué)海拾珠、科創(chuàng)探索、悅動(dòng)心靈、國(guó)際視野五個(gè)板塊，種類齊全。

比如學(xué)海拾珠，這是學(xué)業(yè)方面的活動(dòng)，具體活動(dòng)包括：國(guó)創(chuàng)賽菁英賦能訓(xùn)練營(yíng)、沉浸式藝術(shù)體驗(yàn)、職業(yè)生涯引航訓(xùn)練營(yíng)、科技賦能校企合作創(chuàng)新實(shí)踐、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)講座、貫通學(xué)生轉(zhuǎn)段考試沖刺班、春假就業(yè)春蕾計(jì)劃……

這個(gè)板塊希望有意愿的學(xué)生在假期期間學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀書籍，參與線上課程，不斷充電，讓假期成為提升自我的黃金時(shí)期。

還有科創(chuàng)探索相關(guān)活動(dòng)，包括：首都科技創(chuàng)新探訪計(jì)劃、科技?jí)粝雽?shí)踐計(jì)劃、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座與學(xué)?？蒲谐晒^覽、小米移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園參觀、校園天文觀測(cè)夜、走進(jìn)開放實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科競(jìng)賽實(shí)戰(zhàn)之旅、學(xué)術(shù)啟新論壇……

這個(gè)板塊希望學(xué)生跟著課題組調(diào)研、打卡博物館、探訪科技園區(qū)，邊玩邊學(xué)。

今9月商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)的若干政策措施》（下稱《措施》）中，特別提出5方面19條具體任務(wù)。其中涉及中小學(xué)探索設(shè)置春秋假、挖掘傳統(tǒng)文化IP市場(chǎng)價(jià)值、鼓勵(lì)舉辦和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外體育賽事等，旨在豐富高品質(zhì)服務(wù)供給，持續(xù)擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)……

已然走出了非常重要的幾步。

對(duì)于春秋假還能走出怎樣的空間，還有待更多的探索。

作者：馮瑋

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