Hi Huskies，

在UConn的學(xué)習(xí)中，老師是我們求學(xué)路上的”指明燈“，也是我們成長(zhǎng)路上的“見證人”。為向大家展現(xiàn)這些可敬可愛(ài)的老師們，現(xiàn)推出全新“名師秀”專欄，帶大家走近了解身邊的UConn好老師！

一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們第2期名師秀的主角——Professor Jennifer Eigo~

教育背景

商業(yè)分析和項(xiàng)目管理碩士，康涅狄格大學(xué)

信息系統(tǒng)管理學(xué)士，康涅狄格大學(xué)

研究方向

數(shù)據(jù)分析

預(yù)測(cè)建模

數(shù)據(jù)策略

實(shí)踐學(xué)習(xí)(Capstone Course)

執(zhí)教課程

• OPIM 5604 – 預(yù)測(cè)建模

• OPIM 5668 – 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和成本管理

• OPIM 5770 – 進(jìn)階商業(yè)分析和項(xiàng)目管理(Capstone Course)

教授簡(jiǎn)介

Jennifer Eigo是康涅狄格大學(xué)的一位駐校教授，她在Stamford和Hartford校區(qū)的商業(yè)分析和項(xiàng)目管理碩士項(xiàng)目中教授課程。

在UConn任教之前，Professor Eigo在保險(xiǎn)和公用事業(yè)行業(yè)從事業(yè)務(wù)分析和IT基礎(chǔ)設(shè)施工程相關(guān)的工作，擁有豐富的商業(yè)應(yīng)用和工程學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

Professor Eigo在課堂內(nèi)外都十分專注于實(shí)踐學(xué)習(xí)項(xiàng)目。自2018年起，她作為康涅狄格大學(xué)業(yè)務(wù)分析推進(jìn)中心的副主任，在與校外公司建立關(guān)系、和指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐分析項(xiàng)目(Capstone Course)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

自2023年8月開始，Professor Eigo任職康涅狄格商學(xué)院信息技術(shù)研究所（CITI）副主任。

-Eigo教授和商業(yè)數(shù)據(jù)分析&項(xiàng)目管理學(xué)生參與

Connecticut Foodshare公司的食物分類志愿者活動(dòng)

專業(yè)技能

經(jīng)驗(yàn)豐富的分析專家，擅長(zhǎng)整合人才和信息解決商業(yè)問(wèn)題。在課堂和企業(yè)環(huán)境中，能夠清晰地向技術(shù)和非技術(shù)背景的受眾呈現(xiàn)和解釋信息。

在激勵(lì)他人、優(yōu)先工作事項(xiàng)以及解決問(wèn)題，達(dá)成項(xiàng)目目標(biāo)方面展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)才能。數(shù)據(jù)分析技能涵蓋SQL、預(yù)測(cè)建模、財(cái)務(wù)模擬、客戶細(xì)分、時(shí)間序列預(yù)測(cè)和數(shù)據(jù)可視化。

學(xué)術(shù)成果

Eigo, J. C., & Wilson, J. Measuring the effectiveness of public subsidy by the analysis of disparate data sources: Do subsidies increase arts participation by low engagers? Cultural Trends, volume 28(2-3), pages 239-248, 2019.

結(jié)語(yǔ)

Professor Jennifer Eigo的授課內(nèi)容從基礎(chǔ)的預(yù)測(cè)模型課程到進(jìn)階的商業(yè)分析和項(xiàng)目管理課程涵蓋了全面的知識(shí)內(nèi)容，干貨滿滿! 在課外，一方面她主動(dòng)與企業(yè)建立聯(lián)系，幫助學(xué)生尋找具有挑戰(zhàn)性的Capstone項(xiàng)目。另一方面，她積極引導(dǎo)學(xué)生參與商業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)據(jù)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。課堂內(nèi)，她系統(tǒng)的課程內(nèi)容規(guī)劃讓學(xué)生能夠逐漸建立學(xué)術(shù)自信，她在向?qū)W生們講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)的耐心與細(xì)心，確保學(xué)生能掌握每堂課的重點(diǎn)知識(shí)。課后她鼓勵(lì)學(xué)生參加office hour，為學(xué)生提供了答疑解惑的機(jī)會(huì)。因此她在學(xué)生們心中有著很高的評(píng)價(jià)。

在UConn最令你記憶深刻的老師是哪一位？歡迎同學(xué)們留言推薦心目中的好老師。或許，下一期名師秀的主角就是你心目中的那位老師！