新西蘭華人女生Faith是一位深耕在奧克蘭南部的教育人，她任教的學(xué)校是多數(shù)老師避之不及的“一分?！?。

“一分校”是指大多數(shù)學(xué)生來自于較為貧窮、犯罪率高的社區(qū)，很多學(xué)生在家里得不到關(guān)愛和照顧，也不被看好。

Faith和同事堅(jiān)持不放棄這些孩子，向他們輸送關(guān)愛，在網(wǎng)上圈粉無數(shù)，很多人都被她對(duì)教育的熱情感染。

她還會(huì)分享教學(xué)觀察，科普中小學(xué)生黑話，中英文無縫切換，討論教育方式。

她的小紅書有近4萬粉絲，幾十萬次點(diǎn)贊，被網(wǎng)友們稱為“Teen學(xué)創(chuàng)始人”。

但是，一封匿名舉報(bào)信突然給她扣上了“種族歧視”的帽子，差點(diǎn)毀掉她老師的名譽(yù)，賬號(hào)也險(xiǎn)些沒了。

01

一封匿名舉報(bào)信

Faith在奧克蘭南區(qū)一所中學(xué)教書，學(xué)生主要是毛利裔和太平洋島裔。

不久前一個(gè)工作日，校長(zhǎng)找到她，給她看了一封郵件。

Faith說，這是一封明顯由中文翻譯為英文的匿名郵件，上面的內(nèi)容是舉報(bào)Faith作為學(xué)校老師，種族歧視自己的學(xué)生。

發(fā)郵件的人自稱是學(xué)生家長(zhǎng)，給出了Faith的真名和學(xué)校名字。

郵件還附上了一個(gè)視頻，上面是Faith之前發(fā)布在網(wǎng)上的一個(gè)視頻，但是經(jīng)過了剪輯。

舉報(bào)人把視頻中所有消極語句剪輯在一起，說她詆毀學(xué)生，利用學(xué)生賺流量。

Faith說，這封舉報(bào)郵件已經(jīng)大大偏離了她發(fā)布那個(gè)視頻的初衷。

她的視頻原本是關(guān)于為什么現(xiàn)在的孩子越來越坐不住，短視頻和社交媒體是如何影響孩子的注意力的。

“這是一個(gè)教育視頻，我在視頻中模仿的片段是課堂上很常見的情景，許多老師都能理解。我沒有針對(duì)任何種族的意思。”她說。

但是，這封舉報(bào)郵件給她扣上了“種族歧視”的帽子，并說希望學(xué)校對(duì)Faith“采取任何可能的行動(dòng)”，“認(rèn)為她不適宜在教育系統(tǒng)工作”。

在新西蘭，種族歧視在教育系統(tǒng)里是非常敏感、幾乎零容忍的。

哪怕只是言語上的冒犯或不當(dāng)舉動(dòng)，如果被認(rèn)定涉及種族因素，都可能造成很大的后果，輕則警告重則吊銷教師執(zhí)照，職業(yè)生涯基本結(jié)束。

Faith說，這個(gè)指控很嚴(yán)重，舉報(bào)人是抱著讓她丟工作，甚至離開教師行業(yè)的目的來的。

02

并非學(xué)生家長(zhǎng)，“屬于惡意舉報(bào)”

由于發(fā)郵件的人是打著學(xué)生家長(zhǎng)的名頭來的，校長(zhǎng)對(duì)此非常重視。

一開始，校長(zhǎng)要求Faith刪掉所有視頻，并且注銷賬號(hào)解決此事。

Faith說，事發(fā)突然，她感到很震驚，她沒想到一個(gè)網(wǎng)上的“陌生人”可以費(fèi)如此大的勁只為毀掉自己。

她度過了兩個(gè)無眠之夜，也一度想要放棄賬號(hào)算了。

但她的父母和伴侶，以及很多粉絲都鼓勵(lì)她，不要被無端的惡意打倒，不能讓對(duì)方贏。

Faith和校長(zhǎng)進(jìn)行了多次談話，她展示了自己賬號(hào)里的視頻，向他證明自己的立場(chǎng)。

校長(zhǎng)看過視頻后也認(rèn)為，Faith視頻的內(nèi)容和觀點(diǎn)是積極的，能夠?yàn)槟蠀^(qū)的學(xué)生帶來一些改變。

校方仔細(xì)分析這封舉報(bào)郵件，經(jīng)過排查確認(rèn)，這不是學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)郵箱。

這是一個(gè)全新的郵箱，沒有經(jīng)過認(rèn)證，IP地址也顯示不在新西蘭。

校長(zhǎng)給這個(gè)郵箱回信，想了解對(duì)方名字和聯(lián)系電話進(jìn)一步處理此事，但再無收到回信。

校長(zhǎng)表示，這很有可能是一次惡意舉報(bào)，但是出于隱私和學(xué)校名譽(yù)的考慮，F(xiàn)aith要?jiǎng)h除所有有學(xué)校場(chǎng)景的視頻。

她的賬號(hào)保留下來了，但是今后發(fā)布的內(nèi)容將會(huì)有一定的限制。

03

扎根于奧克蘭南區(qū)教育的華人

要了解這次“天降舉報(bào)信”的前因后果，就要先了解Faith老師在新西蘭的生活軌跡。

今年28歲的Faith在中國(guó)出生，小時(shí)候隨父母移居新西蘭。

作為新移民家庭，F(xiàn)aith家并不寬裕，她14歲開始打零工賺錢，上大學(xué)時(shí)已經(jīng)獨(dú)立，學(xué)費(fèi)貸款，生活費(fèi)自己賺。

這些經(jīng)歷造就了她非常獨(dú)立的性格，讓她在奧克蘭南區(qū)教書時(shí)，能夠共情班上的困難學(xué)生。

她稱自己為“熱血教師，常年在teenager中臥底”，以及“全網(wǎng)最了解青少年的博主”。

在她任教的學(xué)校里，她是唯一的華人老師，但所有老師的目標(biāo)都很一致，要為學(xué)生創(chuàng)造美好的童年記憶。

“大多數(shù)學(xué)生家庭比較破碎，老師是他們動(dòng)蕩的生活中唯一一個(gè)不變量，所以每天用笑容迎接他們，對(duì)于他們很重要。”Faith說。

一位網(wǎng)友評(píng)論她：“孩子們很幸運(yùn)有你這樣的老師，謝謝你給予他們的耐心和關(guān)懷。”

04

無數(shù)家長(zhǎng)的“互聯(lián)網(wǎng)老師”

除了教書，F(xiàn)aith還在社交媒體分享工作日常，討論教學(xué)方法，拍一些段子，用輕松的方式科普青少年心理。

關(guān)注她的人里，有的是想了解自家青春期小孩的父母，有的是同行教師，還有純粹喜歡她段子的網(wǎng)友。

她說，“在奧克蘭南區(qū)當(dāng)老師，一直是我職業(yè)生涯最有成就感的經(jīng)歷，我一直在分享學(xué)生的故事，慶祝他們的成功，讓更多人看到我們。”

她分析全球中小學(xué)生流行梗，模仿青少年口頭禪，引起無數(shù)華人家長(zhǎng)和老師共鳴。

一位網(wǎng)友說，“有了你之后，我在我姑娘眼里老潮了，學(xué)校流行啥我都懂。”

Faith成了“青少年翻譯官”，很多家長(zhǎng)聽到孩子從學(xué)校帶回來的黑話，翻出她的視頻連夜學(xué)習(xí)，只為了不跟孩子脫節(jié)。

Faith也會(huì)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，多文化背景的身份認(rèn)同，和家長(zhǎng)們討論孩子的教育。

她說，自己也曾收到邀約，問她是否有興趣辭職全職做自媒體，但是她都婉拒了。

“教育是我的熱愛，我喜歡我的工作環(huán)境和學(xué)生，我放不下他們?！?/p>

舉報(bào)事件發(fā)生后，F(xiàn)aith收到了300多條私信，全部都在鼓勵(lì)和支持她。

很多網(wǎng)友也對(duì)此感到憤怒：

有家長(zhǎng)告訴Faith，正是因?yàn)榭此囊曨l，自己更了解孩子，跟孩子的關(guān)系也更親密了。

Faith說，“這就是我做視頻的初衷，只要能給大家?guī)硪稽c(diǎn)快樂甚至一些幫助就足夠了?！?/p>

這次事件已塵埃落定，她說，自己還會(huì)繼續(xù)把視頻做下去。

“就像我的家人鼓勵(lì)我那樣，我不能被打倒?！彼f。