羅孟華的原名叫羅夢(mèng)花，是一個(gè)聽(tīng)起來(lái)頗為土氣的名字。她出生于1896年的安徽合肥三河鎮(zhèn)，父親羅竹泉是當(dāng)?shù)匾幻嗅t(yī)。

在那個(gè)新舊交替的年代，羅家仍堅(jiān)守著傳統(tǒng)的生活方式，羅孟華從小就被家中按照傳統(tǒng)女子的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)大，裹了小腳，連私塾都沒(méi)上過(guò)幾年，總共只讀過(guò)一兩年私塾。

這樣的女子，在當(dāng)時(shí)并不少見(jiàn)，卻注定要在歷史的洪流中扮演不平凡的角色。

羅孟華與楊武之的婚姻是典型的 "指腹為婚"。兩家淵源頗深：楊武之的父親楊邦盛曾生病，羅竹泉用中醫(yī)治好了他，兩家因此結(jié)下情誼。后來(lái)兩家夫人相繼懷孕，便約定如果生下一男一女，將來(lái)就結(jié)為夫妻。

1919年，23歲的楊武之與羅孟華正式完婚，楊武之是接受過(guò)新式教育的知識(shí)分子，羅孟華是裹著小腳的舊式女子，誰(shuí)也沒(méi)想到，未來(lái)這對(duì)夫妻將會(huì)攜手?jǐn)v扶著走下去。

啟蒙歲月

婚后不久，楊武之前往安慶教書(shū)，羅孟華則留在合肥縣城操持家務(wù)。1922年，他們的長(zhǎng)子楊振寧出生，給這個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅。

然而好景不長(zhǎng)，1923年，楊武之獲得公費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)赴美國(guó)芝加哥大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)博士學(xué)位。這一去就是五年，羅孟華獨(dú)自承擔(dān)起照顧年幼兒子的重任。

在楊振寧不滿(mǎn)周歲時(shí)，父親就遠(yuǎn)渡重洋，母子倆相依為命的日子從此開(kāi)始。羅孟華深知教育的重要性，盡管自己文化程度不高，卻下定決心要讓兒子接受最好的啟蒙教育。

她用自制卡片，一個(gè)字一個(gè)字地教楊振寧識(shí)字，花了一年多時(shí)間，教會(huì)了三千多個(gè)漢字。

她不僅教兒子認(rèn)字，更注重培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)格要求作息規(guī)律。楊振寧四歲時(shí)就已經(jīng)能認(rèn)識(shí)相當(dāng)數(shù)量的漢字，這為他后來(lái)的學(xué)業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在動(dòng)蕩的年代里，羅孟華帶著幼子經(jīng)歷了軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩等艱難時(shí)期。

她曾在回憶中說(shuō)，那時(shí)她做好了"最壞的打算"，擔(dān)心丈夫留洋后會(huì)嫌棄她這個(gè)舊式妻子，但她從未放棄過(guò)對(duì)兒子的教育和對(duì)家庭的責(zé)任。

賢妻良母

1928年，楊武之學(xué)成歸國(guó)，先后在廈門(mén)大學(xué)、清華大學(xué)任教，一家人終于團(tuán)聚。羅孟華的角色也從獨(dú)自支撐的母親轉(zhuǎn)變?yōu)橄喾蚪套拥馁t內(nèi)助。

盡管夫妻二人在文化程度上存在巨大差異，楊武之是留美歸來(lái)的數(shù)學(xué)教授，羅孟華僅讀過(guò)兩年私塾，但他們的婚姻卻相敬如賓，感情甚篤，終身不渝。

楊武之從未嫌棄過(guò)妻子的文化程度，反而十分欣賞她的賢惠與智慧。

他常對(duì)學(xué)生說(shuō)："我妻子雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但她明事理、識(shí)大局，是我最好的賢內(nèi)助。"

在清華大學(xué)任教期間，楊武之專(zhuān)注于學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作，而羅孟華則把家庭打理得井井有條，讓丈夫無(wú)后顧之憂(yōu)。

她不僅照顧丈夫的飲食起居，還精心教育幾個(gè)孩子，成為這個(gè)學(xué)術(shù)家庭不可或缺的精神支柱。

羅孟華共育有四子一女，她對(duì)每個(gè)孩子都傾注了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。她堅(jiān)持"三立"教育理念，立德、立功、立言，特別注重培養(yǎng)孩子們的品德和人格。

她雖然不懂深?yuàn)W的學(xué)術(shù)知識(shí)，卻用自己的言行教會(huì)孩子們什么是堅(jiān)韌、什么是責(zé)任、什么是愛(ài)。

子女成才的奧秘

楊振寧在回憶錄中多次提到："母親對(duì)我影響最大，是她教會(huì)了我禮教的積極面。"

在羅孟華的精心培育下，楊家的孩子們都取得了不俗的成就。

長(zhǎng)女楊振玉畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)生物系，后赴美深造，獲得美國(guó)紐約州立大學(xué)石溪分校神經(jīng)生物系博士學(xué)位；二子楊振平1948年獲約翰霍普金斯大學(xué)物理系博士學(xué)位；三子楊振漢畢業(yè)于交通大學(xué)化工機(jī)械專(zhuān)業(yè)；四子楊振復(fù)1937年出生，1956年考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系。

雖然楊振復(fù)因健康原因未能完成學(xué)業(yè)，但其他幾位子女都在各自領(lǐng)域取得了突出成就。

楊振寧與第一任妻子杜致禮育有三個(gè)子女：長(zhǎng)子楊光諾（1951年生）成為量子計(jì)算機(jī)專(zhuān)家；次子楊光宇（1956或1958年生）是化學(xué)家兼天文學(xué)家；女兒楊又禮（1961年生）則成為一名醫(yī)生。雖然這三個(gè)孩子沒(méi)有繼承父親的物理學(xué)事業(yè)，但都在各自領(lǐng)域取得了成功，這與羅孟華從小培養(yǎng)的全面發(fā)展理念密不可分。

母子深情

隨著時(shí)代變遷，羅孟華晚年定居上海。盡管生活條件改善，她依然保持著簡(jiǎn)樸的生活方式。她與楊振寧的感情最為深厚，母子倆多次團(tuán)聚，每一次相聚都讓楊振寧倍感溫暖。

1987年，羅孟華在上海去世，享年91歲。楊振寧因未能趕回見(jiàn)母親最后一面而深感悲痛，他在回憶中寫(xiě)道："母親是我一生中最重要的人，她的愛(ài)和教育成就了我的一切。"

羅孟華的一生，是平凡而偉大的一生。

她沒(méi)有顯赫的背景，沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn)，甚至沒(méi)有出眾的容貌，但她用自己的堅(jiān)韌、智慧和無(wú)私的愛(ài)，培養(yǎng)出了杰出的人才。

在物質(zhì)條件日益豐富的今天，我們是否丟失了一些樸素而珍貴的教育智慧？什么是真正的教育？是言傳身教，是堅(jiān)持不懈，是無(wú)私奉獻(xiàn)，更是對(duì)孩子品格的精心塑造。

楊振寧曾這樣評(píng)價(jià)母親："她雖然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)、有智慧的女性。"