極目新聞通訊員 許瑩

武漢市第二十四屆職業(yè)技能大賽暨第十九屆教師五項技能競賽小學(xué)組狀元名單公布，29歲的武漢市青山區(qū)紅鋼城小學(xué)數(shù)學(xué)教師肖瑤，為近半年備賽畫上圓滿句號。從校賽到區(qū)賽最后到市賽的層層選拔，不僅磨礪了她的教學(xué)能力，更讓她在小學(xué)數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新之路上，走出獨特軌跡。

模擬促銷場景，讓抽象數(shù)學(xué)知識通俗易懂

“四月備賽啟動后，我重新梳理了小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識體系，每天都為打磨好每一堂課做準(zhǔn)備?！毙が幓貞浀?。五項技能競賽涵蓋案例分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)演示、教學(xué)反思和綜合展示，每個環(huán)節(jié)都是硬仗。其中教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，市賽要求從小學(xué)數(shù)學(xué)教材整本書中隨機(jī)抽內(nèi)容，抽簽后僅2小時準(zhǔn)備PPT和教案，極其考驗教師的知識儲備、學(xué)情把控與應(yīng)變能力。

“不是簡單解讀，而是要為每個單元找到能激發(fā)孩子興趣的獨特教學(xué)切入點?！彼钪W(xué)生注意力集中時間短、抽象思維尚在發(fā)展，唯有讓數(shù)學(xué)課堂貼近生活、充滿趣味，才能真正激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。例如，在“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”課堂上，她模擬超市促銷場景，讓學(xué)生扮演售貨員與顧客，在計算折扣、滿減中掌握知識點；還會依據(jù)不同知識點特點，設(shè)計多樣互動環(huán)節(jié)，讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得生動易懂，大幅提升學(xué)生課堂參與積極性。

教學(xué)演示環(huán)節(jié)同樣充滿挑戰(zhàn)。肖瑤每次模擬試講，都會邀請不同的老師和幾名學(xué)生當(dāng)“聽眾”，模擬競賽場景完整講授，結(jié)束后逐字逐句收集反饋。“同事會指出我講解知識點時邏輯跳轉(zhuǎn)太快的問題，學(xué)生則直白說‘老師這里沒聽懂’‘那個例子不夠有趣’?！边@些一線反饋成了她調(diào)整教學(xué)的“指南針”：她把復(fù)雜數(shù)學(xué)概念拆成簡單小問題，調(diào)整提問時的語氣和眼神。經(jīng)過一次次模擬講授與反饋調(diào)整，她的課堂不僅知識點傳遞更精準(zhǔn)，還多了能打動孩子的親切感，“雖然每次模擬要花不少時間，但聽到學(xué)生說‘現(xiàn)在覺得這節(jié)課有意思了’，就知道所有付出都有意義?！?/p>

讓非遺才藝成為教學(xué)秘密武器，剪出“團(tuán)結(jié)的小人”

競賽綜合展示環(huán)節(jié)，肖瑤的表演是非遺與創(chuàng)意的融合盛宴：先以皮影戲演繹數(shù)學(xué)合作解題故事，點出主題；再用融入數(shù)學(xué)知識點的說唱搭配剪紙，剪出“團(tuán)結(jié)的小人”；隨后以朗誦傳遞育人期許，最后用舞蹈詮釋協(xié)作力量，全程主題連貫，驚艷全場。她將非遺化作教學(xué)“秘密武器”：課堂上讓學(xué)生剪幾何圖形理解特征、通過皮影戲的移動體會圖形的運(yùn)動規(guī)律，既讓抽象知識變易懂、激發(fā)學(xué)生興趣，又傳承非遺文化。

深耕小學(xué)數(shù)學(xué)教育多年，肖瑤的能力與理念獲多方認(rèn)可：區(qū)級競賽中，她斬獲新秀杯、教師基本功、優(yōu)質(zhì)課、案例質(zhì)量分析評比四項一等獎；武漢市跨學(xué)科展示課上，她以“北斗的前世今生”串聯(lián)數(shù)學(xué)、科學(xué)與傳統(tǒng)文化，通過VR情境和數(shù)學(xué)實踐，讓學(xué)生感受古今定位技術(shù)；她還受邀參與人教社錄課，課程成為全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。此次獲市教師五項技能競賽小學(xué)組狀元，更是對其綜合能力的肯定。

目前，肖瑤一如既往保持著對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的熱忱。她認(rèn)為，小學(xué)階段是孩子數(shù)學(xué)思維啟蒙的關(guān)鍵時期，未來會繼續(xù)深耕課堂，探索更多貼近學(xué)生認(rèn)知、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，用專業(yè)與熱愛搭建通往數(shù)學(xué)世界的橋梁，幫助孩子們在小學(xué)階段就愛上數(shù)學(xué)，為后續(xù)學(xué)習(xí)與成長筑牢根基。

（來源：極目新聞）