為持續(xù)優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進(jìn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升育人實效，西安市灞橋區(qū)宇航小學(xué)于11月14日，開展了中期教育教學(xué)“雙常規(guī)”評比展示交流活動。以“查”促規(guī)范，以“評”助提升，全方位展現(xiàn)教師嚴(yán)謹(jǐn)治教、精耕細(xì)作的育人風(fēng)貌。

此次評比展示交流活動由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，覆蓋全學(xué)科、全體教師、教學(xué)全過程。從教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量、批改情況及學(xué)生書寫和訂正情況等方面進(jìn)行檢查評估，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，找到改進(jìn)教學(xué)的有效措施。通過展示、對比、學(xué)習(xí)、借鑒和反思等路徑形式，促進(jìn)全體教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，充分發(fā)揮作業(yè)功能，以作業(yè)設(shè)計窺見教育創(chuàng)生力。

教師們積極響應(yīng) “雙減” 政策，深入研究新課程理念，精心編寫教案。教案備課有創(chuàng)新，各教研組教案目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)清晰，凸顯了“雙減”背景下的宇小“智慧課堂”教學(xué)模式，尤其在創(chuàng)新備課方面，教師能結(jié)合AI輔助思維備課，實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)定位與課堂活動的智能化設(shè)計，為課堂教學(xué)注入了新的活力，同時也體現(xiàn)教研活動務(wù)實高效，有效推動新課標(biāo)理念在常態(tài)教學(xué)中落地。

作業(yè)設(shè)計有巧思。各年級作業(yè)設(shè)計注重基礎(chǔ)性與拓展性結(jié)合，不少教師將“思維圖示”融入作業(yè)，用思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò)、用流程圖拆解數(shù)學(xué)解題步驟，讓抽象知識可視化，有效鍛煉學(xué)生邏輯思維。全體教師均能立足素質(zhì)教育，落實“雙減”政策，著眼單元整體，從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地設(shè)計每日作業(yè)，學(xué)科統(tǒng)籌作業(yè)，分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真、細(xì)致、有鼓勵性評語，學(xué)生糾錯后老師二次批改及時，二次批閱形成“練習(xí)-反饋-修正”閉環(huán)，確保知識扎實掌握。

實踐類作業(yè)展評

為了深入實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步落實“雙減”政策，實現(xiàn)“五育并舉”，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，老師們根據(jù)教授學(xué)科、各年級段學(xué)生的特點需求等，設(shè)計了豐富多彩、形式多樣的學(xué)科特色作業(yè)，為學(xué)生搭建了展示素養(yǎng)的舞臺。

教學(xué)無小事，常規(guī)見真章。此次教育教學(xué)“雙常規(guī)”評比展示活動既是對前期工作的復(fù)盤，更是對未來的鞭策。宇航小學(xué)將以此次檢查為契機(jī)，繼續(xù)在“細(xì)節(jié)”上深耕，在“實效”上突破，以精細(xì)化管理推動教學(xué)常規(guī)落地生根，以創(chuàng)新性思維賦能“雙減”提質(zhì)增效。相信全體教師定能以匠心守初心，以精進(jìn)致卓越，共同書寫宇航小學(xué)教育教學(xué)的新篇章！（劉于涵）