一場關于“未來”的對話一次教育理想的碰撞

拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)經(jīng)驗交流

鄧友山

四川省科學城第一中學（于敏科技中學）黨委書記

這是一場關于“未來”的對話，一次教育理想的碰撞。在這里，我們共同探尋如何讓優(yōu)秀的種子，更早地破土而出，茁壯成長。

為深入貫徹國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的有效路徑，2025年11月28日，四川省鄧友山名校長工作室在四川省科學城第一中學成功舉辦 “拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)經(jīng)驗交流會” 。本次活動匯聚了來自全省的工作室成員、知名專家學者，共話拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的現(xiàn)在與未來。

開幕致辭：高瞻遠矚，錨定育人新坐標

活動在科學城一中濃厚的學術氛圍中拉開帷幕。中物院公管部紀委書記廖鈺親臨現(xiàn)場并發(fā)表開幕致辭。廖書記指出，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是“國之大者”，關乎國家核心競爭力和民族未來?；A教育階段正是激發(fā)學生科學興趣、塑造創(chuàng)新思維的關鍵“播種期”。她對鄧友山名校長工作室的前沿探索給予了高度肯定，并表示：“科學城辦事處將一如既往地充當工作室發(fā)展的堅強后盾，積極協(xié)調(diào)政策與資源，推動高校、科研院所與中小學的深度聯(lián)動，讓科學城的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射更廣、影響更深，共同打造拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的‘綿陽高地’?！?/p>

授聘與授牌：凝聚力量，構建發(fā)展共同體

大會舉行了授聘與授牌儀式，標志著工作室發(fā)展共同體的正式強化與擴展。首先，電子科技大學教授、四川省信息學會主任胡普慶被正式聘為首席指導專家。胡教授的加入，為工作室注入了前沿的科技視野與強大的高校資源。隨后，在全體與會者的見證下，工作室領銜人鄧友山書記為來自全省的14個成員校代表逐一授予了“工作站”牌匾。這一刻，不僅是一份榮譽的賦予，更是一份責任的交接，標志著工作室構建的“實踐網(wǎng)絡”將進一步扎根各校，形成合力，共同推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐。

代表發(fā)言：思想碰撞，共繪成長新路徑

胡普慶教授作為專家代表首先發(fā)言。他結合高等教育對人才的需求，指出基礎教育應更加注重學生科學素養(yǎng)與工程思維的奠基。他提出：“我們要推動‘科教融合’，打破學段壁壘，讓孩子們更早地接觸真實的科學問題，在探究中成長，這才是面向未來的教育?！?/p>

隨后，遂寧中學副校長、工作室學員代表衡濤分享了參與工作室的感悟。他表示，加入工作室不僅是榮譽，更是沉甸甸的責任?！霸谶@里，我們汲取前沿理念，交流實踐困惑。我將把‘小初高貫通’、‘跨學科融合’等先進理念帶回學校，轉化為扎實的校本行動，真正讓拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)在基層學校落地生根?！?/p>

參觀學習：實地感知，浸潤育人新場域

理念的啟發(fā)需要場景的印證。在會務組的引導下，與會嘉賓實地參觀了科學城一中的校園環(huán)境、智慧教室與科技創(chuàng)新實驗室。先進的設施、濃厚的科創(chuàng)氛圍以及學生們充滿奇思妙想的作品，讓各位校長深切感受到，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，需要一個能夠激發(fā)潛能、支持探索的“沃土”環(huán)境。

主題報告：系統(tǒng)闡釋，擘畫培養(yǎng)新藍圖

活動的壓軸環(huán)節(jié)，由工作室領銜人鄧友山書記作題為《拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的實踐路徑》的主題報告。

鄧書記系統(tǒng)梳理了從國家戰(zhàn)略到高校行動，再到基層實踐的完整邏輯鏈條。他指出，工作室的核心使命，是成為拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的“思想策源地、實踐試驗田、成果輻射源” ，其關鍵在于 “創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育” ，系統(tǒng)構建讓人才能夠自然“冒”出來的生態(tài)。他提綱挈領地介紹了支撐這一使命的 “三橫三縱”實施框架：“三橫”打通壁壘，旨在貫通小初高學段、聯(lián)動綿陽與多地資源、融通課程與師資平臺?！叭v”聚焦核心，全力攻堅課程教學改革、教師專業(yè)發(fā)展與學生成長支持。在這一框架下，工作室將聚力于幾大關鍵舉措：課程體系，構建 “三型五類” 課程結構，建立 “課程超市” 并推行 “一生一表” ，支持個性化學習。教學創(chuàng)新，推動探究式、項目化教學，建設智慧教室與數(shù)字實驗室，讓AI助教、虛擬實驗走進日常課堂?？茖W遴選，建立 “三階四維” 遴選機制，完善 “一生一案” 成長檔案，實現(xiàn)從“盲目篩”到“科學找”的轉變。

“我們追求的不是‘搶跑’，而是‘精準育苗’。”鄧書記總結道，“我們的使命，是構建一個讓每一個有潛質(zhì)的孩子都能被看見、被支持、被成就的生態(tài)系統(tǒng)?！?/p>

一場會議，一個起點。本次交流會，既是一次經(jīng)驗的分享，更是一次共識的凝聚與行動的啟航。它標志著四川省鄧友山名校長工作室在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的探索道路上，又邁出了堅實的一步。前路漫漫，行則將至。在國家教育政策的指引下，在專家的引領下，在每一位教育者的共同努力下，我們期待這片教育的沃土，能早日英才輩出，群星閃耀。