兩校共研啟新程

深耕課堂共奮進

綿陽中學與普明中學開展聯(lián)合教研

冬意漸濃，教研情暖。為進一步深化綿陽中學與普明中學的發(fā)展共同體建設，促進兩校教育教學深度交流與資源共享，近日，綿陽中學九大學科備課組長、教研組長在羅江主任的帶領下，齊聚普明中學，開展了一場務實高效、富有深度的聯(lián)合教研活動。

—— PART 01 ——

深耕課堂，精準指導

活動中，綿陽中學各學科組長深入普明中學課堂一線，聽取了多個年級的常態(tài)課和研討課。聽課過程中，他們專注記錄，細致觀察課堂動態(tài)與學生學習狀態(tài)。課后，兩校教師圍坐一起，以課為例，展開即時評議與交流。

綿中的老師們從教學目標設定、教材深度解讀、課堂環(huán)節(jié)優(yōu)化、學生思維引導及核心素養(yǎng)落地等多個維度，進行了精準而富有建設性的點評。他們既充分肯定了普明中學教師扎實的教學功底和課堂中的亮點，也基于自身豐富的教學經驗和高考研究，提出了許多優(yōu)化課堂教學的“金點子”。

“教師對教材的理解深度，決定了學生思維的高度。”“課堂提問要形成梯度，激發(fā)不同層次學生的思考?！边@些源于實踐的真知灼見，讓參與教師深受啟發(fā)，為普明中學的課堂提質打開了新的視角。

—— PART 02 ——

聯(lián)合備課，智慧共生

聽課交流后，兩校教師分學科參加了普明中學各年級的備課組會議。這不再是單向的指導，而是真正意義上的“聯(lián)合教研”。圍繞新教材處理、教學進度安排、重難點突破策略、校本作業(yè)設計等具體議題，雙方展開了熱烈而深入的討論。

綿中的備課組長們無私分享了本校成熟的教研機制、高效的集體備課模式以及針對不同課型的教學策略。普明中學的老師們也積極提出日常教學中遇到的困惑與挑戰(zhàn)。在思想碰撞與智慧共享中，許多難題找到了新的解決思路，兩校對學科教學本質規(guī)律的理解也愈加趨同。

“獨行快，眾行遠。聯(lián)合備課讓我們跳出了一校的局限，看到了更廣闊的教學天地?！逼彰髦袑W語文備課組長張靜老師如是說。

—— PART 03 ——

專題講座，賦能成長

本次活動的另一大亮點，是綿陽中學高一年級羅江主任為普明中學“綿中班”的學子及部分教師帶來的一場精彩講座。

羅江主任結合綿中先進的育人理念和豐富的管理經驗，以“卓越之路：目標、方法與毅力”為主題，與同學們進行了面對面的交流。他不僅分享了高效的學習方法與時間管理策略，更以綿中學子的生動案例，激勵同學們樹立遠大志向，錘煉堅韌品格，科學規(guī)劃高中生活。

講座現(xiàn)場氣氛熱烈，同學們踴躍互動。羅主任的話語既有高屋建瓴的引領，又充滿了接地氣的實在建議，如同一盞明燈，為“綿中班”學子的成長之路注入了新的動力與信心。

共繪藍圖，未來可期

此次聯(lián)合教研活動，是綿陽中學與普明中學構建發(fā)展共同體、實現(xiàn)深度融合的又一次堅實步履。它不僅僅是一次簡單的校際交流，更是教育理念的共鳴、優(yōu)質資源的輻射和教學智慧的共創(chuàng)。

通過這樣的深度聯(lián)動，綿中的示范引領作用得以充分發(fā)揮，普明中學的內生發(fā)展力也獲得有效激發(fā)。兩校在管理共進、教學共研、師資共育、資源共享等方面的合作日益緊密，正攜手描繪一幅“共同發(fā)展、特色發(fā)展、高質量發(fā)展”的生動圖景。

教育之路，同心同向；育人偉業(yè)，并肩前行。期待綿中與普中繼續(xù)以共同體之姿，凝聚更多教育智慧，激發(fā)更大辦學活力，為綿陽基礎教育的高質量發(fā)展貢獻更大的力量！