人民網(wǎng)記者 郭維瑾

夜校能學(xué)啥？AI應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生、美妝穿搭、生肖版畫(huà)……在天津，越來(lái)越多年輕人把周末和夜晚交給課堂。年輕人走進(jìn)夜校，不只是培養(yǎng)愛(ài)好，更想學(xué)點(diǎn)新技能。

“老師，‘馃箅兒’用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”

上周六，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)一間教室氣氛正熱。講到小吃，一名學(xué)員突然舉手。這帶著津味兒的“刁鉆”一問(wèn)，把大家都逗樂(lè)了。這不是普通的英語(yǔ)課堂，而是夜?！斑鐑憾嘉幕⒄Z(yǔ)課”現(xiàn)場(chǎng)。

曾幾何時(shí)，夜校是“補(bǔ)文化課”“拿文憑”的代名詞；如今，它正變身都市青年的“精神食堂”和“技能補(bǔ)給站”。

今年秋天，天津市教委在3所高校試點(diǎn)推出“智津?qū)W堂”夜校。作為首批試點(diǎn)，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)緊扣市民需要，首批推出5門(mén)課：AI賦能應(yīng)用實(shí)操課、丙烯畫(huà)藝術(shù)體驗(yàn)課、哏兒都文化英語(yǔ)課……

“我們通過(guò)‘小班+模塊化’教學(xué)適配在職人員的碎片化時(shí)間，有的課程不到2天就報(bào)滿(mǎn)了。”看著座無(wú)虛席的教室，學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書(shū)記田芃告訴記者，“第一批學(xué)員共70余人，來(lái)自各行各業(yè)，有企業(yè)職工，也有自媒體人。因此，課程設(shè)計(jì)既要顧‘飯碗’，滿(mǎn)足技能充電‘硬需求’；也要潤(rùn)‘心田’，滿(mǎn)足精神文化‘軟需求’?！?/p>

“以‘哏兒都文化英語(yǔ)課’為例，它既是一堂語(yǔ)言課程，也是一場(chǎng)津派文化之旅?！碧锲M介紹，授課教師把天津歷史風(fēng)貌與特色文化融入單詞與語(yǔ)法的教學(xué)，學(xué)員們通過(guò)小組討論、情景模擬等互動(dòng)，既長(zhǎng)知識(shí)，又練表達(dá)，不斷加深對(duì)天津本土文化的認(rèn)知。

“‘狗不理包子’該直接用拼音，還是翻譯成‘Go Believe’？”主講教師李冰芷說(shuō)，這類(lèi)提問(wèn)時(shí)常冒出來(lái)。對(duì)她而言，難的不是詞句轉(zhuǎn)換，而是如何譯出天津的幽默與城市氣質(zhì)。

備課時(shí)，她反復(fù)篩選資料，在語(yǔ)言知識(shí)與文化解讀間尋找平衡。“這門(mén)課像一個(gè)‘Bell’(即‘鈴’)，喚醒大家對(duì)城市文化的認(rèn)同；也像一個(gè)‘Center’(即‘中心’)，把不同行業(yè)的人聚在一起，聊聊天津?！崩畋七@樣比喻。

李冰芷為學(xué)員答疑解惑。人民網(wǎng)記者 孫一凡攝

自由職業(yè)者孫瑞婕是土生土長(zhǎng)的天津人?！耙郧肮庵捞旖蛟挕鐑骸?，但不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)?！比缃?，她不僅學(xué)會(huì)了“韭菜合子”“地鐵小綠牌”的英文，還能給外國(guó)朋友當(dāng)起“文化向?qū)А薄?/p>

學(xué)員崔莉莉則在天津生活了20多年。作為一名“新天津人”，她親身感受到這座城市日益濃厚的國(guó)際范兒?！拔艺J(rèn)為，市民也該主動(dòng)跟上，提升英文表達(dá)能力?！彼f(shuō)。

隨著第一批課程取得良好的社會(huì)反響，第二批“智津?qū)W堂”夜校也已啟動(dòng)報(bào)名。此次，又有6所高校加入，為市民拓寬學(xué)習(xí)通道。

“未來(lái)，我們也將繼續(xù)發(fā)揮‘特長(zhǎng)’。一方面，深化現(xiàn)有的文化英語(yǔ)課程；另一方面，逐步推出英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)禮儀及西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種入門(mén)課，真正把學(xué)習(xí)陣地安到市民‘家門(mén)口’?！碧锲M說(shuō)。