為落實海淀區(qū)教育大會精神，積極推進(jìn)《海淀區(qū)建設(shè)教育強(qiáng)國首善先行區(qū)行動計劃（2025—2027年）》相關(guān)要求，進(jìn)一步探索公辦學(xué)校雙語教育貫通培養(yǎng)和青少年全球勝任力培養(yǎng)，2025年11月28日，“海淀區(qū)雙語教育與全球勝任力培養(yǎng)國際論壇”在北京市建華實驗學(xué)校（唐家?guī)X校區(qū)）成功舉辦。

本次論壇聚焦中小學(xué)雙語教育與全球勝任力培養(yǎng)，通過國內(nèi)外專家引領(lǐng)、課堂展示、跨校研討與云端對話，系統(tǒng)呈現(xiàn)海淀區(qū)在雙語教育和全球勝任力培養(yǎng)方面的探索成果。

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亮點(diǎn)

觀摩雙語教學(xué)，青少年全球勝任力在課堂中生長

雙語教育研究課展示環(huán)節(jié)，北京市建華實驗學(xué)校師生展示了三節(jié)體現(xiàn)雙語教育與全球勝任力培養(yǎng)的特色課堂，凸顯了青少年在語言溝通能力、文化理解能力、批判思維和社會責(zé)任感等方面的素養(yǎng)。

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王希老師執(zhí)教的英語課“Revision of Units 1-6”涵蓋多個時間、季節(jié)和中外文化等主題，學(xué)生全英文自由交流不僅自然、流暢、正確，而且涵蓋的信息量很大，體現(xiàn)了學(xué)生英語語言實際運(yùn)用中的高度自信，學(xué)生的英語詞匯量、語言理解與語言表達(dá)水平等無不讓與會者甚為驚嘆。

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豐玲玲老師執(zhí)教的題為“Mixed Operations of Multiplication and Addition”雙語數(shù)學(xué)課，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生“買水果”的生活情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、圖示數(shù)量關(guān)系、寫出數(shù)學(xué)算式，有效發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)探究能力和提出問題的能力。學(xué)生在解決英文數(shù)學(xué)題的過程中，不僅能用英語有條理地表達(dá)自己的思考過程，還能借助情境理解乘法與加法混合運(yùn)算的順序與意義，理解和掌握了“先算乘法，再算加法”的運(yùn)算順序，將英文作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實踐中的工具語言，學(xué)會了用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維思考世界，用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。

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崔懷文老師執(zhí)教的題為“Look at Him”雙語音樂課在學(xué)生用英文演唱的《我愛北京天安門》“I Love Beijing’s Tian’anmen”中拉開序幕，通過“Music Mini Theatre”的形式，帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用英語在趣味盎然的師生互動和生生互動中通過聽音辨別樂器，學(xué)習(xí)和練習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏，理解音樂節(jié)奏與情緒的關(guān)系，感受音樂的律動，在情景表演中唱響快樂的音符，培養(yǎng)學(xué)生的雙語藝術(shù)思維，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化北京歌曲的感受和理解能力。

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論壇上，北京市建華實驗學(xué)校英語戲劇社團(tuán)的學(xué)生們表演的《Clock》也分外出彩，生動展現(xiàn)了中西方文化碰撞與融合的主題，學(xué)生規(guī)范的英語表達(dá)與生動的舞臺表演，充分展現(xiàn)了良好的國際理解力。

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亮點(diǎn)

匯聚專家智慧，青少年全球勝任力培養(yǎng)守正創(chuàng)新

北京市海淀區(qū)委教育工作委員會副書記吳謹(jǐn)為本次活動致辭，她認(rèn)為推動雙語教育與全球勝任力培養(yǎng)，是支撐海淀建設(shè)世界一流科學(xué)城、增強(qiáng)區(qū)域戰(zhàn)略核心競爭力的內(nèi)在需求和先行舉措。北京市建華實驗學(xué)校等一批學(xué)校勇于實踐，在雙語教育和全球勝任力課程建構(gòu)、中外人文交流、國際理解教育融入學(xué)科教學(xué)等方面，形成了各具特色的實踐模式，積累了學(xué)校層面的寶貴經(jīng)驗。她強(qiáng)調(diào)要在雙語課程與教學(xué)改革上深化內(nèi)涵，師資隊伍建設(shè)上強(qiáng)化支撐，交流平臺與資源建設(shè)上拓寬路徑，把穩(wěn)方向，保持定力，勇于先行先試，敢于攻堅克難，推動雙語教育與全球勝任力培養(yǎng)邁上新臺階，持續(xù)為海淀區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本次論壇，北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院教授滕珺作了《全球勝任力教育與中國課程國際話語權(quán)建設(shè)》主旨報告中。她從理論視角闡釋了“全球勝任力框架”，深度辨析了“競與和”“國家認(rèn)同與全球責(zé)任”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”等幾組關(guān)鍵價值觀念的關(guān)系處理，闡明中國全球競爭力的核心訴求與現(xiàn)實環(huán)境，指出了“新天下精神”的未來追求。

北京市建華實驗學(xué)校校長左鵬以《青少年全球勝任力的培養(yǎng)與雙語教育的使命》為題，從學(xué)校辦學(xué)愿景、使命、育人目標(biāo)和辦學(xué)準(zhǔn)則等角度回答了學(xué)?！盀槭裁匆苿与p語教育改革實驗”。他認(rèn)為中小學(xué)加強(qiáng)對青少年全球勝任力培養(yǎng)有著現(xiàn)實和長遠(yuǎn)的價值和意義。其有效路徑主要包括課程體系建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、資源共享平臺、國際交流項目和校園文化營造等。北京市建華實驗學(xué)校開展“基于課程協(xié)同的雙語教育”，基本邏輯是：中小學(xué)生全球勝任力的培養(yǎng)不必另起爐灶，也不能另起爐灶，而應(yīng)該在國家課程實施的過程中追求這一目標(biāo)的實現(xiàn)。在雙語教育課程實施的過程中，不僅要讓學(xué)生理解、尊重和包容異域文化，而且要鼓勵學(xué)生用國際通用語言弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。

在沙龍研討環(huán)節(jié)中，清華大學(xué)教育學(xué)院副教授鐘周認(rèn)為從高等教育層面對“如何思考全球勝任力”進(jìn)行界定，從“發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力”的修訂細(xì)節(jié)出發(fā)，闡釋了“行勝于言”的指導(dǎo)原則。加拿大約克大學(xué)埃琳娜?卡普廖尼教授帶來前沿國際視角，從如何幫助學(xué)生提升全球勝任力方面指出學(xué)生的語言培訓(xùn)為提升學(xué)生的跨文化溝通能力，培養(yǎng)更自信、更開放的世界公民具有重要意義。清華大學(xué)附屬中學(xué)朱瑩副校長交流國際部推進(jìn)全球勝任力的辦學(xué)經(jīng)驗，扎根中西合璧和雙母語特色，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化溝通能力。香港民生書院的英語教師謝麗芳分享學(xué)生交流學(xué)習(xí)的創(chuàng)新做法，為學(xué)生的跨文化交流和學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了更多的語言環(huán)境和更廣闊的國際視野。

中國教育學(xué)會國際教育分會張東升秘書長做論壇點(diǎn)評，充分肯定了北京市建華實驗學(xué)校雙語教育改革的豐碩成果。雙語教育賦予了青少年全球勝任力培養(yǎng)新的生命力，實現(xiàn)了英語語言能力培養(yǎng)和其他學(xué)科跨學(xué)科融合，有著重要的價值和意義。他認(rèn)為提升學(xué)生的語言能力是消解世界上不同國家人們思維方式和文化理解壁壘的最好的生長點(diǎn)，語言的邊界很多時候就是思維的邊界。雙語教育符合全球勝任力培養(yǎng)和未來教育發(fā)展關(guān)注的主題，對國家發(fā)展戰(zhàn)略和創(chuàng)新人才培養(yǎng)有著重要作用，希望北京市建華實驗學(xué)校通過深入開展理論和實踐研究，為全球的青少年勝任力培養(yǎng)提供中國智慧和經(jīng)驗。

北京市海淀區(qū)教育委員會副主任唐建東作總結(jié)發(fā)言，他對論壇成果給予高度肯定，肯定了北京市建華實驗學(xué)校雙語教育育人價值的頂層設(shè)計和扎實推進(jìn)，表達(dá)了海淀區(qū)支持國際教育創(chuàng)新、深化中外交流的堅定決心，也為下一步雙語教育與全球勝任力培養(yǎng)的持續(xù)探索指明了方向。

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亮點(diǎn)

開展教師分論壇，青少年全球勝任力培養(yǎng)百花齊放

下午的論壇以三大平行論壇的形式同步展開，匯聚國內(nèi)外數(shù)十所中小學(xué)教師及權(quán)威專家，通過中外教育實踐的同臺展示與智慧共享，呈現(xiàn)百花齊放、校際協(xié)同的生動局面，生動體現(xiàn)了海淀教育對外開放的活力與深度，推動研討活動走向縱深。

? 分論壇一：雙語教育與全球勝任力提升

分論壇一由海淀區(qū)教育科學(xué)研究院國際教育研究中心劉婧老師主持，本論壇聚焦北京市建華實驗學(xué)校雙語教育課題的階段性成果。系統(tǒng)推進(jìn)基于課程協(xié)同的雙語教育，培養(yǎng)更具國際理解素養(yǎng)和全球勝任基礎(chǔ)能力的學(xué)生。分論壇一的幾位一線雙語教師從雙語教學(xué)的教學(xué)策略的探索，雙語教師持續(xù)成長的專業(yè)探索，雙語數(shù)學(xué)、雙語英語和雙語藝術(shù)的教學(xué)實踐幾個方面對雙語教育在一線教學(xué)中的實踐探索與成果進(jìn)行了深入地分享與交流。雙語教育跨越中線，促進(jìn)了學(xué)生思維能力的提升；破單科之界，促進(jìn)跨學(xué)科融合的發(fā)展。幾位一線教師的發(fā)言表明，雙語教育改革探索實踐已經(jīng)扎根沃土。

海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳穎惠，北京外國語大學(xué)教育學(xué)院副院長、教授苑大勇，中國教育科學(xué)研究院助理研究員江竹君等專家認(rèn)為雙語教育不僅有利于促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升和思維發(fā)展，而且有利于多學(xué)科的協(xié)同發(fā)展。他們指出學(xué)校承擔(dān)了國際教育創(chuàng)新范式探索的重任，鼓勵雙語教育改革的長期發(fā)展，為推進(jìn)高水平教育對外開放提供更多范例。

?分論壇二：PBL與全球視角下的教育創(chuàng)新

分論壇二由海淀區(qū)教育科學(xué)研究院國際教育研究中心楊柳主任主持，來自海淀區(qū)萬泉小學(xué)、人大附中航天城學(xué)校、海淀區(qū)稻香湖學(xué)校以及西班牙佐拉國際高中的教師代表，分享了PBL在全球視野下的多元實踐案例。各校案例生動展現(xiàn)了PBL在激發(fā)學(xué)生探究意識、提升解決實際問題能力方面的顯著價值。

北京師范大學(xué)教授黃嘉莉從項目式學(xué)習(xí)的底層邏輯出發(fā)，為PBL與全球視野下的教育創(chuàng)新的實踐點(diǎn)評指導(dǎo)，旨在促進(jìn)跨學(xué)科的進(jìn)一步融合。河北民族師范學(xué)院導(dǎo)師石玉娟充分肯定了PBL的教育實踐，并提出了進(jìn)一步拓寬中國話語和世界對話的路徑，通過發(fā)掘?qū)嶋H問題，以項目式學(xué)習(xí)充分促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

? 分論壇三：課程建設(shè)與全球勝任力培養(yǎng)

分論壇三，由海淀區(qū)紅英小學(xué)張杰利主任主持，海淀區(qū)紅英小學(xué)教育集團(tuán)、中國人民大學(xué)附屬小學(xué)、海淀區(qū)西苑小學(xué)、北京市建華實驗學(xué)校、北京市中關(guān)村中學(xué)與芬蘭穆拉梅高中，通過線下與線上結(jié)合的方式，展示了各具特色的課程構(gòu)建實踐。分論壇聚焦一個個生動的案例，闡釋了全球勝任力培養(yǎng)的發(fā)展路徑，通過學(xué)校特色課程進(jìn)行文化交流、激活文化基因，增強(qiáng)文化自信，在和而不同中發(fā)展跨文化理解能力。將全球勝任力指向行動轉(zhuǎn)化，播下全球公民的種子。同時通過立足國際視野，整合資源，促進(jìn)文化交流和家校共育的深度融合。

中國傳媒大學(xué)外國語言文化學(xué)院歐洲語系主任、教授修春民從高等教育的視角出發(fā)，強(qiáng)調(diào)全球勝任力培養(yǎng)的育人價值以及講好中國故事、拓寬國際視野的重要意義，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。芬蘭赫爾辛基大學(xué)教授楊.倫德爾對各校課程體系給予專業(yè)指導(dǎo)，肯定了培養(yǎng)學(xué)生全能勝任力的目標(biāo)，充分培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、語言能力，探索課程建設(shè)與全球勝任力培養(yǎng)的更多可能性，持續(xù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)日新月異發(fā)展的世界。

三大分論壇主題鮮明、案例鮮活、視角互補(bǔ)，既有海淀區(qū)乃至北京市的先進(jìn)經(jīng)驗，也融入西班牙、芬蘭等國家的國際視角，實現(xiàn)了中外教育實踐的深度對話與同頻共振，為與會者呈現(xiàn)了一場內(nèi)容飽滿、層次豐富的學(xué)術(shù)盛宴，充分彰顯了論壇“扎根中國，融通中外”的探索精神。

本論壇由海淀區(qū)教委國際交流與合作辦公室、海淀區(qū)教育科學(xué)研究院聯(lián)合主辦，北京市建華實驗學(xué)校承辦，并得到中國教育學(xué)會國際教育分會與北京外國語大學(xué)教育培訓(xùn)中心的大力支持。

西北旺鎮(zhèn)黨委委員人大主席李春山、中共北京市海淀區(qū)教育工作委員會副書記吳謹(jǐn)、北京市海淀區(qū)教育委員會副主任唐建東、北京市海淀區(qū)教科院院長吳穎惠、北京市海淀區(qū)教委國際交流與合作辦公室主任呂娜、西北旺學(xué)區(qū)主任鄧然、海淀區(qū)紅英教育集團(tuán)總校長陳淑蘭、清華大學(xué)附屬中學(xué)副校長朱瑩等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，中國教育學(xué)會國際教育分會秘書長張東升、北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院滕珺教授、清華大學(xué)高等教育研究院教授鐘周等專家蒞臨指導(dǎo)。

解放思想，守正出新，面對AI時代，雙語教育和全球勝任力培養(yǎng)將始終錨定立德樹人根本任務(wù)，面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化培育創(chuàng)新人才，培育更具國際理解力、國際勝任力、全球領(lǐng)導(dǎo)力和“中國芯”的“三有”時代新人。

本次論壇不僅凝聚了雙語教育與全球勝任力的前沿共識，更是一次邁向未來的行動序章。從生動的課堂展示到頂尖的理論引領(lǐng)，從多維的專題研討到深刻的內(nèi)涵升華，完整勾勒出基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)全球勝任力的全景藍(lán)圖，既進(jìn)一步為中小學(xué)開展雙語教育，培養(yǎng)青少年國際勝任力固本強(qiáng)基、導(dǎo)航明向，也為落實海淀教育大會，進(jìn)一步推動北部地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，“跨越發(fā)展”按下了加速鍵。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 | 北京市建華實驗學(xué)校

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