近日，西安航空職業(yè)技術學院與全球精密測量領域領軍企業(yè)?？怂箍德?lián)合舉辦的PC-DMIS測量操作員認證考試順利收官。34名經(jīng)過系統(tǒng)培訓的學員完成理論考核、脫機編程、上機運行全流程考核，標志著該校與?？怂箍倒步ǖ氖跈嗾J證中心首期培訓項目取得階段性成果，同時，也成為職業(yè)院校產教融合高水平推進、人才培養(yǎng)高質量發(fā)展的生動注釋。

理論考試

此次校企聯(lián)合認證的成功落地，源于學校對航空計量崗位發(fā)展趨勢的精準把握。隨著航空制造業(yè)向智能化轉型，航空計量崗位對技術人才的要求愈發(fā)嚴苛，不僅需適配智能化測量設備操作、應對零部件特征復雜化的測量挑戰(zhàn)，更要滿足計量數(shù)據(jù)全周期可追溯的行業(yè)標準。為破解人才培養(yǎng)與崗位需求脫節(jié)的痛點，學校主動走訪調研航空領域龍頭企業(yè)，系統(tǒng)梳理計量檢驗崗位的人才能力需求。調研發(fā)現(xiàn)，?？怂箍迪盗袦y量設備已成為行業(yè)主流配置，且其在產教融合協(xié)同育人領域積淀了深厚經(jīng)驗與卓越成效?；诖?，學校精準錨定合作方向，與?？怂箍嫡介_啟深度合作，構建“產業(yè)需求導向、校企協(xié)同賦能”的育人新模式。

上機考試

合作之初，學校錨定“崗課賽證”融合育人目標，率先推進精密檢測中心建設，依托?？怂箍档募夹g設備資源，搭建起與企業(yè)生產場景無縫銜接的實訓平臺。為提升師資隊伍的實踐教學能力，學校分批派遣專業(yè)教師深入海克斯康企業(yè)一線參與實踐鍛煉，同步組織教師參加企業(yè)專項培訓，成功培育出2名專職培訓師，為優(yōu)質教學提供核心支撐。在此過程中，雙方基于企業(yè)崗位能力模型，共同推進課程體系改革，將企業(yè)實際生產案例、前沿測量技術融入課程內容，重構的課程體系因“實用性強、針對性準”激發(fā)了學生的學習熱情，為后續(xù)認證培訓的順利開展奠定堅實基礎。

為進一步提升學生就業(yè)競爭力，精準匹配企業(yè)用人需求，學校與海克斯康經(jīng)多輪協(xié)商，正式成立PC-DMIS測量操作員授權認證中心。中心首期面向全校選拔34名學員，開展為期32學時的專項培訓。培訓內容緊密圍繞航空產業(yè)核心需求設計，重點涵蓋典型航空發(fā)動機零部件的測量程序編寫、調試運行等核心技能，實現(xiàn)了“教學內容與企業(yè)需求同步、實訓操作與生產流程同源”。

實操考試

為保障培訓與考核質量，學校組建專業(yè)授課團隊與項目管理團隊，全程秉持嚴謹務實的工作作風，確保學員系統(tǒng)掌握三坐標測量核心技術與PC-DMIS軟件應用能力?？荚囯A段，特邀海克斯康資深技術工程師余正軍主持考核工作，設置理論考核、脫機編程、上機運行三大核心模塊，全面考查考生的理論儲備、程序編寫精度、設備操作熟練度及問題解決能力。授課教師全程參與考試組織與監(jiān)督，嚴格遵循企業(yè)取證標準把控考核質量，確保考試過程公平公正、結果真實可信。

“培訓內容完全貼合企業(yè)實際生產場景，尤其是航空發(fā)動機零部件測量相關的實操訓練，讓我提前掌握了崗位核心技能，拿到這個行業(yè)權威認證，感覺就業(yè)更有底氣了?！眳⑴c考試的學員王嘉軒感慨道出了眾多學員的心聲。此次認證考試不僅有效檢驗了學校相關專業(yè)的教學改革成效，更切實提升了學生的三坐標測量應用能力，為他們躋身高端制造業(yè)崗位筑牢技能根基。

作為學校深化產教融合、推進校企協(xié)同育人的典型實踐，此次聯(lián)合認證項目構建了“企業(yè)需求導向—平臺載體支撐—師資團隊保障—課程體系重構—認證賦能就業(yè)”的完整育人鏈條。據(jù)學校相關負責人介紹，后續(xù)將以此為契機，進一步深化課程教學改革，持續(xù)拓展校企合作的廣度與深度，完善社會服務體系，充分發(fā)揮授權認證中心的輻射效應，培養(yǎng)更多符合航空航天產業(yè)發(fā)展需求的高素質技術技能人才，為區(qū)域產業(yè)升級與高質量發(fā)展注入強勁動力。

（張愛琴）

責任編輯：安心 審核：楊勇

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