“建立數(shù)字時(shí)代的協(xié)作不僅發(fā)生在同輩之間，它還是跨越世代的。創(chuàng)意會(huì)在一代又一代的創(chuàng)新者之間傳遞?！?/p>

——[美] 沃爾特·艾薩克森著

《創(chuàng)新者》

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的歷史，要從 200 年前說起。

故事要從一位女性講起——埃達(dá)·洛夫萊斯，出生于 1815 年 ，她的父親是 19 世紀(jì)的浪漫主義詩(shī)人拜倫，為了調(diào)和她身上的浪漫氣質(zhì)，她的母親從小堅(jiān)持讓她學(xué)習(xí)邏輯、數(shù)學(xué)和機(jī)械等當(dāng)時(shí)對(duì)女性屬于禁區(qū)的學(xué)科。

埃達(dá)成為了成就卓著的數(shù)學(xué)家，創(chuàng)建了計(jì)算機(jī)程序中的基本元素 - 循環(huán)和子程序概念。

在1842年與1843年期間，埃達(dá)花了9個(gè)月的時(shí)間翻譯意大利數(shù)學(xué)家路易吉·米那比亞講述查爾斯·巴貝奇計(jì)算機(jī)分析機(jī)的論文。在譯文后面，她增加了許多注釋，詳細(xì)說明用該機(jī)器計(jì)算伯努利數(shù)的方法，那被認(rèn)為是最早的計(jì)算機(jī)編程，而埃達(dá)也因此被認(rèn)為是世界上第一位計(jì)算機(jī)程序員。

埃達(dá)的文章創(chuàng)造出許多巴貝奇也未曾提到的新構(gòu)想，她曾經(jīng)預(yù)言道：“這個(gè)機(jī)器未來(lái)可以用來(lái)排版、編曲或是各種更復(fù)雜的用途。”

1940 年代，艾倫·圖靈（Alan Turing）受到埃達(dá)的啟發(fā)，開始研制第一臺(tái)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)。為了紀(jì)念埃達(dá)，每年 10 月的第二個(gè)星期二被定為“埃達(dá)日”，以紀(jì)念歷史上所有被遺忘或忽視的女性。

200 多年后的今天，無(wú)數(shù)程序員們用編程這門語(yǔ)言重構(gòu)著我們身處的世界，幸運(yùn)的是，在當(dāng)下這個(gè)技術(shù)世界里，工作無(wú)關(guān)性別。

就如埃達(dá)在那篇著名的論文中所語(yǔ)言的：“一種新的，廣泛的，強(qiáng)大的語(yǔ)言被開發(fā)出來(lái)，未來(lái)將會(huì)用于分析，運(yùn)用它的力量，可以更快速、更準(zhǔn)確地服務(wù)于人類，比迄今為止所有的手段都更有效。因此，不僅精神和物質(zhì)，而且數(shù)學(xué)世界中的理論和實(shí)踐都將更加密切，更加有效地聯(lián)系在一起?！?/p>

本期人間像素，三位微信團(tuán)隊(duì)女性程序員與我們分享了她們的職場(chǎng)故事，身處技術(shù)的最前沿，她們寫下的每一行的代碼每天都會(huì)被執(zhí)行百億次，她們的工作支撐著數(shù)億微信用戶每天的視頻通話等服務(wù)。她們的職業(yè)生涯如何走到今天，在各自的崗位上度過哪些低谷與高光，又是如何將創(chuàng)造力傳遞給下一代？

以下是她們的故事。

“科技給了男女公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)”

徐淼之

騰訊專家研究員

成為程序員 18 年

在視頻技術(shù)這件事上，徐淼之已經(jīng)深耕了 18 年時(shí)間，從來(lái)沒有動(dòng)搖過。

大學(xué)本科做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，徐淼之就加入了由高文院士牽頭的、國(guó)內(nèi)視頻編碼領(lǐng)域最著名的 JDL 實(shí)驗(yàn)室里從事視頻編碼技術(shù)研究，研究生畢業(yè)后徐淼之正式加入騰訊，一直專注于視頻圖像實(shí)用技術(shù)研發(fā)。如今每天被數(shù)億用戶使用的微信視頻通話功能，其中視頻技術(shù)板塊一直由她牽頭研發(fā)。除此之外，這項(xiàng)技術(shù)還被運(yùn)用到了微信各類短視頻、圖片、直播等業(yè)務(wù)中。

徐淼之仍然記得，她和團(tuán)隊(duì)做第一個(gè)微信視頻通話版本時(shí)，市場(chǎng)上最高配置的手機(jī)還是 iPhone4，“而今iPhone 14 都上市了?！?/strong>從最初的 2G、3G 網(wǎng)絡(luò)，到現(xiàn)在 5G 網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)經(jīng)歷了快速的更新?lián)Q代，硬件設(shè)備的性能不斷提升，這就要求技術(shù)團(tuán)隊(duì)用更高壓縮效率的技術(shù)來(lái)提升同等帶寬下的視頻體量。

壓力主要就來(lái)自海量用戶及其多元化需求。

微信的用戶群體非常龐大，設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)存在巨大差異，不同用戶的需求也有很大的差異，譬如有的用戶需要圖像更清楚，有的用戶網(wǎng)絡(luò)條件沒那么好需要傳輸更流暢，有的用戶在戶外希望能更省電……用戶需求眾口難調(diào)。

多年工作下來(lái)，她發(fā)現(xiàn)要把一項(xiàng)技術(shù)做到最終能在產(chǎn)品中穩(wěn)定地大規(guī)模應(yīng)用，這里面的技術(shù)難度和所花費(fèi)的時(shí)間甚至比最初預(yù)研這項(xiàng)技術(shù)還要大很多。

技術(shù)突破的靈感從來(lái)都不是猛然間爆發(fā)的，它們來(lái)自長(zhǎng)期深入一線的技術(shù)研發(fā)中，是緊跟硬件的更新?lián)Q代和應(yīng)用，從對(duì)用戶需求的洞察里，和日復(fù)一日使用相關(guān)產(chǎn)品業(yè)務(wù)功能中獲得的啟發(fā)。

在專業(yè)領(lǐng)域之外，徐淼之最初的榜樣是她的外婆。徐淼之的外婆出生于民國(guó)時(shí)期，年少時(shí)通過個(gè)人努力獲得了學(xué)醫(yī)的機(jī)會(huì)，她的醫(yī)術(shù)精湛，在當(dāng)?shù)囟夹∮忻麣狻?strong>“外婆是我最早的榜樣。她沒有像傳統(tǒng)觀念說的那樣必須得‘女主內(nèi)’，她也有自己的事業(yè)，可以把兩邊都兼顧。外婆讓我覺得女性一定要有自己的事業(yè)。”徐淼之回憶說。

在之后的求學(xué)與工作中，徐淼之認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的科技女性。一路走到今天，徐淼之從未感受到性別給自己工作帶來(lái)的偏見。

在徐淼之看來(lái)，科技領(lǐng)域給了男女一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，同樣都是在電腦前寫代碼，不存在因?yàn)轶w力差別導(dǎo)致的能力差別。

如今，她甚至覺得“科技女性”的標(biāo)簽對(duì)于這個(gè)行業(yè)的女性有一定的鼓勵(lì)作用。“當(dāng)你達(dá)到一定高度之后，去參加演講或是工作中匯報(bào)答辯，可能因?yàn)榕?，反而更容易被記住?！彼f。

比起徐淼之剛剛加入騰訊那陣子，微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)也出現(xiàn)了越來(lái)越多女性面孔。

李染和邱堯堯是其中之二。

沒有一段職業(yè)履歷只與工作有關(guān)。伴隨著視頻編解碼技術(shù)的進(jìn)步、算法復(fù)雜度和機(jī)器計(jì)算能力相互伴隨著提高，徐淼之開發(fā)的代碼為用戶提供了越來(lái)越豐富的視頻體驗(yàn)，而她們的人生也在這數(shù)年中各自枝繁葉茂，逐漸豐富起來(lái)。

“孩子和班上的同學(xué)說，你們用的視頻通話是我媽媽做的”

李染

騰訊專家研究員

成為程序員 16 年

學(xué)生時(shí)代，李染對(duì)編程并沒有表現(xiàn)出很高的興趣。“那會(huì)兒小男孩編程，實(shí)現(xiàn)個(gè)功能，拖著個(gè)小方塊在屏幕上來(lái)回動(dòng)，我不知道那玩意兒有啥好玩的。”高考填志愿，她選擇了通信，那時(shí)周圍的“大人們”人手一個(gè)手機(jī)，她模模糊糊感覺到，也許，通信在以后會(huì)是個(gè)“挺好的方向”。

通信專業(yè)的課程，比起計(jì)算機(jī)專業(yè)更偏硬件，盡管學(xué)過 C++ 語(yǔ)言、學(xué)過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，但還是那些被李染戲稱為是“焊電路板”的課程更令她著迷。研究生階段，李染開始研究視頻編碼方向，但真正愛上這個(gè)領(lǐng)域，則要到工作幾年之后。

喜歡程序員這份工作，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了工作的美，認(rèn)識(shí)到自己本心，而騰訊提供了可以遵從本心去工作的平臺(tái)。

“我當(dāng)時(shí)為什么選擇互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)呢？我來(lái)騰訊面試的時(shí)候，一進(jìn)辦公室，哇，太爽了，沙灘褲、沙灘鞋，大背心，不用化妝，也不用燙頭發(fā)，太自在了，想怎樣就怎樣?！?/strong>可以說，正是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的那份“自在感”吸引了李染。

而且，在接下來(lái)的數(shù)年里，那些“傳言中”的職場(chǎng)女性的困境也幾乎沒有出現(xiàn)在李染的生活中。“我們組一直處于人力‘供不應(yīng)求’的狀態(tài)，也不存在說生了孩子你的工作被別人接了，回來(lái)就沒有工作的情況。”

在騰訊，能力是唯一的考核標(biāo)準(zhǔn)，性別的差異其實(shí)并沒有人在乎。

對(duì)于前沿技術(shù)的敏感度，對(duì)于解決問題的好奇心，才是從事這個(gè)領(lǐng)域的真正關(guān)鍵之處。

李染最開始加入微信之時(shí)，微信的產(chǎn)品技術(shù)團(tuán)隊(duì)人數(shù)并不多，用戶增量是同事們非常關(guān)心的重點(diǎn)，慶祝微信用戶破億的那天仿佛還在昨日。如今，隨著業(yè)務(wù)分工越來(lái)越精細(xì)、團(tuán)隊(duì)越來(lái)越大，李染將注意力更多放在產(chǎn)品體驗(yàn)的提升，類似“微信用戶增長(zhǎng)到 xx 億”這樣的數(shù)字，她已經(jīng)許久未刻意關(guān)注。

從 QQ 視頻到微信內(nèi)圖片質(zhì)量?jī)?yōu)化，再到微信視頻，李染的工作始終都圍繞著如何提升視頻/圖片的質(zhì)量，以及如何壓縮它們所占的網(wǎng)絡(luò)帶寬，內(nèi)核簡(jiǎn)言之就是讓騰訊的用戶在視頻/圖片的傳輸過程中實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)、降本、增效”。在騰訊 12 年，一句話常常鼓勵(lì)著她：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧?！?/strong>回望最初幾年的工作，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步雖然非常微小，但日積月累，給用戶帶來(lái)的體驗(yàn)提升卻是巨大的。

工作的勝任感與價(jià)值感也源自于此。

李染的孩子在幼兒園時(shí)，就會(huì)和班上的小伙伴們介紹：“我媽媽是做視頻通話的?！痹倬唧w而言，“媽媽的工作就是把視頻給壓‘扁’了，在網(wǎng)絡(luò)上傳給你，再把視頻復(fù)原，媽媽要保證壓扁之前和復(fù)原之后的視頻是一樣的?！?/strong>

孩子剛出生那幾年，李染也曾有過很長(zhǎng)一段時(shí)間的“育兒焦慮”。“那會(huì)微信公眾號(hào)剛起來(lái)，然后天天有公眾號(hào)推送，說當(dāng)媽媽的要怎么帶孩子，媽媽要怎樣怎樣對(duì)待孩子你孩子就完了，當(dāng)時(shí)我們組人比較少也比較忙，晚上經(jīng)常挺晚回去，孩子半夜又鬧覺，常常夜里 2 點(diǎn)抱著他晃到天亮才能睡著，過不了多久又要起床去上班，那段時(shí)間真的很崩潰，覺得工作也不能勝任，帶孩子也帶不好?！?/p>

后來(lái)她終于調(diào)整好了心態(tài)：“孩子是孩子，自己是自己?！?/p>

想開了，一步步來(lái)，就都好起來(lái)了。

她并沒有刻意讓孩子接觸或者刻意不接觸編程，而是帶孩子盡量多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。玩數(shù)獨(dú)、爬山、講發(fā)現(xiàn)基因的豌豆實(shí)驗(yàn)……親子之間最常交流的，是各自眼中的這個(gè)世界是什么樣，而不是由父母單方面告訴孩子，這是什么，那是什么。

許多時(shí)候，李染覺得，和孩子在一起，反而是自己的成長(zhǎng)更多。

“編程是一門基礎(chǔ)技能，

幫你實(shí)現(xiàn)種種想法”

邱堯堯

騰訊專家研究員

成為程序員 11 年

邱堯堯?qū)W計(jì)算機(jī)，并沒有什么特別的故事。

“選專業(yè)的時(shí)候，周圍的人并不了解計(jì)算機(jī)將來(lái)會(huì)發(fā)展成什么樣，會(huì)細(xì)分到哪些方向，只是覺得相比起化學(xué)、土木這些，對(duì)著電腦的辦公環(huán)境應(yīng)該好一些，應(yīng)該比較適合女生，就選了計(jì)算機(jī)。”

從本科到研究生，邱堯堯?qū)σ曨l編碼方向的興趣從無(wú)到有，從了解到深耕，只是一心鉆研技術(shù)的邱堯堯沒有預(yù)料到，數(shù)年之后，短視頻會(huì)以這樣的洪水之勢(shì)席卷全球，成為爆火的方向。“當(dāng)時(shí)還總有人問我，你學(xué)這個(gè)，將來(lái)有什么用?。俊?/strong>

剛出校園，邱堯堯的職場(chǎng)第一站是華為，研究視頻解碼器的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，后來(lái)慢慢覺得自己還是喜歡做產(chǎn)品，就來(lái)到了微信團(tuán)隊(duì)，這一待就是四年。

來(lái)到微信之后，最大的變化是離用戶近了。學(xué)生時(shí)代的邱堯堯，代碼世界的樂趣來(lái)自于自己完成一個(gè)程序，點(diǎn)擊“運(yùn)行”之后，程序可以無(wú) bug 成功運(yùn)行，而在每天服務(wù)數(shù)億人的“國(guó)民 App”工作，邱堯堯常常能夠感到技術(shù)人的成就感：“技術(shù)的更新能夠被大量的用戶所用到，能夠真正改善他們使用產(chǎn)品的體驗(yàn)，比如通話的視頻質(zhì)量、朋友圈上傳視頻的質(zhì)量被提升了?！?/strong>

就如徐淼之所說：“視頻圖像技術(shù)是一個(gè)拼深度的領(lǐng)域，需要前期很長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累，需要耐得住寂寞，到后面才能取得一定的技術(shù)成果。在一個(gè)領(lǐng)域積累的時(shí)間長(zhǎng)了，熟能生巧，很多看似天賦的東西，其實(shí)也是長(zhǎng)期努力的結(jié)果。”于邱堯堯而言，職業(yè)生涯的每一步都是一種緣分。而一直以來(lái)堅(jiān)持的都是自己最初所選的方向，不能不說是一種運(yùn)氣。

她的孩子剛 6 歲，對(duì)媽媽的工作還沒有什么概念，也沒有接觸編程。

從小到大一路好好學(xué)習(xí)、按部就班成為“別人家孩子”的邱堯堯，對(duì)孩子的成長(zhǎng)并不那么著急。

小朋友最近的理想是當(dāng)廚師，邱堯堯也覺得挺好?！叭绻嬲惺艿疆?dāng)廚師的那份辛苦，還愿意堅(jiān)持做，那我會(huì)支持他?！彼f，“你讓我說我有什么愛好，或者我最感興趣的是什么？我覺得我說不出來(lái)的。我就覺得從小到大就是隨大流，好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)找個(gè)工作，現(xiàn)在的孩子有自己的想法，我覺得挺好的，我希望能夠保護(hù)他的興趣。”

這一代的孩子遠(yuǎn)比他們的父輩、祖輩富足，父輩奮力掙扎的，孩子唾手可得，當(dāng)父母一路“升級(jí)打怪”才到達(dá)的終點(diǎn)，只是孩子的起點(diǎn)，這一代的父母要如何同孩子共同成長(zhǎng)？

技術(shù)發(fā)展在某種程度上正在決定人類的未來(lái)，當(dāng)編程從一小部分人才能掌握的技術(shù)變?yōu)樾聲r(shí)代的基礎(chǔ)技能，如何提升作為“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)原住民”的青少年的技術(shù)素養(yǎng)，正是技術(shù)專家、教育者、互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者與家長(zhǎng)與青少年們一起，以不斷的實(shí)踐回答著的命題。

200 年前的少女埃達(dá)擁有欣賞數(shù)學(xué)之美的天賦，而邱堯堯更希望孩子能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)編程的興趣。

就如同倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授索尼婭·利文斯通在她的著作《數(shù)字未來(lái)下的育兒》一書中引用的家長(zhǎng)觀點(diǎn)：“編程是新時(shí)代的拉丁文，編程是一種新的有價(jià)值的經(jīng)典知識(shí)形式，這就是孩子們?cè)跀?shù)字化未來(lái)所需要的。”邱堯堯認(rèn)為，編程在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代是一種基礎(chǔ)技能，可以幫助人們將種種想法實(shí)現(xiàn)出來(lái)。

騰訊優(yōu)圖實(shí)驗(yàn)室高級(jí)研究員、探星計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人王亞彪在首屆青少年人工智能創(chuàng)新教育峰會(huì)上的演講中則表達(dá)得更為直接，他說：“青少年是我們國(guó)家未來(lái)的主人翁，他們有能力也有愿望用技術(shù)去一些更酷的事情，而我們作為走在前面的數(shù)字鋪路人，帶領(lǐng)他們走向樸實(shí)而浪漫的技術(shù)世界，是一種責(zé)任也是一種義務(wù)。”

為踐行互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)青少年群體的社會(huì)責(zé)任 ，引領(lǐng)未來(lái)戰(zhàn)略技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)， 自今年 5 月“綠苗計(jì)劃”發(fā)布以來(lái)，微信陸續(xù)通過免費(fèi)開放編程課程、組織全球青少年編程賽事、舉辦青少年編程夏令營(yíng)、招募青少年科學(xué)家導(dǎo)師團(tuán)等多項(xiàng)舉措幫助提升青少年網(wǎng)路素養(yǎng)。

“以夢(mèng)為碼 點(diǎn)亮未來(lái)”人工智能主題展

其中，騰訊微信與中福會(huì)少年宮合作開發(fā)了“以夢(mèng)為碼”人工智能創(chuàng)新課程，基于微信可視化平臺(tái)，循序漸進(jìn)講解了小程序編程，幫助青少年快速掌握這個(gè)由中國(guó)人自己創(chuàng)造的編程環(huán)境，發(fā)布屬于自己的小程序。

這套課程分為入門、中階、高階難度，未來(lái)將惠及更多少年兒童。

認(rèn)識(shí)世界、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、開發(fā)小程序，100 多門微信官方好課也可以從這個(gè)入口開啟學(xué)習(xí)。

由北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院、中國(guó)福利會(huì)少年宮、騰訊微信等共同發(fā)起的首屆青少年人工智能與未來(lái)媒體創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽則已經(jīng)于 7 月啟動(dòng)。

參賽青少年將在一段時(shí)間內(nèi)，思考人工智能技術(shù)如何改變和美好人類社會(huì)，按照大賽基本要求，創(chuàng)作出項(xiàng)目的產(chǎn)品原型，形成創(chuàng)作文檔并以專家問辯的形式進(jìn)行決賽。

大賽分小學(xué)組和中學(xué)組兩個(gè)組別，凡在 2022 年 12 月前，在校小學(xué)、初中、高中、中?；蚵毟邔W(xué)生均可參賽。參加比賽的青少年可以通過大賽微信小程序入口報(bào)名，在 10 月 20 日前提交參賽作品，全國(guó)總決賽將于 11 月下旬舉行。大賽組委會(huì)介紹，本屆賽事的特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金高達(dá) 2 萬(wàn)元，優(yōu)秀參賽隊(duì)伍將有機(jī)會(huì)獲得騰訊公司提供的參觀、實(shí)習(xí)和推薦信機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)是一段持續(xù)一生的旅行，愿每一個(gè)孩子，都能去往更遠(yuǎn)的地方，看見更美的風(fēng)景。

去往編程的方向

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