在新時(shí)代黨的教育方針的指引下，福建晉江正以堅(jiān)定的步伐推進(jìn)基礎(chǔ)教育治理體系的優(yōu)化，通過(guò)一系列創(chuàng)新舉措和扎實(shí)工作，為學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，譜寫(xiě)著育人工作的新篇章。

“我們致力于打造一個(gè)既能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部建設(shè)，又能夠適應(yīng)外部環(huán)境變化的‘雙循環(huán)’體系。”晉江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。為此，該局實(shí)施了教育系統(tǒng)政治生態(tài)治理工程，統(tǒng)籌完善了多個(gè)領(lǐng)域的制度規(guī)范，確保了教育工作的高效、透明與公平。

師資是教育的靈魂所在?！皼](méi)有優(yōu)秀的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育?！睍x江市特別強(qiáng)調(diào)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，發(fā)布了“大先生”公益支持計(jì)劃，并與教育部直屬三大校長(zhǎng)培訓(xùn)中心以及華中師范大學(xué)等機(jī)構(gòu)合作，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。今年，部屬師范生招聘首次突破百人大關(guān)，達(dá)到了120人，這無(wú)疑為晉江的教育注入了一股新的活力。

課堂樣態(tài)也在發(fā)生著深刻的變化。“一體化”的推行使得課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討成為常態(tài)，而“教學(xué)考評(píng)研一體化”的研磨活動(dòng)則進(jìn)一步強(qiáng)化了教研項(xiàng)目的立體推進(jìn)。晉江市教育局還出臺(tái)了針對(duì)普通中學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)，明確了“看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論貢獻(xiàn)”的評(píng)價(jià)體系，力求科學(xué)地賦能每一位“新人”。

此外，晉江市在優(yōu)化校外監(jiān)管方面也采取了一系列措施，如推行學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“亮牌培訓(xùn)”，并探索出“三個(gè)一”的工作模式，即“一件事、一張網(wǎng)、一塊牌”，以此來(lái)鞏固提升“雙減負(fù)”的成果，滿足群眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)的需求。

最后，在督導(dǎo)機(jī)制上，晉江市同樣走在前列，不僅創(chuàng)新督學(xué)聘任形式，劃分責(zé)任片區(qū)，而且推行督辦學(xué)與督教學(xué)相統(tǒng)一的工作新機(jī)制，修訂發(fā)布《晉江市中小學(xué)校幼兒園、中職學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作手冊(cè)》，從而提高督導(dǎo)工作的質(zhì)效。

“我們一系列改革舉措，正是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，深化教育領(lǐng)域綜合改革的具體體現(xiàn)。未來(lái)，晉江將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，讓每個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育?！鄙鲜鼋逃块T(mén)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。（王述明）