2025年7月25日，“武漢大學圖書館性騷擾事件”一審宣判，法院審理認為，不能認定男生肖某某針對特定對象實施了性騷擾，駁回女生楊某的指控。這一判決引發(fā)社會廣泛關(guān)注，“撤銷肖同學處分”和“武大校方態(tài)度”成輿論焦點。

8月1日，武漢大學通報，已組建工作專班，正在對肖某某紀律處分、楊某某學位論文等進行全面調(diào)查復(fù)核，并將以事實為依據(jù)，嚴格按照校紀校規(guī)、學術(shù)規(guī)范作出相應(yīng)處理。

此前報道，武大男生肖某在圖書館看書時，手放在下面有不雅動作，另一女生楊某發(fā)現(xiàn)后認為肖某是針對自己的性騷擾，并用手機拍下了長達一個小時的視頻，

要求肖某道歉，肖某為了息事寧人只好寫了道歉，而楊某卻仍然沒有原諒，把這件事發(fā)在網(wǎng)上，還訴至法院。肖某遭到網(wǎng)曝，其家庭和個人受到極大傷害。同時武大根據(jù)楊某舉報，還作出對肖某的處分。此時肖某的母親發(fā)聲，表示肖某患有皮膚瘙癢疾病，并有醫(yī)生診斷證明，法院經(jīng)調(diào)查，認為肖某無性騷擾行為。而楊某仍不罷休，揚言還要把肖同學母親送進牢里。這件事一度引發(fā)社會關(guān)注。

7月31日晚間，武漢大學校長張平文曾表示，學校正在處理撤回或調(diào)整肖同學處分一事，但還要等上級的安排。

在此情況下，經(jīng)濟學家宋清輝力挺校方，主張無需撤銷肖某處分，讓雙方和解私了。

我們來看看宋清輝建議武大“無需撤銷肖某處分，讓雙方和解私了”，給出的具體理由是什么？

首先他的觀點是，強調(diào)學校自治。

宋清輝認為社會應(yīng)該尊重學校自治。學校作為一個獨立的教育機構(gòu)，有自己的管理體系和規(guī)則。學校依據(jù)自身的規(guī)章制度對學生行為進行處理和處分，是其行使管理權(quán)力的體現(xiàn)。司法裁定和學校處分屬于不同范疇，司法裁定主要是從法律層面判斷是否構(gòu)成性騷擾等違法行為，而學校處分更多是基于學校的紀律規(guī)范和校園秩序的維護。所以即便司法上未認定性騷擾，學校也可以根據(jù)自身的管理需求，維持原有的處分決定。

二是，避免輿論干擾。

該事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論，輿論呈現(xiàn)出一邊倒要求撤銷肖某處分的態(tài)勢。宋清輝覺得校方不能向輿論低頭，若因為輿論壓力就輕易撤銷處分，可能會破壞學校管理的權(quán)威性和穩(wěn)定性。學校的管理決策應(yīng)該基于事實和校規(guī)校紀，而不是受輿論的左右。讓雙方和解私了，能夠減少輿論對學校正常管理秩序的干擾，使學?？梢园凑兆约旱墓?jié)奏和方式來處理校園內(nèi)的事務(wù)。

三是，促進校園和諧。

讓雙方和解私了有助于緩和當事人之間的矛盾。該事件中，男生肖某和女生楊某之間產(chǎn)生了較大的糾紛，若一直處于對立狀態(tài)，不利于校園和諧氛圍的營造。通過和解私了的方式，能促使雙方放下成見，從校園整體環(huán)境的角度出發(fā)，達成某種程度的諒解，避免矛盾進一步激化，維護校園的秩序和穩(wěn)定。

網(wǎng)友觀點

宋清輝的建議經(jīng)網(wǎng)上曝出后，引起網(wǎng)友們熱議。

有網(wǎng)友表示，這種息事寧人的做法，讓肖同學怎么辦啥？他受到的傷害誰來負責？本著公平公正公開的原則，必須把處理結(jié)果公布于眾，接受大家的監(jiān)督。

還有網(wǎng)友表示，宋說法院判決和學校處分是兩個范疇，我認為，既然法院判決肖同學不是性騷擾，那么學校就應(yīng)該撤銷對肖同學的處分。

還有網(wǎng)友認為，處分是放入個人檔案的，不撤銷處分，處分會一直存在檔案里，將來對肖同學的人生會影響一輩子。

還有網(wǎng)友表示，現(xiàn)在如果撤銷肖同學的處分，給楊同學一個處分，會顯得學校沒原則，難道所謂的原則就是知錯不改，硬杠到底嗎？

寫在后面

目前，武大還沒有作出是否撤銷肖同學處分的決定，表示還要等上級意思。

此時經(jīng)濟學家宋清輝建議無需撤銷對肖同學的處分。

而多數(shù)網(wǎng)友卻反對宋清輝的建議。

到底是否會撤銷對有同學的處分，我們還是等官方通報，相信相關(guān)部門會作出公平公正公開的處理結(jié)果。

對此，大家怎么看？