七月的首爾街頭熱浪滾滾,SM娛樂公司大樓前,一個(gè)扎著馬尾辮的中國女孩正對(duì)著鏡頭比心。她穿著oversize的練習(xí)生服裝,手腕上還戴著小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)送的幸運(yùn)手鏈。黃奕舉著手機(jī)記錄這一切時(shí),恐怕沒想到這段vlog會(huì)像投入平靜湖面的巨石,在國內(nèi)社交平臺(tái)掀起滔天巨浪。
這個(gè)名叫鐺鐺的12歲少女輕快地說:"我想當(dāng)愛豆!"眼睛亮得像裝滿了江南區(qū)的霓虹。三天后,這句話在微博收獲了8.2萬條評(píng)論,其中最高贊的赫然是:"你爸還在吃牢飯,你有什么資格當(dāng)偶像?"網(wǎng)友們的鍵盤比SM的選拔評(píng)委還要嚴(yán)苛,有人翻出黃奕2018年的雜志訪談截圖,當(dāng)年她斬釘截鐵地說"絕不會(huì)讓孩子踏足 黃奕的回應(yīng)堪稱教科書級(jí)別的"媽圈暴擊"。直播里她挑眉冷笑:"位子讓出來了,你行你上啊!"這句話瞬間點(diǎn)燃戰(zhàn)火,支持者稱贊她護(hù)犢情深,反對(duì)者則嘲諷星二代仗勢(shì)欺人。更微妙的是,鐺鐺在后續(xù)視頻里練習(xí)劈叉時(shí)疼得齜牙咧嘴,卻倔強(qiáng)地不肯哭出聲的模樣,讓不少罵得正歡的網(wǎng)友突然沉默。 這場(chǎng)鬧劇暴露了當(dāng)代社會(huì)的認(rèn)知撕裂。00后網(wǎng)友力挺:"追夢(mèng)還分三六九等?"80后家長痛心:"現(xiàn)在孩子開口閉口都是當(dāng)網(wǎng)紅!"某教育博主曬出的對(duì)比圖令人唏噓:左邊是九十年代小學(xué)生作文《我的理想》清一色的"科學(xué)家""教師",右邊是如今少兒才藝班的調(diào)查問卷,73%的孩子填了"明星"。就像網(wǎng)友"吃瓜不吐籽"的犀利評(píng)論:"當(dāng)年我們抄歌詞本,現(xiàn)在孩子直接想站上歌詞里的舞臺(tái)。" 韓國練習(xí)生制度的殘酷在此時(shí)顯得格外諷刺。知情人士透露,SM今年的選拔比例是400:1,落選者平均訓(xùn)練時(shí)長超6000小時(shí)。反觀鐺鐺的初體驗(yàn)vlog里,媽媽可以直接約見公司總監(jiān),這特權(quán)讓寒窗苦練十年的素人練習(xí)生情何以堪?但換個(gè)角度看,木村光希15歲拿下寶格麗代言,歐陽娜娜12歲辦大提琴獨(dú)奏會(huì),星二代的光環(huán)從來都是把雙刃劍。 記得《家有兒女》里的小雨嗎?那個(gè)古靈精怪的童星,成年后曾在采訪中坦言:"最感謝父母沒讓我繼續(xù)拍戲。"而某位因選秀爆紅的未成年偶像,現(xiàn)在直播間里不斷重復(fù)著:"后悔沒好好讀書。"這些故事像一面多棱鏡,折射出過早曝光帶來的復(fù)雜光影。就像業(yè)內(nèi)人士說的:"童星就像提前采摘的水果,看起來鮮艷,但可能錯(cuò)過了最佳成熟期。" 兒童心理學(xué)家李教授的觀點(diǎn)值得玩味:"12歲孩子的職業(yè)認(rèn)知,往往是對(duì)'被關(guān)注感'的渴望。"這話點(diǎn)破了關(guān)鍵——鐺鐺說"當(dāng)明星有成就感"時(shí),她理解的"明星"到底是藝術(shù)本身,還是微博熱搜榜上的虛名?黃奕帶女兒參觀SM公司的本意,與網(wǎng)友看到的"特權(quán)炫耀",中間隔著整個(gè)東亞娛樂圈的認(rèn)知鴻溝。 首爾某練習(xí)生宿舍墻上貼著中文標(biāo)語"吃得苦中苦",而北京某重點(diǎn)中學(xué)教室里掛著"腳踏實(shí)地"的書法作品。兩種教育理念的碰撞,在這場(chǎng)風(fēng)波中展現(xiàn)得淋漓盡致。有趣的是,反對(duì)聲最激烈的往往是自稱"小鎮(zhèn)做題家"的群體,他們對(duì)特權(quán)的憤怒里,何嘗沒有對(duì)自己青春遺憾的投射? 這場(chǎng)輿論風(fēng)暴的本質(zhì),是全民對(duì)教育資源分配不公的情緒宣泄。當(dāng)普通孩子為課外輔導(dǎo)班發(fā)愁時(shí),星二代已經(jīng)在接觸行業(yè)頂級(jí)資源。但換個(gè)角度想,王菲女兒竇靖童的音樂才華、陳凱歌兒子陳飛宇的演技進(jìn)步,證明特權(quán)若善用也能結(jié)出好果實(shí)。問題不在于起點(diǎn)在哪,而在于奔跑的方向。 若干年后,當(dāng)鐺鐺真正站在出道舞臺(tái)時(shí),人們會(huì)記得這個(gè)夏天全民對(duì)她的審判嗎?或許就像網(wǎng)友"吃瓜群眾"的預(yù)言:"今天罵得最兇的人,將來可能是打榜最積極的粉絲。"娛樂圈的記憶比金魚還短暫,但成長軌跡的影響卻綿長深遠(yuǎn)。 每個(gè)孩子都該有做夢(mèng)的權(quán)利,但成年人有責(zé)任幫他們區(qū)分夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。看著鐺鐺練習(xí)室里揮汗如雨的身影,忽然想起《放牛班的春天》里那句臺(tái)詞:"童年的幸福,是未來人生的光。"無論她最終是否成為愛豆,這段經(jīng)歷都將在她生命里留下特殊的印記——可能是翅膀,也可能是枷鎖。
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