文/婷媽

小區(qū)里的樂樂，才上小學(xué)三年級，卻總給人一種“小大人”的穩(wěn)重感——敢主動(dòng)報(bào)名主持學(xué)校晚會(huì)，能幫老師管理班級紀(jì)律，遇到同學(xué)有矛盾還會(huì)主動(dòng)調(diào)解。

有次和樂樂媽媽聊天，她說：“我沒給孩子報(bào)什么領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，就是平時(shí)常跟他說幾句話，沒想到慢慢就養(yǎng)出了他的底氣?！?/p>

養(yǎng)兒子就像種小樹，除了澆水施肥，更需要用溫暖的語言做“陽光”。那些看似平常的話，會(huì)悄悄在孩子心里種下自信、勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子，慢慢長成支撐他未來的力量。

1、“別怕，大膽試試，就算錯(cuò)了也沒關(guān)系”——給兒子試錯(cuò)的勇氣，他才敢主動(dòng)突破

阿琳的兒子小宇，以前特別膽小——不敢舉手回答問題，不敢嘗試新游戲，連買東西都要躲在媽媽身后。

有次幼兒園組織手工比賽，小宇明明想?yún)⒓?，卻小聲說：“我怕做不好，別人會(huì)笑我?！卑⒘諞]有催他“你要勇敢點(diǎn)”，而是蹲下來跟他說：“別怕，大膽試試，就算做得不好也沒關(guān)系，媽媽會(huì)一直陪著你?！?/p>

在媽媽的鼓勵(lì)下，小宇開始動(dòng)手做手工——剪紙剪歪了，阿琳說“沒關(guān)系，我們再剪一次”；膠水涂多了，阿琳說“下次少擠點(diǎn)就好啦”。

最后小宇的作品雖然不算精致，卻也完成了比賽。從那以后，阿琳每天都會(huì)找機(jī)會(huì)跟小宇說“大膽試試”：小宇想學(xué)騎自行車，她說“別怕摔，媽媽扶著你”；小宇想嘗試做早餐，她說“沒關(guān)系，做壞了我們一起吃”。

慢慢的，小宇變了——敢主動(dòng)舉手回答問題，會(huì)嘗試玩新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，甚至還主動(dòng)報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。

孩子的成長路上，總會(huì)遇到“沒做過”“怕做錯(cuò)”的事。一句“別怕，大膽試試”，不是縱容孩子魯莽，而是告訴他們“你有試錯(cuò)的權(quán)利，媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾”。

當(dāng)孩子知道“犯錯(cuò)不可怕”，才會(huì)敢于突破舒適區(qū)，在一次次嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，慢慢變得勇敢又自信。

2、“這件事你主動(dòng)承擔(dān)了，媽媽為你驕傲”——肯定兒子的擔(dān)當(dāng)，他才會(huì)有責(zé)任感

樓下的張阿姨，孫子小遠(yuǎn)上二年級時(shí)，有次不小心把同學(xué)的文具盒碰掉了，筆撒了一地。小遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，想悄悄溜走，張阿姨看到后，沒有批評他“你怎么這么不小心”，而是走過去跟他說：“小遠(yuǎn)，把同學(xué)的東西撿起來，跟他道個(gè)歉，這件事你主動(dòng)承擔(dān)了，奶奶會(huì)為你驕傲。”

在奶奶的引導(dǎo)下，小遠(yuǎn)撿起文具盒，認(rèn)真跟同學(xué)道歉，還幫同學(xué)把筆都整理好。

從那以后，張阿姨特別注意肯定小遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)行為：小遠(yuǎn)幫鄰居奶奶提菜，她說“你主動(dòng)幫忙，真是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?；小遠(yuǎn)主動(dòng)把自己的玩具分給弟弟玩，她說“你懂得分享，媽媽為你驕傲”。

慢慢的，小遠(yuǎn)成了家里的“小幫手”——會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地，會(huì)提醒爸爸下班記得買醬油，甚至在班級里，看到同學(xué)忘記帶課本，還會(huì)主動(dòng)把自己的課本借出去。

擔(dān)當(dāng)不是天生的，而是在一次次小事中培養(yǎng)出來的。當(dāng)孩子主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，一句“媽媽為你驕傲”，不是簡單的表揚(yáng)，而是讓他知道“你的負(fù)責(zé)被看見、被認(rèn)可”。

這種肯定會(huì)讓孩子明白，“擔(dān)當(dāng)”是一件值得驕傲的事，從而愿意主動(dòng)承擔(dān)更多，慢慢成長為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

3、“沒關(guān)系，這次沒做好，我們一起找找原因”——接納兒子的不完美，他才會(huì)有成長的動(dòng)力

老周的兒子小航，上五年級時(shí)，數(shù)學(xué)考試考了65分，回家后躲在房間里哭，說“我太笨了，永遠(yuǎn)都考不好”。老周沒有罵他“你怎么這么不用心”，而是走進(jìn)房間，坐在小航身邊說：“沒關(guān)系，這次沒做好，我們一起找找原因，下次努力就好。”

父子倆一起翻看試卷——有的題是因?yàn)榇中乃沐e(cuò)，有的題是因?yàn)橹R點(diǎn)沒掌握。

老周說：“你看，不是你笨，只是有些地方?jīng)]注意，我們把這些問題解決了，下次肯定能進(jìn)步。”從那以后，小航每次考試失利，老周都會(huì)跟他說“沒關(guān)系，我們一起找原因”；小航參加比賽沒獲獎(jiǎng)，老周也會(huì)說“重在參與，我們從這次經(jīng)歷里學(xué)東西就好”。

慢慢的，小航不再害怕失敗——考差了會(huì)主動(dòng)跟爸爸分析試卷，比賽失利了會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。到了六年級，小航的數(shù)學(xué)成績不僅提到了90分，還主動(dòng)報(bào)名參加了數(shù)學(xué)競賽。

沒有哪個(gè)孩子是完美的，孩子在成長中總會(huì)遇到“做不好”“沒成功”的時(shí)刻。一句“沒關(guān)系，我們一起找原因”，不是縱容孩子不努力，而是告訴他們“你不用追求完美，媽媽愛的是真實(shí)的你”。

這種接納會(huì)讓孩子卸下“必須優(yōu)秀”的壓力，在面對挫折時(shí)不自卑、不放棄，反而能以更積極的心態(tài)尋找改進(jìn)方法，慢慢變得越來越優(yōu)秀。

養(yǎng)兒子從來不是“把他培養(yǎng)成完美的人”，而是用溫暖的語言，幫他建立自信、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)、學(xué)會(huì)面對挫折。那些常掛在嘴邊的“大膽試試”“媽媽為你驕傲”“我們一起找原因”，會(huì)像一束束光，照亮孩子的成長路。

當(dāng)孩子敢主動(dòng)嘗試、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、能直面不完美時(shí)，他自然會(huì)成長為自信又優(yōu)秀的人。

愿每個(gè)家長都能多對兒子說這些話，用語言的力量，陪孩子一步步走向更廣闊的未來。

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我是@婷媽alan，國家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長。