階級之間的融合可能嗎?長久以來都有人探討類似的話題,不是一個階級的人有沒有和睦相處的可能性。盡管問題的出發(fā)點是好的,但是問題的回答卻是非常遺憾的。階級的交融需要雙方都出讓一些東西,然而這種出讓并不可能一直存在,因此,階級之間的相互理解就像一個美好的肥皂泡,看似絢爛,實則一吹就散。
《壓路機和小提琴》是今天給大家推薦的影片,本片是塔可夫斯基的處女作,作為一部短片,電影充分探討了階級和解的可能性,并且給這種可能性加上了一個問號。
薩沙是一個五歲的小男孩,因為媽媽想要他練習小提琴,所以薩沙不得不每天抽時間去學習,當同齡的小伙伴在玩耍的時候,薩沙必須去上小提琴課。因此,他總是被鄰居小伙伴們嘲笑。有一天,當大家都在玩弄薩沙的時候,壓路機駕駛員瑟黎卡出現(xiàn)了,他趕走了別的孩子,同時讓薩沙對他產(chǎn)生了敬仰。兩個人便很融洽的成為了好朋友。當薩沙為瑟黎卡演奏了一曲之后,瑟黎卡跟他約定要在七點一起去電影院看電影,然而約定的時間到了,薩沙卻被媽媽反鎖在了房間里不允許出去,瑟黎卡悻悻的等待著,最后失望而歸。
?《壓路機和小提琴》是一個雙向奔赴的故事,這部故事發(fā)生的背景設定在蘇聯(lián)的電影,本身講述的就是在蘇聯(lián)的社會主義體系之下,人們之間的階級差異很小,但就在這種很小的前提下,兩個不同階級的人想要在一起相處,也是非常困難的。
我們可以從薩沙的角度看看瑟黎卡的存在,他不僅僅是自己的朋友,而且是自己的仰望的對象。而薩沙本身是不帶有任何的階級色彩的,除了男孩的調(diào)皮,薩沙雖然是資產(chǎn)階級的出身,但卻少有資產(chǎn)階級的理念。當然,薩沙并不是完美的赤子,當他憤怒的將面包扔掉的時候,少有的遭到了瑟黎卡的訓斥。這里其實已經(jīng)說明了薩沙與瑟黎卡之間的階級差異。
而后半部分,當薩沙為瑟黎卡演奏的時候,這種微小的裂痕便被彌合了,兩個人實現(xiàn)了短暫的交融。而這種交融的核心原因也有瑟黎卡自己的作用,對于薩沙的生活,瑟黎卡是非常向往的,雖然他對于薩沙有一種面對小孩子的疼愛,但對于薩沙的小提琴,瑟黎卡展現(xiàn)出來的是一種期待,一種從一個壓路機駕駛員身上展現(xiàn)出來的,對于小提琴演奏者的期待。這種期待同樣是超越階級的。
薩沙感慨于瑟黎卡的強壯,瑟黎卡反而向往薩沙可以在藝術(shù)的海洋里游蕩。兩種期待被一個巧合結(jié)合在了一起,即便是短暫的結(jié)合,對于薩沙和瑟黎卡來說也是可以得到極大的滿足的。然而這種非常規(guī)的結(jié)合并不能徹底的推翻常規(guī)的現(xiàn)實。薩沙是一個資產(chǎn)階級內(nèi)部對于無產(chǎn)階級有所向往的孩子,但是他所面臨的阻礙太多了。
從小提琴老師到自己的母親,薩沙生活中面對的阻礙稍微加一點力就能輕易地將他困囿,而對此,薩沙沒有一點的辦法。他所反抗的方式也很脆弱,給予自己遇見的小女孩一個蘋果,最后通過紙飛機想要跟瑟黎卡建立溝通等等。這些看似美好的期待從一開始就注定了落空。因此,對于塔可夫斯基來說,階級和解幾乎是不可能。
而對于當時的蘇聯(lián)來說,社會主義治下更多的是從表面上消除了階級,然而在每一個人的內(nèi)心深處,大家對于階級嘴上不說,但都心知肚明。瑟黎卡拒絕同樣為壓路機駕駛員的女人的求愛,將自己美好的未來的向往寄托在和薩沙成為朋友之上。然而瑟黎卡最終面臨的卻是更深的失望。雖然表面上看,瑟黎卡是一個人人都尊敬的工人階級,但是在他的內(nèi)心深處,他依舊是對于高于自己階級的薩沙的生活有一種向往的。
最難彌合的是人心,當一個人有這樣那樣的期待的時候,我們總是無法真正的徹底的讓他反其道而行。階級差異是客觀存在的,不論我們愿不愿意談論這樣的事情,這樣的事情本身也會長久存于我們所處的社會。一切的一切都是在潛移默化中進行的,但即便是答案早已經(jīng)被注定,總有人會愿意追求這樣的答案而獻出自己的力量,這種力量就是希望。
不同于別的描述階級矛盾的電影,本片采用了兩種視角來重復描寫,為的就是讓觀眾們充分理解階級矛盾并不是一個階級與另一個階級的矛盾,更多的是兩個階級之間固有的自身問題結(jié)合在一起所產(chǎn)生的矛盾。雙向的描述有助于我們更加全面的了解問題。而解決問題的辦法在蘇聯(lián)時代并不明朗,在當今時代更需要更多的人展開討論去繼續(xù)加油努力,總會有辦法能幫助我們前進。
你好,再見
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