學(xué)會溝通，孩子受益。

你好，我是蓁蓁，一個80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學(xué)養(yǎng)娃的路上，邀你一路前行……

“老師，我家孩子在學(xué)校怎么樣？”這恐怕是不少家長和老師溝通時的開場白。

看似關(guān)心，實則問題很模糊，讓老師不知從何答起。

這樣的溝通，效果可想而知。

Coco上小學(xué)的時候，我也犯過這樣的錯誤，見到老師就忍不住問：“孩子聽話嗎？表現(xiàn)好不好？”

老師總是笑笑說：“挺好的，放心吧?！?/p>

結(jié)果半個學(xué)期之后，才發(fā)現(xiàn)兒子上課經(jīng)常說小話，作業(yè)也有遺漏。

這就是：無效溝通，不如不溝通。

真正有智慧的家長，懂得跟老師結(jié)成同盟，而不是一味地單向打聽。

Coco小學(xué)這六年，我也總結(jié)了一些經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)那些真正會溝通的家長，就是在給孩子謀福利，孩子在學(xué)校獲得的關(guān)注和指導(dǎo)，真的不一樣！

三句話千萬別說

1、不說空泛的抱怨

比如：

“這孩子就是不愛學(xué)習(xí)。”
“老師上課講的他都聽不懂?！?br/>“老師能不能多關(guān)注下我家孩子。”

這些話太大太空了，老師也不知道你在說哪件事，更不知道如何去執(zhí)行。

抱怨除了給老師留下負(fù)面印象，別無他用。

2、不推卸責(zé)任

“我工作太忙了，沒時間管他學(xué)習(xí)?！?br/>“我家孩子就聽您的話，教育他就靠您了?！?br/>“肯定是同學(xué)欺負(fù)我家孩子了，他才會打人的?！?br/>

這些話都是在推卸責(zé)任，會讓老師覺得您這位家長，并不重視孩子的教育和學(xué)習(xí)，連最基本的責(zé)任都不想承擔(dān)。

3、不說客套話

“不好意思，給您添麻煩了?！?br/>“老師您辛苦啦！”
“老師您多受累?！?br/>

這樣的話，像老太太的裹腳布又臭又長，老師只能點頭應(yīng)付，對改善溝通和幫助孩子，都沒啥大用。

三句話可以多說

想成為孩子的神助攻，多跟老師正向溝通往往有奇效，下面3句話可以多跟老師聊，來看看你聊過哪幾句？

1、多說觀察到的細(xì)節(jié)

“老師，我發(fā)現(xiàn)孩子最近做數(shù)學(xué)題很吃力，您觀察到他在課堂上，有什么跟不上的地方嗎？”
“老師，我發(fā)現(xiàn)孩子最近愛寫日記了，還是您引導(dǎo)得好，您看他最近的寫作水平有什么變化？我們在家應(yīng)該怎樣提高呢？”

這種提問方式很具體，既表現(xiàn)出家長的關(guān)注，又能得到老師更有價值的反饋。

2、多問：我可以怎么做

“老師，孩子的計算總出錯，我想幫他提高計算準(zhǔn)確率，在家應(yīng)該怎么做呢？”
“老師，孩子有點偏科，英語成績拖后腿了，想要完形填空少丟分，課后應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？”

這類問題展現(xiàn)了您的合作態(tài)度，老師也會很樂意給出建議，一旦與老師形成合力，孩子的成績肯定會有所提高。

3、多聊孩子的進(jìn)步和優(yōu)點

“老師，謝謝您上次的建議，孩子現(xiàn)在背書快多了！”
“老師，感謝您上課經(jīng)常讓孩子回答問題，他現(xiàn)在更有自信了?！?br/>

這種反饋會讓老師很有成就感，也覺得自己的辛苦沒有白費(fèi)，后面會更愿意關(guān)注咱家孩子。

這也算是給老師正向激勵了！

寫在最后

如果你是I人，也不要總是不跟老師溝通，這會讓你變成透明人，老師對咱家孩子的關(guān)注也會變少的！

記住3說3不說，主動去找老師交流一下吧！

那些會溝通的家長，真的贏麻了。

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