江蘇
曾以為他是學生時代的“陰影”
后來他成為我們最懷念的校園暖光
教室后方的窗戶
他在“暗中觀察”
繳獲了偷吃的零食
打斷了熱鬧的聊天
曾以為自己真是“最差的一屆”
后來我們成了他最驕傲的學生
三角函數(shù)的解題方法
鋪滿了一整面黑板
粉筆碎屑染白了他的頭發(fā)
而我們卻已經(jīng)走得太遠太遠
曾以為畢業(yè)后沒有了他就會無拘無束
后來才發(fā)現(xiàn)真正的自由其實就在學生時代
藏在課桌里的游戲機
埋在書本下的雜志
被他沒收又在畢業(yè)前歸還
只是工作后，我再也沒有打開過
他們是我們成長路上的“珍寶”
懵懂時，叫了一聲“老師”
這一生，都會感恩他們的教誨
2025年9月10日
第41個教師節(jié)
我們向老師“表白”
謝謝您，老師！您辛苦了！
謝謝您在菁菁校園里
用溫暖守護愛和希望
城頭初級中學 李春華
她是農村中學的普通教師
更是留守兒童的“代理家長”
課堂上，她為學生耐心輔導功課
課余時，她俯身
傾聽學生心事、用溫柔化解迷茫
她以校為家，用愛筑起溫暖避風港
謝謝您在漫漫求學路上
為我們搭建攀登階梯
贛榆高級中學 付偉
他秉持“精準施策、個性賦能”的教育理念
為學生建立學情檔案、定制培養(yǎng)方案
靠 “個性賦能” 搭起
“學科導師+心理輔導” 雙軌機制
用專業(yè)與熱忱為學生搭建攀登階梯
謝謝您以樂為犁
陪伴我們經(jīng)歷和成長
柘汪中心小學 郭從金
他是教室里的“音樂魔法師”
寒來暑往用歌聲陪伴學生成長
作為“紅珊瑚”志愿者的他更是學生成長路上
最靈動悅耳的音符
謝謝您在三尺講臺上
傳播“硬核”知識、培養(yǎng)科學思維
贛榆實驗中學 阮志軍
他用創(chuàng)新實驗教具激發(fā)學生興趣
扎實教學拆解物理難題
用數(shù)十年深耕讓硬核物理知識生動易懂
贛榆高級中學開發(fā)區(qū)校區(qū) 呂飛
他以 “融情于理” 風格打磨物理課堂
憑 “智趣相生” 設計教學內容
靠 “以德立學，以愛育人” 贏得學生信賴
讓我們一起
向全區(qū)辛勤耕耘的教師們
致以
最崇高的敬意
最誠摯的祝福
讓我們道一聲
謝謝您，老師
您辛苦了
來源：贛榆教育發(fā)布
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