近日,武漢科技大學領(lǐng)導班子迎來重要調(diào)整,原黨委書記徐雁冰卸任,原校長倪紅衛(wèi)出任新任黨委書記,副校長呂勇接任校長一職。此次調(diào)整不僅關(guān)乎學校管理層的新老交替,更反映出學校在辦學理念與人才選拔上的獨特考量。
兩任黨委書記:行政與學術(shù)的交融
武漢科技大學新任黨委書記倪紅衛(wèi)與卸任的徐雁冰在履歷上呈現(xiàn)出鮮明差異。
徐雁冰屬于典型的行政干部,早年雖有湖北大學中文系任教經(jīng)歷,但很快轉(zhuǎn)入行政領(lǐng)域,先后在湖北大學黨委宣傳部、湖北省委宣傳部、湖北省教育廳等單位任職,2021年1月任武漢體育大學黨委書記,同年11月調(diào)任武漢科技大學黨委書記,行政經(jīng)驗豐富。
而倪紅衛(wèi)則是深耕學術(shù)與教學一線的學者型干部,他的履歷始終圍繞冶金領(lǐng)域與武漢科技大學發(fā)展展開,為學校高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的學術(shù)基礎(chǔ)。
倪紅衛(wèi)并非武漢科技大學校友,其學術(shù)生涯起步于東北大學,本科與碩士階段均在此就讀,后于北京科技大學攻讀博士學位。
北京科技大學前身是北京鋼鐵學院,被譽為鋼鐵冶金領(lǐng)域的“黃埔軍?!保俏ㄒ灰凰苯鸸こ虒W科入選雙一流建設(shè)學科的非985高校,這樣的名校深造經(jīng)歷,讓他精準契合武漢科技大學的冶金學科發(fā)展需求。
1990年3月參加工作后,倪紅衛(wèi)長期致力于鋼鐵冶金、鋼鐵材料制備等領(lǐng)域的教學與研究,在功能不銹鋼材料制備、鋼質(zhì)量控制、冶金資源利用等關(guān)鍵方向取得系列突破性研究成果,曾入選教育部新世紀人才、湖北省新世紀高層次人才,學術(shù)實力備受認可。
進入武漢科技大學工作后,倪紅衛(wèi)的行政能力與學術(shù)視野同步展現(xiàn)。他歷任冶金工程系主任、科學技術(shù)處處長、研究生處處長、副校長等職,2016年7月起擔任校長。
在長達9年的校長任職期間,倪紅衛(wèi)憑借對冶金學科發(fā)展的深刻理解,推動學校在教學改革、科研創(chuàng)新、產(chǎn)學研融合等方面取得顯著突破,為學校鞏固“冶金高層次人才搖籃”的地位、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展作出了不可替代的貢獻。此次轉(zhuǎn)任黨委書記,他將以更宏觀的視角統(tǒng)籌學校發(fā)展,進一步整合資源,助力學校在冶金領(lǐng)域持續(xù)領(lǐng)跑。
連續(xù)兩任校長均是北京科技大學博士畢業(yè)
呂勇教授是武漢科技大學本校培養(yǎng)成長起來的優(yōu)秀學者,他的上任不僅打破了湖北高校黨政一把手年齡差距的常規(guī),更以“年輕有為、全能出眾”的特質(zhì),成為學校未來發(fā)展的“新引擎”。
呂勇出生于1976年3月,現(xiàn)年49歲,與出生于1966年的倪紅衛(wèi)書記相差10歲,這樣的年齡差在湖北高校中較為罕見,也從側(cè)面體現(xiàn)出學校對青年人才的信任與培養(yǎng)力度。
從學術(shù)背景來看,呂勇與倪紅衛(wèi)有著“跨校同源”的默契——兩人均為北京科技大學博士畢業(yè)。這并非巧合,而是武漢科技大學辦學特色與定位的必然選擇。
武漢科技大學前身是隸屬于原冶金工業(yè)部的武漢冶金科技大學,1999年更名后,始終以冶金學科為核心優(yōu)勢,校長不僅需要具備深厚的冶金工程科研背景,還需有冶金名校的學習經(jīng)歷,以確保能精準把握學科發(fā)展前沿、對接行業(yè)需求。
呂勇本科與碩士階段均就讀于武漢科技大學,2000年碩士畢業(yè)后留校工作,后赴北京科技大學攻讀博士,既熟悉本校發(fā)展脈絡(luò),又具備名校學術(shù)視野,完美契合學校對校長的定位要求。
新校長呂勇:曾兩次破格晉升,還曾在985高校掛職
在學術(shù)與教學領(lǐng)域,呂勇堪稱“全能型”青年學者。他長期從事機電系統(tǒng)建模與診斷、非線性信號處理等方向研究,已主持國家自然科學基金項目3項、湖北省重點科研項目2項,主持企業(yè)橫向課題33項,曾獲湖北省科技進步一等獎2項、中國冶金科學技術(shù)二等獎1項。
憑借著優(yōu)異的工作成績,呂勇很快獲得晉升,其29歲破格晉升為副教授、33歲破格晉升為教授、35歲被聘為博士生導師,他在武漢科技大學可謂順風順水。
在行政工作方面,呂勇歷任校團委書記、機械自動化學院黨委書記、研究生院院長等職務(wù),2022年晉升為副校長,2025年9月晉升為校長。
在擔任副校長期間,呂勇還曾前往985高校湖南大學掛職擔任校長助理,這段經(jīng)歷讓他學習到更高層次高校的管理經(jīng)驗,進一步提升了行政履職能力。年輕有為、學術(shù)扎實、管理經(jīng)驗豐富,多重優(yōu)勢疊加,讓呂勇成為武漢科技大學新任校長的最佳人選。
要知道,倪紅衛(wèi)教授從副校長到校長用了7年時間,而呂勇僅用3年多時間就從副校長走上校長崗位,這樣的“加速度”,不僅是對他工作能力與成績的高度認可,更凸顯出他在平衡教學、科研與行政工作上的出眾能力。
呂勇的成長與成功,離不開 “勤奮” 二字。在繁忙的工作中,他總能 “在夾縫中擠時間”,肩挑多副重擔卻應(yīng)對自如。前任校長倪紅衛(wèi)曾評價他“是一位沉得下、坐得住的青年學者”,這一評價精準概括了他踏實嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度與工作作風。
班子調(diào)整背后:傳承冶金特色,錨定未來發(fā)展
此次武漢科技大學領(lǐng)導班子調(diào)整,看似是常規(guī)的新老交替,實則蘊含著學校對自身發(fā)展定位的清晰認知與長遠規(guī)劃。
從倪紅衛(wèi)到呂勇,兩任校長均具備北京科技大學博士背景與深厚的冶金學科功底,延續(xù)了學?!耙砸苯饘W科為核心、培養(yǎng)高層次行業(yè)人才”的辦學傳統(tǒng),確保了學科發(fā)展的連貫性與穩(wěn)定性。
同時,倪紅衛(wèi)從校長轉(zhuǎn)任黨委書記,實現(xiàn)了學術(shù)引領(lǐng)與行政統(tǒng)籌的高效結(jié)合;呂勇作為青年學者的代表出任校長,為學校注入了新鮮血液與創(chuàng)新活力,形成了“經(jīng)驗引領(lǐng) + 青年擔當” 的合理班子結(jié)構(gòu)。
相信在倪紅衛(wèi)與呂勇的帶領(lǐng)下,學校將繼續(xù)以冶金學科為根基,進一步加強教學科研創(chuàng)新、深化產(chǎn)學研融合、拓展人才培養(yǎng)渠道,既鞏固 “冶金高層次人才搖籃” 的既有優(yōu)勢,又積極探索學科交叉發(fā)展的新路徑,為我國冶金行業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻更大力量。
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