隨著中國文化主體性的不斷加強，中國古典學正在逐漸步入世界文明對話的核心視野。2024年，首屆世界古典學大會在北京召開，標志著中國古典學正式登上世界舞臺。在這樣的時代浪潮之下，我國高校對于古典學的建設也逐步推上日程并進入正軌。而擁有百年文史積淀的四川大學，自然而然地成為了承載學科發(fā)展的重要載體。

當中國古典學從理論探索走向實踐，高校的學科底蘊就成為了決定學科質量的關鍵因素。四川大學作為我國“雙一流”建設高校，自建校以來便以傳承中華傳統(tǒng)文化為己任，匯聚了一大批以蒙文通、許中舒為代表的鴻儒，更主持編纂完成了《甲骨文字典》《漢語大字典》等標志性著作，牽頭承擔《中華續(xù)道藏》編纂等國家重大文化工程，這些積累為古典學學科的落地奠定了堅實基礎。

正是依托這份底蘊，川大于2024年新設立了“明遠學院—中國古典學拔尖人才培養(yǎng)基地班，”并獲批全國首家古典學交叉學科博士點，2025年，學校又成功獲批“中國古典學”本科專業(yè)，開啟首批本科招生，同時成立我國首個古典學系，形成本碩博貫通培養(yǎng)的完整人才成長路徑，為學生提供了從基礎學習到深層次學習的全方位成長路徑。

在搭建起完整的學科框架后，四川大學中國古典學專業(yè)通過精細化的課程體系，為學生構建了貫通中西、融合文史哲的知識體系。該專業(yè)課程以“小、精、尖”為特點，總學分控制在150個左右，核心圍繞“古典語文學+古典文明史”展開：大一階段開設上古漢語、古希臘語、中國歷史地理等基礎課，幫助學生打下語言與歷史根基；大二至大三則深入研讀《詩經》《左傳》《老》《莊》等先秦秦漢經典，同時搭配柏拉圖、亞里士多德、西塞羅等古希臘—羅馬元典課程，還設置經學概論、中國古典學概論等專題課。這種課程設計既保證了學生對中國古典文明的深度理解，又通過西方古典學內容拓寬國際視野，完美契合“兼通中西之學”的培養(yǎng)目標，對希望系統(tǒng)掌握古典文明知識的學生而言，無疑是極具針對性的學習方案。

師資與資源保障是學生深入研習的重要支撐，這一點上四川大學同樣為學子提供了充足支持。學校采用“內培外引”模式，組建了學科專業(yè)、職稱結構、年齡梯隊合理的師資隊伍，確保教學質量與學術引導能力。更關鍵的是，學校為每位學生提供充足的培養(yǎng)經費，嚴格執(zhí)行預算制并優(yōu)先保障本科教學投入；實踐平臺方面，在文史哲現有9個實踐教學基地基礎上，還深入文化館、古籍館、圖書館等部門建立新基地，讓學生有機會將書本知識與實物研究、文獻整理相結合，避免“紙上談兵”的學習局限。

對學生而言，學科優(yōu)勢最終要落地到未來發(fā)展，四川大學中國古典學專業(yè)也給出了清晰的路徑。從深造來看，專業(yè)培養(yǎng)的“出眾理論素養(yǎng)和廣闊學術視野”，能為學生進入研究生階段打下扎實基礎，成為教育、研究領域的學術儲備人才；從就業(yè)來看，跨學科視野與對中西思想源流的理解，讓畢業(yè)生可在政府管理部門、企事業(yè)單位、國際文化交流領域找到適配崗位。無論是走學術道路還是進入實務領域，專業(yè)都能為學生提供差異化競爭力。

對于鐘情于古典文明、渴望在文化傳承中扎實成長的考生而言，四川大學中國古典學專業(yè)所具備的深厚學術積淀、貫通中西的課程體系、充足的資源保障，無疑是支撐其學術理想與職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)質選擇。這里既能讓學生汲取先秦典籍的波瀾壯闊，也能感受古希臘—羅馬經典的深邃哲思，在古典與現代的對話中實現個人成長。