近日，健康醫(yī)學(xué)院收到來自甘肅省民勤縣人民政府的感謝信，信中對(duì)護(hù)理2402團(tuán)支部暑期三下鄉(xiāng)“沙?？椌G隊(duì)”在當(dāng)?shù)亻_展的生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村服務(wù)等工作給予高度肯定與誠摯感謝，字里行間滿是對(duì)青年學(xué)子責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)可。

這支4人青年隊(duì)伍于7月1日奔赴被騰格里、巴丹吉林兩大沙漠環(huán)抱著的“治沙前沿”——民勤縣，以7天的實(shí)干行動(dòng)，在生態(tài)保護(hù)與鄉(xiāng)村振興的畫卷上，寫下了屬于青春的生動(dòng)注腳。今天，我們對(duì)話隊(duì)長徐穎，一同探尋這支優(yōu)秀隊(duì)伍的實(shí)踐足跡，聆聽其背后的深刻感悟。

隊(duì)長專訪：“優(yōu)秀”的實(shí)踐，藏著哪些“用心”與“堅(jiān)持”？

1.問：當(dāng)初為什么選擇民勤縣作為實(shí)踐地？團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)是什么？

答：選擇民勤縣作為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐地，核心源于2025年春季央視報(bào)道帶來的深刻觸動(dòng)——報(bào)道既展現(xiàn)了民勤縣作為我國荒漠化防治前沿的嚴(yán)峻生態(tài)現(xiàn)狀，也凸顯了當(dāng)?shù)厍嗄暝痪€的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)“服務(wù)基層、助力鄉(xiāng)村”的核心宗旨高度契合，讓我們確定將這里作為踐行青年使命的一線課堂。

團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”出發(fā)點(diǎn)，就是以實(shí)踐隊(duì)員的身份，成為民勤縣“守綠護(hù)綠、興村富民”的接力者，緊扣“科技興農(nóng)、生態(tài)保護(hù)”的實(shí)踐方向和聚焦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。我們希望借“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐契機(jī)，把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層的實(shí)效，既為守護(hù)民勤的“綠色長城”添磚加瓦，也為鄉(xiāng)村振興注入大學(xué)生群體的青春動(dòng)能。

2.問：這次實(shí)踐獲評(píng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)可，你覺得隊(duì)伍最核心的“加分項(xiàng)”是什么？

答：團(tuán)隊(duì)獲得當(dāng)?shù)卣J(rèn)可，核心在于讓實(shí)踐真正扎根于民勤，而非流于形式。我們堅(jiān)持以最飽滿、最熱情的態(tài)度推進(jìn)每一項(xiàng)工作，從積極向當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶學(xué)習(xí)梭梭維護(hù)過程中的小訣竅，到與直播團(tuán)隊(duì)溝通直播內(nèi)容學(xué)習(xí)直播技巧，再到深入調(diào)研民勤治沙歷史與文化，所有行動(dòng)中均刻下了我們積極努力的身影。這種“扎根實(shí)際、承接使命”的實(shí)踐態(tài)度，或許是獲得政府認(rèn)可的核心原因。

3.問：作為隊(duì)長，實(shí)踐中你如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效完成任務(wù)、展現(xiàn)“優(yōu)秀”狀態(tài)？

答：團(tuán)隊(duì)的“優(yōu)秀”并非源于個(gè)體能力，而是在于目標(biāo)一致、分工協(xié)同的整體協(xié)作。我們按成員特長分工，生態(tài)維護(hù)時(shí)兩人一組負(fù)責(zé)澆水、回填，確保兩人步伐協(xié)調(diào)、動(dòng)作銜接流暢，讓梭梭維護(hù)高效推進(jìn)；紅崖山藝術(shù)長廊創(chuàng)作時(shí)，讓擅長繪畫的成員擔(dān)當(dāng)大梁，負(fù)責(zé)主題構(gòu)圖與主筆勾勒；其余成員主動(dòng)協(xié)助準(zhǔn)備顏料、勾勒基礎(chǔ)輪廓、清潔墻面，確保每項(xiàng)任務(wù)都有適配分工，形成核心主導(dǎo)的工作模式。

4.問：這次“優(yōu)秀實(shí)踐”給團(tuán)隊(duì)帶來的最大收獲是什么？

答：最大的收獲是借“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐契機(jī)，增進(jìn)我們對(duì)青春價(jià)值與社會(huì)責(zé)任的理解，讓書本理論真正落地為躬身實(shí)踐的深刻認(rèn)知。此前，我們對(duì)生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村振興的認(rèn)知多停留在課堂理論與新聞報(bào)道中，而“三下鄉(xiāng)”讓我們真正沉到民勤的土地上，真切觸摸到了“綠水青山就是金山銀山”的實(shí)踐溫度。

這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，讓“鄉(xiāng)村振興”“生態(tài)守護(hù)”從遙遠(yuǎn)的課題，化作我們腳下的沙土、手中的實(shí)干，也讓團(tuán)隊(duì)從“校園里的理論學(xué)習(xí)者”，真正成長為“扎根基層的實(shí)踐參與者”。我們更深刻地明白：“三下鄉(xiāng)”的核心價(jià)值，正是讓青年在服務(wù)基層中找準(zhǔn)定位——優(yōu)秀的青春從不是閉門苦讀，而是把個(gè)人所學(xué)融入“鄉(xiāng)村振興”的時(shí)代需求，把實(shí)踐行動(dòng)化作助力基層發(fā)展的動(dòng)能，這才是“三下鄉(xiāng)”賦予我們最珍貴的成長。

隊(duì)伍實(shí)踐“成績(jī)單”：

7天實(shí)干，亮點(diǎn)滿滿

憑借這份“用心”與“實(shí)干”，“沙?？椌G隊(duì)”在民勤縣留下了一系列扎實(shí)的足跡：

? 生態(tài)守護(hù)“見實(shí)效”：完成梭梭樹精細(xì)化養(yǎng)護(hù)，澆水、回填全流程標(biāo)準(zhǔn)化的操作，保障根系充分吸水和有效避免根系風(fēng)干，阻斷風(fēng)力沿澆水口對(duì)根系周邊土壤的侵蝕；

? 田間服務(wù)“接地氣”：完成蜜瓜田藤蔓牽引與病弱苗清理，幫助農(nóng)戶優(yōu)化植株生長環(huán)境，為后續(xù)豐產(chǎn)打下基礎(chǔ)；

? 助農(nóng)直播“有突破”：開展沙漠實(shí)景蜜瓜直播，展現(xiàn)民勤蜜瓜的絕佳風(fēng)味；同時(shí)講解蜜瓜種植故事與地域特色，拓寬了銷售渠道，更進(jìn)一步提升了“民勤蜜瓜”的品牌知名度；

? 文化賦能“有溫度”：創(chuàng)作《沙與綠的生命交響》墻繪作品，融合民勤治沙故事與特色元素，成為當(dāng)?shù)貍鞑ド鷳B(tài)文化的“打卡點(diǎn)”。

紙短情長：一封感謝信，一份青春擔(dān)當(dāng)

民勤縣人民政府在感謝信中提到：“這個(gè)夏天，貴校師生跨越山海、奔赴民勤，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’的真諦，更讓我們看到了當(dāng)代青年‘請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我’的擔(dān)當(dāng)與力量。”

談及這封信，“沙海織綠隊(duì)”隊(duì)長感慨道：“收到感謝信時(shí)，大家都很激動(dòng)，這是對(duì)我們所有付出的最好回饋。在民勤縣的日子里，我們看到了治沙人的堅(jiān)守，也感受到了鄉(xiāng)村發(fā)展的活力。未來，我們會(huì)把實(shí)踐中的收獲帶回校園，也會(huì)繼續(xù)關(guān)注民勤縣的生態(tài)與發(fā)展，用更多行動(dòng)踐行青年責(zé)任。”

青春榜樣：

以“優(yōu)秀”為帆，奔赴更廣闊的基層

“沙?？椌G隊(duì)”的優(yōu)秀實(shí)踐，是健康醫(yī)學(xué)院青年學(xué)子“知行合一、服務(wù)社會(huì)”的鮮活范本。他們用腳步丈量大地，用行動(dòng)詮釋真諦：青春的“優(yōu)秀”，從不局限于書桌前的紙墨書香，而是在扎根基層、解決問題的實(shí)踐里不斷生長；青年的價(jià)值，唯有融入服務(wù)民生、貢獻(xiàn)社會(huì)中，方能綻放最璀璨的光芒。

未來，健康醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)以“三下鄉(xiāng)”為紐帶，鼓勵(lì)更多青年學(xué)子以“沙?？椌G隊(duì)”為標(biāo)桿，讓更多青年帶著專業(yè)知識(shí)與青春熱血，走進(jìn)基層、服務(wù)社會(huì)，在生態(tài)保護(hù)、鄉(xiāng)村振興的廣闊天地里，書寫更多“青春建功”的動(dòng)人故事！

WUXI TAIHU UNIVERSITY

來源：太湖護(hù)理

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