很多學(xué)校都會(huì)開展感恩教育，教育孩子懂得感恩，尤其注重引導(dǎo)孩子體會(huì)父母的不容易，以培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。然而，日前發(fā)生在河南鄭州中牟縣一所高中的一幕所謂的“感恩教育”卻讓人看著很膈應(yīng)！

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只見家長(zhǎng)們齊刷刷跪在地上，學(xué)生蒙著眼睛，在別人攙扶下從家長(zhǎng)背上踩過去。有女生摘了眼罩才發(fā)現(xiàn)，自己踩的竟然是親爸媽，當(dāng)場(chǎng)就哭了。相關(guān)視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議，有人認(rèn)為“教育初衷是好的，能讓孩子懂感恩”但更多的人認(rèn)為這樣的做法相當(dāng)不妥，靠讓父母下跪換孩子的眼淚，這是 “感恩教育”，還是踐踏尊嚴(yán)？

事情引發(fā)關(guān)注之后，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T回應(yīng)稱 “接到投訴了，這活動(dòng)有點(diǎn)欠妥”，并且表示活動(dòng)不是學(xué)校組織的，是兩個(gè)班級(jí)自己搞的；可有畢業(yè)學(xué)生卻爆料，以前他們那屆也搞過類似的花樣，只是當(dāng)時(shí)是 “男同學(xué)趴地上讓人踩”，現(xiàn)在是把學(xué)生換成了家長(zhǎng)。

現(xiàn)場(chǎng)畫面里，家長(zhǎng)們膝蓋著地，整整齊齊排成一排，學(xué)生們則蒙著黑色眼罩，由同學(xué)或者老師攙扶著，一步一步從家長(zhǎng)背上踩過去。背景里放著煽情的背景音樂，營(yíng)造出一種 “催人淚下” 的氛圍。

當(dāng)有女生摘下眼罩看到自己居然踩的事父母的后背，當(dāng)場(chǎng)就哭了，于是有人歡呼這是教育的成功，認(rèn)為“教育有效果啊，孩子知道愧疚了”，只是這眼淚里，到底有多少是 “感恩”，又有多少是 “震驚和尷尬”？

本以為踩的是墊子，沒想到居然是父母，這換了誰不得意外和震驚，此時(shí)留下的淚水，怕不是體會(huì)到什么父母“托舉”的不容易，更多的事為自己踩過父母的后背而感到愧疚甚至是丟臉。

這樣的教育方式，分明是把 “尊嚴(yán)” 當(dāng)?shù)谰?，用極端的方式制造 “感動(dòng)”，可感動(dòng)過后呢？孩子真的能學(xué)會(huì)感恩嗎？我看未必，說不定還會(huì)留下心理陰影 —— 以后看見爸媽的背，會(huì)不會(huì)想起 “我踩過他們”，反而不敢靠近？

這些年，類似的 “奇葩感恩教育” 真不少：讓學(xué)生給家長(zhǎng)洗腳，必須洗到家長(zhǎng)哭；讓孩子對(duì)著父母磕頭，磕到額頭發(fā)紅；還有的讓學(xué)生當(dāng)眾喊 “我錯(cuò)了，我對(duì)不起爸媽”，不喊到嗓子啞不算完?？蛇@些教育，真的能讓孩子懂感恩嗎？

我想起以前鄰居家的孩子，學(xué)校組織過 “給家長(zhǎng)洗腳” 活動(dòng)。孩子回家后，硬要給媽媽洗腳，媽媽本來挺開心，結(jié)果孩子邊洗邊說 “老師說了，必須洗到你哭，不然就是我不孝順”。媽媽瞬間就沒了感動(dòng)，只剩尷尬 —— 你看，當(dāng)感恩變成 “任務(wù)”，當(dāng)感動(dòng)變成 “表演”，這教育就變味了。

真正的感恩教育，是讓孩子看見爸媽凌晨 5 點(diǎn)起床做早餐，是讓孩子知道爸媽加班到深夜是為了什么，而不是讓爸媽跪在地上，讓孩子踩著他們的背‘體驗(yàn)’辛苦?！?辛苦不是靠 “踩” 出來的，是靠 “看見” 和 “理解”，靠日常的小事積累出來的。

我們常說“教育要以人為本”，首先就要尊重人的尊嚴(yán)吧？尊重學(xué)生的尊嚴(yán)，也尊重家長(zhǎng)的尊嚴(yán)。把家長(zhǎng)當(dāng) “墊腳石”，把學(xué)生當(dāng) “表演者”，把教育當(dāng) “秀場(chǎng)”，怎么能教出懂得尊重、懂得感恩的孩子？

評(píng)論區(qū)有網(wǎng)友表示，自己孩子學(xué)校組織過 “當(dāng)眾給家長(zhǎng)磕頭” 活動(dòng)。孩子回家后，再也不愿意跟爸媽一起出門，說 “一看見你，我就想起在全校人面前給你磕頭，太丟人了”。你看，本來是想讓孩子懂感恩，結(jié)果反而讓孩子和家長(zhǎng)之間有了隔閡 —— 這不是本末倒置嗎？