10月10日，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院文旅康養(yǎng)與教育學(xué)院2025年青年教師教學(xué)比賽正式落下帷幕。作為學(xué)院提升青年教師教學(xué)能力的重要舉措，此次賽事以 “夯實(shí)教學(xué)基本功、提升教育教學(xué)水平”為核心目標(biāo)，吸引19位青年教師參與。該活動(dòng)既為教師搭建了競(jìng)技交流的平臺(tái)，也為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量升級(jí)提供了有力支撐。

精研籌備，教師全力攻堅(jiān)

為確保賽事的專(zhuān)業(yè)性與公平性，學(xué)院設(shè)計(jì)“教學(xué)設(shè)計(jì)+課堂教學(xué)+課后反思”三維考核模式——從教學(xué)方案的科學(xué)性、現(xiàn)場(chǎng)授課的感染力，到課后對(duì)教學(xué)效果的復(fù)盤(pán)總結(jié)，多維度評(píng)估教師綜合教學(xué)素養(yǎng)，全面檢驗(yàn)教學(xué)基本功。

賽前，19位參賽教師以“匠心育人”為導(dǎo)向投入備賽：圍繞課程內(nèi)容深度鉆研教學(xué)重難點(diǎn)，反復(fù)打磨教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；積極探索案例分析、情境模擬等多樣化教學(xué)方法，優(yōu)化多媒體課件呈現(xiàn)效果；同時(shí)注重語(yǔ)言表達(dá)的精準(zhǔn)性與教態(tài)儀表的規(guī)范性，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯對(duì)教學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，為賽事順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

賽場(chǎng)亮劍，多元教學(xué)出彩

比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師們各展所長(zhǎng)，呈現(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)高質(zhì)量的模擬課堂。課堂上，教師們緊扣教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用多媒體工具與創(chuàng)新教學(xué)方法：有的通過(guò)真實(shí)案例解析加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解；有的以小組討論激發(fā)課堂互動(dòng)活力；有的用情境模擬讓抽象內(nèi)容具象化，層層遞進(jìn)突破教學(xué)難點(diǎn)，充分踐行“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。

評(píng)委們從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂把控、教學(xué)效果等維度給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)，更讓在場(chǎng)觀摩的教師收獲了可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以賽促交流”的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。此外，學(xué)院從獲獎(jiǎng)選手中擇優(yōu)確定了4人代表學(xué)院參加校級(jí)青年教師教學(xué)比賽，進(jìn)一步展現(xiàn)學(xué)院青年教師的教學(xué)硬實(shí)力。

聚力成長(zhǎng)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

“青年教師是學(xué)院教育教學(xué)發(fā)展的核心力量?！睂W(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人在賽后表示，本次比賽不僅是對(duì)學(xué)院青年教師培養(yǎng)成果的階段性檢驗(yàn)，更成功營(yíng)造了“重視教學(xué)、鉆研教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)” 的教研氛圍，為教師成長(zhǎng)搭建了重要平臺(tái)。

未來(lái)，學(xué)院將以此次賽事為契機(jī)，進(jìn)一步完善青年教師培養(yǎng)體系：構(gòu)建“系統(tǒng)培訓(xùn)+導(dǎo)師引領(lǐng)+教學(xué)觀摩+競(jìng)賽錘煉”的多層次培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展示范課、教學(xué)研討會(huì)、各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，助力青年教師逐步實(shí)現(xiàn)從“站上講臺(tái)”到“站穩(wěn)講臺(tái)”再到“站好講臺(tái)”的跨越式成長(zhǎng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能。（大眾新聞?dòng)浾?王明華 通訊員 李娜 馬燕）