近日，2025年順德區(qū)“課程·課堂·作業(yè)”三大改革行動(dòng)方案發(fā)布會(huì)暨“卓越課堂”展示活動(dòng)在順德一中西南學(xué)校舉行。順德區(qū)教育局指導(dǎo)區(qū)教育科學(xué)研究院印發(fā)《順德區(qū)義務(wù)教育階段“課程·課堂·作業(yè)”三大改革行動(dòng)方案（2025-2028年）（試行稿）》，全面啟動(dòng)以課程優(yōu)化、課堂提質(zhì)、作業(yè)增效為核心的教育教學(xué)系統(tǒng)改革，推動(dòng)順德教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為順德創(chuàng)建廣東省高質(zhì)量發(fā)展先行示范區(qū)貢獻(xiàn)力量。

方案指出，至2028年，建設(shè)課程課改共建基地和種子學(xué)校，打造不少于30個(gè)有順德特色的課程品牌；區(qū)域內(nèi)呈現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的局面；持續(xù)深化“卓越課堂”建設(shè)，制定符合順德實(shí)際的“卓越課堂”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(2.0版），并打造一批代表順德“卓越課堂”水平的標(biāo)桿課例，覆蓋全學(xué)段全學(xué)科;深化順德“好作業(yè)”行動(dòng)，制定順德“卓越作業(yè)”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，編制順德區(qū)學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)指南。助力建設(shè)“四優(yōu)”高質(zhì)量教育體系，打造一流現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。發(fā)布會(huì)上，順德區(qū)教育科學(xué)研究院副院長袁曉明對方案進(jìn)行深入解讀。

課程改革：構(gòu)建“規(guī)范+特色”星級課程體系

在課程建設(shè)方面，深化學(xué)校思政工作、構(gòu)建課程育人體系和健全課程實(shí)施監(jiān)測。重點(diǎn)推進(jìn)特色課程資源的開發(fā)與實(shí)施，強(qiáng)化勞動(dòng)教育、科學(xué)教育、美育和心理健康教育等內(nèi)容，明確勞動(dòng)課程每周不少于1課時(shí)，并推動(dòng)建立學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評價(jià)制度。各鎮(zhèn)街教研中心將積極探索“國家課程結(jié)合化、地方課程專題化、校本課程特色化、學(xué)科課程結(jié)構(gòu)化”的實(shí)施路徑，強(qiáng)化九年一貫統(tǒng)籌規(guī)劃。

同時(shí)，依托“課程與教學(xué)改革共建基地”和“種子學(xué)?！?，順德將深化教研共同體建設(shè)，推動(dòng)高校、教研機(jī)構(gòu)與中小學(xué)協(xié)同開發(fā)課程資源，打造一批具有示范效應(yīng)的課程改革標(biāo)桿，力爭在國家級、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)中取得突破。

為保障課程實(shí)施質(zhì)量，順德還將建立“四方聯(lián)動(dòng)、縱橫連線”的區(qū)域聯(lián)合教研體系，健全課程實(shí)施監(jiān)測機(jī)制，對課程執(zhí)行情況及學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行全過程跟蹤與反饋。

課堂改革：打造“雙融·四優(yōu)”卓越課堂新樣態(tài)

課堂改革以“參與、收獲、成長”為核心理念，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科實(shí)踐、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)等重點(diǎn)難點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)型。區(qū)教育科學(xué)研究院制定《“雙融·四優(yōu)”卓越課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，并開展系列教學(xué)展示與評比活動(dòng)，構(gòu)建“一標(biāo)十范多模N樣式”的課堂新生態(tài)。

此外，順德將強(qiáng)化教師“三新”（新方案、新課標(biāo)、新教材）培訓(xùn)，推動(dòng)“做中學(xué)”“悟中學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，倡導(dǎo)大單元教學(xué)、真實(shí)情境設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)也將融入課堂，助力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)與個(gè)性化輔導(dǎo)。

作業(yè)改革：推進(jìn)“卓越作業(yè)”體系，鞏固“雙減”成效

作業(yè)改革以“整體性、梯度性、多元性”為原則，致力于實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。通過建立區(qū)、鎮(zhèn)、?！叭壜?lián)動(dòng)”作業(yè)審核與預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)控作業(yè)總量，并將其納入學(xué)校評價(jià)體系。

順德將研制“卓越作業(yè)”標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性與層次性，鼓勵(lì)項(xiàng)目化、跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的支持作用。作業(yè)評價(jià)也將從單一走向多元，注重過程性與發(fā)展性評價(jià)，全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣與動(dòng)機(jī)。

組織實(shí)施與保障機(jī)制

為確保改革落地見效，順德將強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，要求各鎮(zhèn)街、學(xué)校成立專門工作小組，制定具體實(shí)施細(xì)則與考評辦法。在經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施等方面予以充分保障，并加強(qiáng)宣傳推廣，定期舉辦“課改講壇”“卓越課堂展示”“卓越作業(yè)展評”等活動(dòng)，總結(jié)提煉可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)與成果。

該方案自2025年5月起逐步部署，各項(xiàng)任務(wù)將持續(xù)推進(jìn)至2028年。附件中同時(shí)發(fā)布了“星級課程體系”“卓越課程”“雙融·四優(yōu)卓越課堂”及“卓越作業(yè)”四項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為全區(qū)推進(jìn)三大改革提供具體指引。

構(gòu)建高質(zhì)量教育體系

順德區(qū)教育局黨組成員、副局長，區(qū)教育科學(xué)研究院黨總支書記、院長王濤在講話中強(qiáng)調(diào)，要立足時(shí)代坐標(biāo)，從落實(shí)“四優(yōu)”高質(zhì)量教育體系建設(shè)、踐行“潛能教育”培養(yǎng)未來人才、擔(dān)當(dāng)省級課改實(shí)驗(yàn)區(qū)使命三重背景出發(fā)，聚焦核心任務(wù)，以課程、課堂、作業(yè)“三大任務(wù)”構(gòu)建育人核心，以課程規(guī)劃與管理提質(zhì)、課堂改革與實(shí)踐攻堅(jiān)、作業(yè)設(shè)計(jì)與牽引完善、數(shù)智賦能“四大行動(dòng)”搭建落地支架，壓實(shí)區(qū)教科院“引領(lǐng)者與服務(wù)者”、鎮(zhèn)街教研室“橋梁與推手”、一線學(xué)?！皩?shí)踐者與創(chuàng)新者”的責(zé)任，以“久久為功”的耐心和“持續(xù)發(fā)力”的決心推進(jìn)改革，力爭打造具有順德特色、有全國影響的教育品牌，為建設(shè)“四優(yōu)”高質(zhì)量教育體系、培養(yǎng)更多優(yōu)秀順德學(xué)子作出更大貢獻(xiàn)。

北京師范大學(xué)鄭國民教授應(yīng)邀作專題報(bào)告，為區(qū)域課改實(shí)踐提供理論引領(lǐng)與實(shí)踐指導(dǎo)。

據(jù)悉，順德區(qū)通過系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、持續(xù)性的教育改革，正全力構(gòu)建“課程引領(lǐng)、課堂提質(zhì)、作業(yè)增效”三位一體的高質(zhì)量教育體系，為打造“廣東省高質(zhì)量發(fā)展先行示范區(qū)”貢獻(xiàn)教育力量。

來源：順德融媒

編輯：黃江帆

二審：曹開文

三審：吳日輝