為落實《廣元市利州區(qū)中小學教研室關于印發(fā) 2025 年小學集團聯(lián)合教學視導實施方案的通知》要求，聚焦 “課堂教學提質(zhì)增效” 核心目標，構建 “診斷—改進—提升” 閉環(huán)管理機制，11 月 11 日、13 日，廣元市實驗小學教育集團迎來利州區(qū) 2025 年小學聯(lián)合教學視導工作。視導組專家團隊深入集團6 所成員學校，以 “三查三看三訪” 模式，全面覆蓋語文、數(shù)學、英語等九大學科，精準把脈教學實踐、教師成長與城鄉(xiāng)教育融合工作，為集團教育教學質(zhì)量提升注入強勁動力。

深入課堂，精準把脈問診

視導期間，利州區(qū)中小學教研室各學科教研員深入課堂，圍繞 五維標準“目標達成度、學生參與度、方法適切度、資源整合度、學教評融合度” 開展聽評課。從中觀單元到微觀課時，從科學實驗操作到藝體素養(yǎng)培育，教研員全程觀察課堂細節(jié)，課后與授課教師即時交流，既肯定課堂中的亮點，也針對薄弱環(huán)節(jié)提出可落地的優(yōu)化建議，為課堂教學提質(zhì)增效錨定方向。

聚焦管理，共話育人成果

視導組通過“面對面訪談+查閱資料”的方式對各成員校進行質(zhì)量綜合評價。各學校校長及教育教學管理干部圍繞學校課程實施、教師發(fā)展、學業(yè)質(zhì)量評價及城鄉(xiāng)教育融合等方面工作，系統(tǒng)匯報本校教育教學管理成果，并結(jié)合實際提出推進中的困惑。視導組專家認真傾聽、細致記錄，針對學校管理中的重點難點問題，現(xiàn)場展開研討，為學校優(yōu)化管理機制提供專業(yè)指導。

匯總研判，明確努力方向

13日下午，集團內(nèi)各校校長、分管教學教研副校長在廣元市實驗小學逸夫樓二樓會議室參加集中反饋會議。會上，各科教研員結(jié)合聽課及查閱作業(yè)情況，系統(tǒng)反饋視導意見，肯定集團各校在課標落實、課堂建模、學法變革等方面的突出成績，同時針對性提出 “認真研讀教材”“組建跨校教研共同體提質(zhì)薄弱學科”“深化作業(yè)評價改革” 等改進建議。

教研室褚小波副主任匯總兩天視導成果，首先肯定集團在“教學教研管理規(guī)范” “校本課程特色化”“城鄉(xiāng)資源共享” 等方面的突出成效；隨后聚焦“學教評一致性落實不到位”“五育融合系統(tǒng)性不足” 等共性問題，提出三個方面的改進意見：一是深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)能力提升；二是完善質(zhì)量督導機制，強化教學過程激勵；三是構建一體化研訓體系，推動優(yōu)質(zhì)資源共享。

集團各成員校校長逐一發(fā)言，表態(tài)會依托 “聯(lián)合教學視導問題整改動態(tài)清單”，構建“問題—整改—跟蹤—提升”閉環(huán)，推動集團教育教學質(zhì)量向更高水平邁進，為區(qū)域教育均衡發(fā)展注入動能。廣元市實驗小學黨總支高齊君書記強調(diào)，集團要進一步實現(xiàn)從聯(lián)盟松散型到學術緊密型的發(fā)展進階，讓集團內(nèi)每所學校都成為“老百姓家門口的好學?！?。

利州區(qū)教研室柯興主任對本次視導活動作總結(jié)講話。他指出，廣元市實驗小學教育集團作為利州區(qū)學校樣態(tài)最豐富的集團，在“教師共培”“課堂共研”“質(zhì)量共評”“課題共享”等方面成績突出；指向未來，他從牽頭學校和成員學校兩個層面提出殷切寄望：希望牽頭學校強化使命擔當，既要輸出品牌，還要通過師資柔性流動、課程共建共享、名師跟崗學習、集團云平臺等方式，實現(xiàn)教師深度賦能；希望成員學校強化主觀能動，要立足校情，積極創(chuàng)新，實現(xiàn)“借力登高”和“自主生長”的有機統(tǒng)一。

為期兩天的聯(lián)合教學視導圓滿落幕，這不僅是對廣元市實驗小學教育集團教學工作的全面檢閱，更搭建了交流提升的堅實平臺。視導組的專業(yè)指導為集團找準了 “補短板、強聯(lián)動、促均衡” 的發(fā)力點，也明確了后續(xù)整改優(yōu)化的方向。未來，集團將以此次視導為契機，深化課堂教學改革，完善教師培養(yǎng)體系，推動城鄉(xiāng)教育融合走深走實，將視導成果轉(zhuǎn)化為育人實效，持續(xù)構建高質(zhì)量教育生態(tài)，助力區(qū)域教育教學質(zhì)量再上新臺階！

供 稿：向春虹

編 輯：向春虹

初 審：向春虹

復 審：蔡 敏

終 審：羅德勇