水袖揮灑出青春的詩(shī)意，無人機(jī)劃過沸騰的夜空。11月27日晚，蘆溪中學(xué)第二十六屆文藝晚會(huì)的舞臺(tái)被青春“燃”爆——同學(xué)們的舞步裹著家國(guó)熱忱，爵士舞的卡點(diǎn)撞碎傳統(tǒng)刻板，而臺(tái)下幾千師生揮舞的熒光棒，竟與編程控制的燈光秀連成了星河。這場(chǎng)融合科技與藝術(shù)的盛會(huì)，不僅是藝術(shù)的狂歡，更是蘆中深耕美育交出的“青春答卷”。

沃土育新苗：課程筑基，社團(tuán)開花

近年來，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)美育強(qiáng)化政策，2020年印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》確立其協(xié)同育人核心地位，2023年實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)并深化課程評(píng)價(jià)改革。蘆溪中學(xué)迅速響應(yīng)，將政策轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)與社團(tuán)開展的常態(tài)化機(jī)制，舞蹈社、合唱社等7大社團(tuán)每周2次排練，本次22個(gè)晚會(huì)節(jié)目更全由學(xué)生自主編演。

美育在蘆中，是從78 門校本課程中長(zhǎng)出的鮮活風(fēng)景。學(xué)校構(gòu)建“社團(tuán)全覆蓋”體系、打造 “一生一社團(tuán)” 機(jī)制，讓美育在日常中生根。舞蹈社反復(fù)打磨每個(gè)動(dòng)作，學(xué)生為節(jié)目精心設(shè)計(jì)服飾紋樣，《美麗中國(guó)》水袖動(dòng)作磨10余遍、《時(shí)代走秀》綴滿精美而有特色的羌繡。

這種從課程到舞臺(tái)的持續(xù)滋養(yǎng)，讓美育從文件走進(jìn)現(xiàn)實(shí)、從課堂亮到聚光燈下。恰如校長(zhǎng)所言：“美育是讓每個(gè)孩子把課堂筆記變成舞臺(tái)上的光芒?！?/p>

舞臺(tái)綻芳華：三章連臺(tái)，科技添彩

晚會(huì)三大篇章次第展開，科技與藝術(shù)共鳴共振?！睹利愔袊?guó)》水袖如畫，《藏漢“藝”家親》舞步傳情，《時(shí)代走秀》融合傳統(tǒng)與青春；街舞打破常規(guī)，合唱點(diǎn)亮星海，爵士引爆熱情，傘舞收束震撼。這是學(xué)子們將平日所學(xué)、所練，在舞臺(tái)上最絢爛的綻放。

第一章

《青青子衿·志懷家國(guó)》

舞蹈《美麗中國(guó)》一開場(chǎng)，水袖如潑墨鋪開半幅山河；藏漢學(xué)子同臺(tái)的《藏漢“藝”家親》用弦子與舞步詮釋“手足相親”；而《時(shí)代走陣》中，學(xué)生將傳統(tǒng)紋樣繡在衛(wèi)衣上，臺(tái)步起落間引得全場(chǎng)高呼：“這是我們的青春‘新中式’！”

第二章

《冉冉向心·執(zhí)光開路》

朗誦《青春的報(bào)告》聲未落，街舞隊(duì)利落躍出，打破文藝晚會(huì)刻板印象；合唱《如愿》的和聲如月光傾瀉。

第三章

《灼灼風(fēng)華·向陽(yáng)追夢(mèng)》

爵士舞《舞動(dòng)韶華》用甩頭踢腿點(diǎn)燃全場(chǎng)，歌伴舞《向陽(yáng)而生》中學(xué)子手持發(fā)光星燈，笑眼亮過舞臺(tái)光；壓軸節(jié)目《蘭陵王破陣曲》的傘舞衣袂翩躚，古意與少年氣碰撞出震撼收尾——最終全場(chǎng)合唱《歌唱祖國(guó)》，掌聲震得看臺(tái)發(fā)燙。

耕耘結(jié)碩果：廿六載進(jìn)階，五育融合

26年前，藝術(shù)節(jié)僅是露天搭臺(tái)的3個(gè)節(jié)目；如今，它已升級(jí)為融聲光電、科創(chuàng)互動(dòng)、多元藝術(shù)形式的綜合性盛會(huì)。晚會(huì)背景動(dòng)畫由校本課程中的數(shù)字繪畫技能制作，無人機(jī)展演與舞臺(tái)燈光同步編程，甚至游園活動(dòng)中的激光雕刻，無不體現(xiàn)“藝科融合”的蘆中特色。這是“學(xué)科+拓展”課程體系支撐，是AI賦能的教學(xué)創(chuàng)新，更是讓孩子們從“不敢上臺(tái)”成長(zhǎng)為“編舞主角”的育人成果。近年來，150余名藝體生走進(jìn)理想高校，一批學(xué)子回校執(zhí)教，形成美育良性循環(huán)。

薪火傳未來：美育日常，青春不息

晚會(huì)散場(chǎng)時(shí)，舞蹈社的學(xué)子們抱著還沾著亮片的水袖道具，圍在后臺(tái)路燈下嘰嘰喳喳：“明年要編帶AI光影的舞！” 而這僅是蘆中美育的新起點(diǎn)——學(xué)校已敲定后續(xù)計(jì)劃：升級(jí) 78門校本課程的藝術(shù)模塊，常態(tài)化開展舞蹈、合唱融合訓(xùn)練，打造富有地域特色的參賽項(xiàng)目，新增“數(shù)字水墨創(chuàng)作”“非遺剪紙?jiān)O(shè)計(jì)”等內(nèi)容，在社團(tuán)成長(zhǎng)檔案中加入“美育實(shí)踐記錄”欄。讓“向美而生”不只是口號(hào)，而是揉進(jìn)晨讀的合唱、課后的排練、課間的即興表演里，變成青春日常的一部分。

結(jié)語

當(dāng)AI藝術(shù)設(shè)計(jì)的巧思融入傳統(tǒng)舞美，當(dāng)激光雕刻的精度碰撞手工羌繡的溫度，蘆溪中學(xué)用多年美育堅(jiān)守證明：美育從不是“一次性晚會(huì)的狂歡”，也不止是培養(yǎng)專業(yè)技能，而是給每個(gè)青年一把“審美鑰匙”——讓他們能把課堂里的《印象三臺(tái)》跳成舞步，把社團(tuán)里的協(xié)作默契唱成和聲，把平凡日子里的鄉(xiāng)土熱愛、家國(guó)初心，都變成可觸摸、可表達(dá)的美好。

下一屆藝術(shù)節(jié)，我們期待看見更多孩子在這片美育土壤上，綻放屬于自己的青春光彩，讓向美而行的腳步，踏響更有力的成長(zhǎng)節(jié)拍。