近年來，阿壩州小金縣以“辦好家門口的優(yōu)質(zhì)教育”為核心，通過經(jīng)費(fèi)保障、資源整合、模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育硬件、師資、質(zhì)量、育人體系的全方位躍升，在民族地區(qū)教育綜合振興的道路上交出亮眼答卷。

硬件升級(jí)筑牢教育根基，均衡布局覆蓋全域

教育投入的持續(xù)加碼，為小金教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。該縣年均教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)2.5億元，2024年以來累計(jì)改造翻新校園建筑5.7萬余平方米，新增多媒體教室184間、智慧黑板107個(gè)，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)、幼兒園智慧教學(xué)設(shè)備全覆蓋。如今，無論是城區(qū)的美興小學(xué)，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，都配備了數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和塑膠運(yùn)動(dòng)場，智慧食堂、校園安防“6個(gè)100%”全覆蓋讓校園成為當(dāng)?shù)丨h(huán)境最優(yōu)、設(shè)施最齊的場所。在學(xué)前教育領(lǐng)域，該縣普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)100%，順利通過國家“雙普”督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，讓高原孩童從起點(diǎn)就享受到均衡優(yōu)質(zhì)的教育資源。

隊(duì)伍建設(shè)激活內(nèi)生動(dòng)力，師徒結(jié)對共育良師

“以前聽名師講課要去成都，現(xiàn)在在家門口就能參與高端研修?！毙〗鹬袑W(xué)青年教師周世婷感慨道。為破解本土教師成長瓶頸，該縣啟動(dòng)“三名”鍛造工程，通過“組團(tuán)式”幫扶搭建成長階梯，攜手成都嘉祥教育集團(tuán)、新津中學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源，引進(jìn)74名優(yōu)秀支教人才，建立“1+1+N”師徒結(jié)對幫帶機(jī)制，結(jié)成師徒139對，幫助本土教師快速成長。同時(shí)，設(shè)立教育發(fā)展基金，組建16個(gè)縣級(jí)名師工作室，開展“單元教學(xué)賽課”“新課標(biāo)研修”等活動(dòng)百余場，覆蓋全縣70%以上教師。目前，該縣已培育3名名校(園)長、16名縣級(jí)名師、91名學(xué)科骨干教師，“嘉祥班”等品牌班級(jí)本土執(zhí)教教師占比達(dá)98%，實(shí)現(xiàn)教育幫扶從“輸血”到“造血”的根本性轉(zhuǎn)變，讓優(yōu)質(zhì)師資扎根高原。

科技融合創(chuàng)新教學(xué)模式，智慧教育領(lǐng)跑區(qū)域

數(shù)字化轉(zhuǎn)型為課堂教學(xué)注入新活力。小金縣搭建“智學(xué)網(wǎng)”智慧教育平臺(tái)，構(gòu)建“數(shù)據(jù)采集-智能分析-個(gè)性推送”的教學(xué)閉環(huán)，教師可通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案?！拔矣X得課堂更有趣了，這些生動(dòng)的動(dòng)畫讓知識(shí)不再枯燥，最開心的還是能和同學(xué)們一起討論這些酷炫的動(dòng)畫，讓學(xué)習(xí)變成了一場奇妙的探險(xiǎn)?！蔽迥昙?jí)學(xué)生余相菱興奮地說道。在美興小學(xué)，數(shù)學(xué)課堂借助VR技術(shù)還原都江堰水利工程、四川科技館展廳，讓抽象的地理、數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀可感；體育課上，AI賦能的校園吉祥物“筍寶寶”通過語音交互示范運(yùn)動(dòng)技巧，讓趣味教學(xué)貫穿課堂。先進(jìn)的智慧校園建設(shè)成效顯著，汶川縣教育局專程組團(tuán)赴小金考察學(xué)習(xí)，其數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐已成為阿壩州教育領(lǐng)域的標(biāo)桿樣本，推動(dòng)縣域教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”跨越。

多元育人厚植成長底色，特色課程浸潤心靈

立足民族地區(qū)特色，小金縣構(gòu)建“紅色傳承+民族團(tuán)結(jié)+法治安全+素質(zhì)拓展”的多元育人體系。秋季開學(xué)以來，夾金山紅軍小學(xué)在達(dá)維會(huì)師紀(jì)念碑前開展“傳承紅色基因”主題活動(dòng)，將國防教育、家風(fēng)培育融入日常教學(xué)；營盤小學(xué)聯(lián)合公安、交警等部門開展法治宣講，凝聚家校社協(xié)同育人合力；機(jī)關(guān)幼兒園通過非遺手工、禮儀兒歌等趣味形式，播撒愛國種子與文化自信。暑期啟動(dòng)的“石榴籽工程”持續(xù)發(fā)酵，600名學(xué)子跨川浙渝開展紅色研學(xué)、非遺體驗(yàn)，不僅拓寬了視野，更筑牢了“民族團(tuán)結(jié)一家親”的思想根基，讓綜合素質(zhì)培養(yǎng)貫穿教育全過程。

教育質(zhì)量的全面提升，贏得群眾廣泛認(rèn)可。近年來，小金縣吸引200余名本土生源回流，480余名外縣籍學(xué)生慕名報(bào)考，“跑爸跑媽”現(xiàn)象大幅減少，每年為每個(gè)家庭節(jié)約教育支出5萬至10萬元。“現(xiàn)在學(xué)校硬件好、老師專業(yè)，孩子在身邊就能享受到優(yōu)質(zhì)教育，我們特別放心?！泵琅d鎮(zhèn)家長李女士的心聲，道出了當(dāng)?shù)厝罕妼逃l(fā)展的滿意與信賴。

小金縣教育局局長黃仁炎表示，下一步，該縣將持續(xù)推進(jìn)教育園區(qū)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)資源均衡布局、育人模式創(chuàng)新等重點(diǎn)工作，著力破解城鄉(xiāng)教育發(fā)展差距，推動(dòng)教育從“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”深度跨越，全力打造民族地區(qū)教育綜合振興的“小金樣板”，讓每一名高原學(xué)子都能綻放人生光彩。(唐明珠)