近日，綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)六年級(jí)專場(chǎng)活動(dòng)中，“圓規(guī)創(chuàng)意繪圖”成為全場(chǎng)焦點(diǎn)。學(xué)子們手持圓規(guī)、直尺等工具，以“圓”為基礎(chǔ)元素，繪制出正多邊形、對(duì)稱圖案、創(chuàng)意組合圖形等作品，在精準(zhǔn)操作中感受幾何圖形的對(duì)稱美與邏輯美，讓數(shù)學(xué)工具成為創(chuàng)意表達(dá)的“魔法畫(huà)筆”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們專注地調(diào)整圓規(guī)兩腳間距，以固定圓心為基準(zhǔn)，一步步勾勒出流暢的圓弧。有的同學(xué)以圓為核心，通過(guò)連續(xù)截取等長(zhǎng)弧段，繪制出棱角分明的正五邊形、正六邊形；有的將多個(gè)大小不同的圓巧妙組合，搭配圓心連線，還有小組通過(guò)圓規(guī)繪制的同心圓、圓弧，搭配線段構(gòu)成軸對(duì)稱圖形，并用彩筆標(biāo)注出繪圖步驟與用到的數(shù)學(xué)知識(shí)，如“半徑相等”“圓心到圓周距離相等“軸對(duì)稱性質(zhì)”等。

本次數(shù)學(xué)節(jié)圓規(guī)繪圖作品將結(jié)合創(chuàng)意性、規(guī)范性、知識(shí)性進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品將在校園文化墻展示。通過(guò)此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)工具的魅力，激發(fā)對(duì)幾何知識(shí)的探索興趣，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升。

蘇芮 鄧敏