5月30日，“六一” 國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，由耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“耀中耀華”）舉辦的“共探幼教實(shí)踐之路”研討會(huì)暨《耀中幼教教學(xué)法》簡(jiǎn)體中文版新書(shū)發(fā)布會(huì)，在耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)召開(kāi)。

耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)行政總裁兼校監(jiān)陳保瓊博士與耀中耀華教育網(wǎng)絡(luò)主席葉國(guó)華教授出席活動(dòng)。研討會(huì)主禮嘉賓、陶行知教育基金會(huì)名譽(yù)主席李小琳，耀中幼教學(xué)院楚珩教育研究所幼教部負(fù)責(zé)人、耀中幼教學(xué)院內(nèi)地發(fā)展部主任研究所所長(zhǎng)時(shí)萍，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)、原教育部基礎(chǔ)教育二司巡視員、原教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任朱慕菊，中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）博士生導(dǎo)師任俊華，及耀中耀華副行政總裁兼首席業(yè)務(wù)發(fā)展官許學(xué)軍先后進(jìn)行深入分享，眾人共同見(jiàn)證新書(shū)首發(fā)。該書(shū)提煉總結(jié)耀中幼教教學(xué)法“十二項(xiàng)信條”，是耀中耀華在中國(guó)香港及內(nèi)地通過(guò)實(shí)踐和不斷完善而得來(lái)的結(jié)晶，中文版的出版有助于耀中幼教理念在全國(guó)的更廣泛傳播。

（從左至右）嘉賓朱慕菊、葉國(guó)華、陳保瓊、李小琳、時(shí)萍，共同啟

陳保瓊在開(kāi)幕致辭中說(shuō)：“在耀中耀華幼教發(fā)展歷程中，北京扮演著舉足輕重的角色，它是我們與內(nèi)地教育界交流與合作的重要起點(diǎn)之一?！?/p>

陳保瓊校監(jiān)致開(kāi)幕詞

20世紀(jì)70年代，陳保瓊從美國(guó)學(xué)成歸來(lái)，在中國(guó)香港傳統(tǒng)幼教的環(huán)境中，引進(jìn)西方“游戲中學(xué)習(xí)”的教育理念。1985年兒童節(jié)前夕，為了將國(guó)際最新的教育理念與實(shí)踐介紹給內(nèi)地同行，應(yīng)宋慶齡基金會(huì)邀請(qǐng)，香港耀中在北京舉辦《明日棟梁》幼兒教育展。這是改革開(kāi)放后，內(nèi)地第一次引進(jìn)境外的幼教模式，時(shí)任宋慶齡基金會(huì)主席的康克清女士為展覽剪彩，引發(fā)熱烈反響。這次展覽使北京成為耀中耀華跟中國(guó)內(nèi)地教育界交流與合作的重要起點(diǎn)之一。

而后，1989年，香港耀中與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作，舉辦世界上首個(gè)針對(duì)0—6歲嬰幼兒教育進(jìn)行全球性探討的會(huì)議——21世紀(jì)幼兒教育國(guó)際研討會(huì)。陳校監(jiān)擔(dān)任會(huì)議籌委會(huì)主席，積極推動(dòng)中國(guó)香港、內(nèi)地與國(guó)際幼教界的交流。伴隨我國(guó)幼教理論與實(shí)踐在專(zhuān)業(yè)化道路上不斷邁進(jìn)，耀中耀華的幼教理念也得到廣泛認(rèn)同。在耀中成功辦學(xué)的基礎(chǔ)上，耀華國(guó)際教育幼兒園、耀華嬰幼兒教育中心和耀華嬰幼兒探索中心在中國(guó)內(nèi)地多個(gè)城市落地生根。同時(shí)，耀中耀華在中國(guó)香港成立了亞洲首間且唯一一所專(zhuān)注于幼教的學(xué)位頒授院?！杏捉虒W(xué)院，持續(xù)為幼教事業(yè)輸送專(zhuān)業(yè)人才。

經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演進(jìn)與完善，耀中耀華發(fā)展出一套獨(dú)特的、符合中國(guó)本土國(guó)情的幼教教學(xué)法。這一教學(xué)法揉合了中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想與約翰杜威的西方“進(jìn)步教育”理論。它既根植于中國(guó)深厚的文化傳統(tǒng)與價(jià)值觀(guān)，又融合全球視野，在諸多幼教教學(xué)法中獨(dú)樹(shù)一幟。來(lái)自伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校的Stephanie C. Sanders-Smith博士對(duì)該教學(xué)法進(jìn)行深入調(diào)研后，撰寫(xiě)了《耀中幼教教學(xué)法》一書(shū)。該書(shū)英文版已由權(quán)威學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)勞特利奇（Routledge）出版，中文版由中華教育（中華書(shū)局子品牌）出版發(fā)行。

“今天，我們迎來(lái)了這本書(shū)的簡(jiǎn)體中文版發(fā)布，我深感欣喜。”陳保瓊向嘉賓們分享，“可見(jiàn)，一套中國(guó)人從數(shù)十年實(shí)踐中總結(jié)出的幼教理論獲得了國(guó)際學(xué)者的廣泛認(rèn)可，中國(guó)智慧能為世界教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！?/p>

李小琳在會(huì)上發(fā)表《厚德教育路，力量在中華》主題演講，高度贊賞耀中幼教教學(xué)法的理念：“這是一種全然以?xún)和癁楹诵牡木C合性教育法門(mén)。青少年在學(xué)校的教育，不僅注目于孩子的知識(shí)汲取，更應(yīng)傾力于他們的全面發(fā)展?！?她將其歸結(jié)為二十四個(gè)字：“尊重個(gè)性，因材施教。興趣導(dǎo)引，激發(fā)潛能。氛圍協(xié)進(jìn)，創(chuàng)造創(chuàng)新?！?/p>

李小琳發(fā)表主題演講

任俊華在演講中指出，高質(zhì)量的學(xué)前教育關(guān)乎國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、文化交流更加深入的今天，幼兒教學(xué)需博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄。他肯定耀中耀華幼教教學(xué)法的創(chuàng)新理念，并表示：“將融匯中西的獨(dú)特幼兒教學(xué)法用于中國(guó)大陸的幼兒教學(xué)中，是積極響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育號(hào)召的創(chuàng)新性做法?！?/p>

時(shí)萍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)了《耀中幼教教學(xué)法》的中文版翻譯編制。她在會(huì)上介紹，耀中幼教教學(xué)法的特別之處在于重視以中國(guó)豐厚的傳統(tǒng)文化資源、在多元文化與多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境中，培養(yǎng)人才，應(yīng)對(duì)當(dāng)代全球的議題——這也是當(dāng)代中國(guó)的國(guó)際教育的要義。她總結(jié)道，“耀中幼教教學(xué)法提醒我們，只有堅(jiān)定地立足于中國(guó)本土，借鑒或?qū)W習(xí)外來(lái)的東西（例如進(jìn)步主義的教育思想）才有意義。我們相信耀中幼教教學(xué)法，能為關(guān)心幼兒教育、國(guó)際教育的同行，提供積極而有益的借鑒?！?/p>

朱慕菊在演講中認(rèn)可了耀中幼教教學(xué)法“十二項(xiàng)信條”的價(jià)值，并分享了內(nèi)地幼兒園近年的教育改革成果。她說(shuō)：“耀中多年追求的教育理想與國(guó)家倡導(dǎo)的幼兒教育改革是一致的。同時(shí)，內(nèi)地廣大幼兒園多年來(lái)在改革的道路上認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索，大面積地提高了幼兒園的教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，最大程度地吸引了家庭參與幼兒園的教育。他們和耀中一道在促進(jìn)兒童全面發(fā)展的路上努力奮進(jìn)?！?/p>

朱慕菊發(fā)表演講

近年來(lái)，國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等重要文件。許學(xué)軍在閉幕致辭中強(qiáng)調(diào)，中國(guó)幼教實(shí)踐之路，是國(guó)家民族進(jìn)步發(fā)展的一部分。耀中耀華幼教教學(xué)法呵護(hù)兒童的好奇心及探索欲，有助于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及國(guó)際視野的年輕一代，與國(guó)家加快推進(jìn)高質(zhì)量幼教發(fā)展的方針高度一致。正如陳保瓊校監(jiān)所說(shuō)，耀中耀華將始終與國(guó)家同向同行，希望通過(guò)《耀中幼教教學(xué)法》一書(shū)，為國(guó)家幼教發(fā)展做出進(jìn)一步貢獻(xiàn)。

來(lái)源：耀華國(guó)際教育學(xué)校北京亦莊校區(qū)

編輯：李嘉祺

統(tǒng)籌：劉潔

終審：姜乃強(qiáng)