從童年時期外祖父的中文課，到成年后在中國的學(xué)習(xí)和生活，再到如今傳播中國文化的實踐，戴廬可的每一步都植根于對中文和中國文化的熱愛。再次踏上“漢語橋”的舞臺，從參賽者到引路人，戴廬可的旅程還在繼續(xù)，他的未來與中國緊密相連，他的故事也將激勵著更多的人。

從外祖父的中文課

到中國文化的初體驗

戴廬可的中文啟蒙來自于他的外祖父。他回憶道，自己的外祖父是一位精通多種語言的教師，退休后出于興趣開始學(xué)習(xí)中文，也時常教年幼的戴廬可學(xué)說些簡單的中國話。外祖父的耳濡目染，在小戴廬可的心里埋下學(xué)習(xí)中文的種子，也讓他對遙遠(yuǎn)的中國心生向往。

帶著這份期待，戴廬可第一次跟隨外祖父來到中國，先后去了北京、西安、內(nèi)蒙古等地，中國壯美的山河，悠久的歷史，多彩的文化，可口的美食給他留下了深刻的印象。

少年時期的戴廬可，一直在等待一個去遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)生活的機會。得知中文系大三可以到中國留學(xué)，大學(xué)填報志愿時，戴廬可毅然選擇了比利時魯汶大學(xué)中文系。盡管家人朋友都認(rèn)為“學(xué)中文比登天還難”，但生性樂觀的戴廬可卻選擇迎難而上。練發(fā)音、寫漢字、背課文、看新聞，大學(xué)四年，戴廬可全身心沉浸在中文系的學(xué)習(xí)氛圍里?；蛟S是因為用功，或許是和中文有緣，戴廬可的中文進(jìn)步很快。

2019年，戴廬可通過中國政府獎學(xué)金項目來到“山城”重慶，在重慶師范大學(xué)國際漢語文化學(xué)院開啟了他的中國求學(xué)之旅。在校期間，他積極參加文化交流活動，結(jié)識了一群良師益友。重慶人的熱情，重慶火鍋的滾燙，重慶人的“巴適”“安逸”的生活，使他在離開時有了依依惜別之情。

走過“漢語橋”

做各國青年文化交流的橋梁

2020年，回到比利時的戴廬可為了鞏固自己的中文，報名參加了第十九屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽，憑借過硬的中文功底和優(yōu)異的臨場發(fā)揮，最終問鼎全球總冠軍。欣喜之余，戴廬可對自己有了更高的要求，“不能再簡單地追求語法和詞匯的進(jìn)步，而要對中國語言文化背景做更深入地了解?！?/strong>

2020年3月起，戴廬可陸續(xù)在社交平臺上發(fā)布短視頻，分享自己在比利時和中國生活的日常趣事。流利的中文，幽默的談吐加上富有話題性的選題，讓他很快收獲一大批粉絲。“許多在比利時留學(xué)的中國人，在B站看到我的視頻后會主動聯(lián)系我，我們約個飯、聊聊天，很快就成了朋友。”

而他學(xué)習(xí)中文、參加“漢語橋”的經(jīng)歷，也為各國中文愛好者樹立了榜樣。獲得本屆“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽歐洲洲冠軍的選手何杰明就是他的“小迷弟”：“我看了很多他的視頻，我們都來自比利時，他拿到全球總冠軍的經(jīng)歷，為我學(xué)中文帶來很大的動力?！?/strong>

“學(xué)中文徹底改變了我的生活?！?/strong>戴廬可說，現(xiàn)在他的朋友圈更多的是中國人的身影。再過兩個月，他就要和自己的中國女朋友步入婚姻的殿堂。

再次來到中國，戴廬可延續(xù)了自己與“漢語橋”之間的緣分，他以助演嘉賓的身份重返“漢語橋”的舞臺，通過引人入勝的表演，助力選手們深刻領(lǐng)悟題目背后豐富的中華文化內(nèi)涵。對他而言，“漢語橋”是他與中文之間不可分割的紐帶：“我想?；丶铱纯础！?。

談及未來，戴廬可說，他想利用自己制作短視頻的經(jīng)驗，開辦一檔“外國青年看中國”的欄目，記錄外國青年在中國學(xué)習(xí)生活的故事，以他們的視角探尋中國文化、傳播中國文化，激勵更多的年輕人學(xué)習(xí)中文，增進(jìn)中外青年的相互了解與友誼。