當(dāng)一篇碩士論文能把“1949年”寫成“1049年”，
把“母職懲罰”翻譯成“Outside Option”，
還憑空造出一部《離婚法》——
這已經(jīng)不是“筆誤”，
這是把學(xué)術(shù)殿堂當(dāng)成了穿越小說創(chuàng)作營。

更離譜的是，這篇論文不僅通過了答辯，
還被評為“優(yōu)秀畢業(yè)論文”，
指導(dǎo)老師是武大經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的“大?！惫觑w，
學(xué)生楊景媛甚至成功保研。
好家伙，錯(cuò)別字比數(shù)據(jù)還多，
卻一路綠燈，暢通無阻？
這不是學(xué)術(shù)，是學(xué)術(shù)魔術(shù)。

現(xiàn)在，《中國新聞周刊》親自下場，
采訪多位高校專家，結(jié)論一致：
這種論文，本科生都過不了，別說碩士了！

可武漢大學(xué)呢？
從論文下架到重新上架，
從下載量飆到31萬次到“正在核實(shí)”，
再到“已成立專班調(diào)查”——
說了等于沒說，
動(dòng)了等于沒動(dòng)。
沉默，成了武大最響亮的回應(yīng)。

這沉默，比任何辯解都刺耳。
它像一塊厚厚的黑布，
蓋住的不是一篇論文，
而是整套學(xué)術(shù)審查機(jī)制的潰爛。

我們不禁要問：
答辯委員會(huì)的教授們，是集體眼花？
導(dǎo)師郭汝飛是“大?！保?br/>難道連“1049年建國”這種穿越梗都看不出來？
還是說，他看出來了，但選擇了“睜一只眼閉一只眼”？
如果連最基本的常識(shí)錯(cuò)誤都能放行，
那“優(yōu)秀論文”的評選標(biāo)準(zhǔn)，是不是也該改名叫“優(yōu)秀關(guān)系戶”？

更諷刺的是，這篇論文的數(shù)據(jù)對不上、邏輯打架、疑似抄襲，
連關(guān)鍵詞翻譯都像機(jī)翻，
可它偏偏在知網(wǎng)火了——
31萬次下載，高居武大論文榜首。
好嘛，武大最“出圈”的學(xué)術(shù)成果，
竟是一篇漏洞百出的“笑話”。

這不是楊景媛一個(gè)人的失敗，
是武大整個(gè)學(xué)術(shù)體系的“塌方”。
從論文撰寫、導(dǎo)師指導(dǎo)、答辯審核到學(xué)位授予，
每一個(gè)環(huán)節(jié)都失守了。
如果說學(xué)生寫得離譜，那是能力問題；
可如果層層把關(guān)都形同虛設(shè)，
那就是制度性潰敗。

而武大至今不回應(yīng)，
像極了當(dāng)年李紅良論文造假風(fēng)波的重演。
2018年被質(zhì)疑，2019年再被舉報(bào)，
直到2021年科技部出手，才查出“圖片誤用”，
處罰輕得像撓癢癢：
暫停申報(bào)項(xiàng)目兩年，暫停招生兩年。
至于“造假”？
武大始終咬定“未發(fā)現(xiàn)”，
仿佛只要不說“造假”，就不是問題。

現(xiàn)在，歷史又來了。
一篇明顯不該通過的論文，
再次把武大推上風(fēng)口浪尖。
可學(xué)校還是那套老操作：
先下架，再上架，
然后“調(diào)查中”，
最后——可能又是“個(gè)別疏漏”。

可問題是，
低級錯(cuò)誤扎堆出現(xiàn)，是“疏漏”還是“縱容”？
如果只是學(xué)生粗心，
為什么導(dǎo)師、評審、學(xué)院層層放水？
如果只是偶然，
為什么武大總在學(xué)術(shù)丑聞上“屢戰(zhàn)屢敗”？

網(wǎng)友調(diào)侃：“武大郎的武大”——
個(gè)子不高，名聲不低，
可如今，這名聲正在被一篇篇“神論文”一點(diǎn)點(diǎn)啃食。

更可怕的是，
當(dāng)學(xué)術(shù)可以被“關(guān)系”“人情”“潛規(guī)則”綁架，
當(dāng)“優(yōu)秀論文”不再看質(zhì)量，而看背景，
那教育的公平性，就成了一句空話。
寒門學(xué)子拼死拼活寫論文，
有人輕輕松松靠一篇“穿越文”保研成功——
這公平嗎？這合理嗎？

《中國新聞周刊》的炮轟，
不是針對楊景媛個(gè)人，
而是對整個(gè)學(xué)術(shù)生態(tài)的拷問。
我們不怕論文有瑕疵，
怕的是瑕疵成了常態(tài)，
怕的是糾錯(cuò)機(jī)制失靈，
怕的是權(quán)力凌駕于學(xué)術(shù)之上。

武漢大學(xué)，你曾是“985”“雙一流”，
是無數(shù)學(xué)子心中的象牙塔。
可如今，
你的一次次沉默，
正在把這座塔，
一點(diǎn)點(diǎn)變成“紙糊的樓”。

別再等媒體來揭短了，
別再用“調(diào)查中”敷衍公眾了。
是時(shí)候給一個(gè)清清楚楚的交代：
這篇論文，到底怎么通過的？
誰該為此負(fù)責(zé)？
郭汝飛教授，你作何解釋？
武大領(lǐng)導(dǎo)，你們還要沉默到幾時(shí)？

學(xué)術(shù)可以有瑕疵，但不能有謊言；
大學(xué)可以犯錯(cuò)，但不能失魂。

希望這一次，
武大能挺直腰桿，
不是用沉默，
而是用真相，
回應(yīng)這個(gè)時(shí)代對學(xué)術(shù)尊嚴(yán)的期待。