濟南育英中學事件連日來不斷發(fā)酵、升級，被虐學生母親服用安眠藥抗爭，并已聘請律師追究體罰老師的刑事責任，還決定舉家遷離濟南。

開學后，濟南育英中學初一男生小林連續(xù)幾天放學回到家，眼睛就是紅的，媽媽問他什么，一個字都不說，卻躲在被窩里偷偷哭。

直到9月11日，班主任田老師一個電話打過來，那口氣沖得要命。對小林媽媽付女士說：“你家孩子字寫得太爛了，再這樣就別來上學了！”

就這一句話，炸開了小林心里的那點防線。他才哭著說，田老師天天罰他站，全班都坐著，就他一個人戳在教室最后面。做早操，全校幾百號人，田老師把他一個人從隊里拎出來，扔到操場邊上站著，讓所有人看他笑話。

付女士想不通，就在家長群里問那個田老師，為什么這么干？

沒人理她。

第二天她就沖到學校，說要看監(jiān)控，她要知道自己兒子到底經歷了什么！

學校說查看監(jiān)控不是誰都可以的，只有警方才能查看。

付女士于是報了警。警察來了解情況后說這事兒不夠立案標準，勸付女士通過溝通解決問題。

接下來幾天，學校的領導、老師多次上門道歉。

可是付女士不要道歉，她就要看監(jiān)控，了解真相！

終于5天后，她看到了三段監(jiān)控視頻。

9月1號，開學第一天。田老師讓別的同學把她兒子從座位上擠走，就那么在教室后面站了一整節(jié)課。

第一段，9月2號，午休時小林因活動麻木的胳膊，被田老師發(fā)現反復扔掉桌牌叫小林一次次撿起來，并連續(xù)抽打耳光六七次，全班目擊。

整個下午，視頻里的兒子，頭再也沒抬起來過?！罢还?jié)課，兒子就那么趴在桌子上，像死了一樣，一動不動?！?/p>

第二段，9月8號，早操。全校師生面前，田老師像拎小雞一樣把她兒子從隊伍里拽出去，命令他低著頭，一個人站在旁邊，猶如“示眾”。

第三段，9月8日，田老師將小林拽至教室后排罰站，并將其座位從第一排調至最后一排（小林身材瘦小，影響視線）。

這些視頻像刀子在割付女士的心，她崩潰了：“這不是教育，這是公開處刑！”

9月18日，濟南市市中區(qū)教體局發(fā)布《情況通報》稱，2025年9月開學兩周內，濟南育英中學初一年級某班主任田某某在班級管理過程中，存在對學生林某某體罰等不當行為。決定對田某某給予記過處分，調離工作崗位；對學校黨委書記給予誡勉，并責成向學生及家長賠禮道歉。

付女士覺得處罰過輕，她認為田老師對其兒子的侮辱、變相體罰，甚至是毆打、踐踏人格尊嚴，已涉嫌構成虐待罪，已經委托律師維權。

9月21日，付女士因服用過量安眠藥送醫(yī)搶救，22日確認脫離危險，律師稱付女士因維權壓力身心崩潰。

付女士和家人已于9月19日報案，警方已經受理。付女士已與校方協商孩子轉學。

現在最關鍵的是要查清楚，這個田老師是不是長期針對成績差的學生？畢竟付女士推測，可能因為孩子成績不好拖了班級后腿。要是真這樣，那這就是教育界的“潛規(guī)則”了——只教“好學生”，差生就當空氣。

老師管學生沒錯，但羞辱和暴力絕對不行?！氨┝Σ皇墙逃墙逃臐　?。

有律師認為，田老師的這種體罰行為已經踩了《未成年人保護法》的紅線，不只是師德有問題，是違法。

此案若止步于記過調崗，將加劇公眾對教育系統(tǒng)的信任危機。唯有通過法律嚴懲、制度補漏與透明監(jiān)管，才能終結教師的暴力特權，筑牢校園安全底線。