文丨魚爸 圖片來源美素圖庫

你有沒有發(fā)現(xiàn)， 每個(gè)年齡有每個(gè)年齡忙的事。
你看孩子們，忙著上學(xué)，忙著玩，操心自己能不能多看會(huì)電視。
年輕的時(shí)候，忙著找工作，忙著戀愛。
做了父母，忙著帶孩子，忙著賺錢養(yǎng)家。

人生就是這樣，都在忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
感覺總是有忙不完的事，操不完的心。

可是，忙起來真的還不可怕。
可怕的是焦慮。

比如前段時(shí)間，我奶奶在我們家住。
加上兩個(gè)上學(xué)的孩子。
我們每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

有時(shí)還會(huì)心生焦慮，想著時(shí)間似乎都花在照顧老人孩子上了。
一天天下來，沒做什么事。
自己想做的事也沒時(shí)間去做。

但有一天看到奶奶帶著小謙在露臺(tái)上，一個(gè)晾衣服，一個(gè)摘我們種的青菜。
心情一下子明朗了。

這平凡的日子，得好好珍惜。
那天，我心底響起一種聲音：這個(gè)時(shí)候，把老人和孩子照顧好了，就是最大的事了，還焦慮作甚呢？

是呀，有時(shí)要學(xué)著放寬心，做好這個(gè)年齡的事，不要太焦慮。
養(yǎng)大養(yǎng)好孩子，對父母而言，已經(jīng)是很大的成就了。

對孩子也是如此，每個(gè)年齡段的孩子，也有每個(gè)年齡段的特點(diǎn)。
孩子在不同的階段，喜歡的，討厭的，做不到的，能做好的事情都不一樣。

我們不要逼著幼小的他們變得早早地成熟聽話。

成為父母“催熟”的孩子。

一個(gè)過早懂事，老態(tài)龍鐘的孩子，未必就比一個(gè)天真頑皮的孩子好。

盧梭說：“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛；我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?！?/blockquote>

真的不要讓孩子整天都忙于學(xué)習(xí)，周末也不放過。

最近小小魚上中學(xué)，每天早上6點(diǎn)多起床去上早自習(xí)，

晚上9點(diǎn)40才回家。
真的是忙于學(xué)習(xí)。
還有不少的機(jī)構(gòu)打電話問我，周末要不要給孩子補(bǔ)習(xí)？
“不需要！”

最近周末的早上，我會(huì)陪他一起運(yùn)動(dòng)，打羽毛球。

把作業(yè)做好，白天看看喜歡的書，跟弟弟玩。

晚上看看電視。

我想，看到孩子們這么忙，你也會(huì)心疼吧。
孩子們需要自己的時(shí)間和 空間 ，可以慢一點(diǎn)，空閑一點(diǎn)。

有一次，一位孩子成績很好的高年級媽媽跟我說，真的全靠培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)維持成績，到了后面，特別是到了高中，也很難跟上的。
只是有需要的個(gè)別科目，可以適當(dāng)?shù)靥嵘幌拢灰箲]地一股腦全安排上。

我非常贊同她的說法。

因?yàn)楹芏嗄芰?，靠補(bǔ)習(xí)無法獲得。

在養(yǎng)孩子這件事上，父母最需要戰(zhàn)勝的就是“焦慮”，如何去保持心靈的相對平靜。

當(dāng)然，總是有那么一些時(shí)刻讓我們緊張到手發(fā)抖。

比如小升初那陣，填寫志愿時(shí)，擔(dān)心寫錯(cuò)字，亦或是其他緣故，手竟然輕微抖著。

等待派位結(jié)果的日子里，也是難以安眠。

但不能總是在這樣的焦慮狀態(tài)之中。

更不能因?yàn)榻Y(jié)果不如意而懊惱。

前幾天剛好看到一段話：

“如果可以在保持當(dāng)下的心靈平靜，且在未來不反復(fù)懊惱和悔恨，那么任何一段時(shí)光都是值得的。 陷入焦慮和懊惱且無法自拔，是我能夠想象的、唯一浪費(fèi)生命的方式”

太喜歡這段話了。

養(yǎng)孩子，就是要不斷地從焦慮和懊惱中走出來。

這樣對孩子，對自己而言，能獲得心靈的平靜。

這就是值得我們追求的生活狀態(tài)。

有了這種狀態(tài)，就不會(huì)總是想著“催熟”孩子了。

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你好，我是二胎奶爸，家有“恐龍專家”小小魚和弟弟，很幸運(yùn)與你相遇。魚爸曾是童書編輯，非常喜歡孩子這個(gè)神奇的群體，后來回家全職帶娃。

每天用心帶娃的同時(shí)，陪娃讀了上千本繪本，也在公眾號分享自己真實(shí)的育兒及親子閱讀的感受。平日好讀書和創(chuàng)作，累計(jì)發(fā)布了800多篇原創(chuàng)分享，得到了幾十萬爸媽的關(guān)注。

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