在教育本應(yīng)是一方凈土的當(dāng)下，湖北襄陽(yáng)華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校卻把“自愿”兩個(gè)字玩出了令人瞠目結(jié)舌的新花樣。新生入學(xué)本應(yīng)是一個(gè)充滿(mǎn)期待與希望的時(shí)刻，然而這所學(xué)校卻在入學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置了一道不合理的門(mén)檻。

新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)一個(gè)價(jià)值1000塊錢(qián)的套餐。深入剖析這個(gè)套餐的構(gòu)成，其中包含了620元的校服。從常理來(lái)看，校服是學(xué)校統(tǒng)一管理和規(guī)范學(xué)生著裝的一種方式，但價(jià)格是否合理卻值得商榷。620元的校服費(fèi)用，相較于市場(chǎng)上同類(lèi)型、同質(zhì)量的校服價(jià)格，明顯偏高。而且，學(xué)校并沒(méi)有給出關(guān)于校服價(jià)格如此之高的合理說(shuō)明，是采用了特殊的面料，還是有獨(dú)特的設(shè)計(jì)成本，不得而知。

另外，套餐中還有380元一學(xué)期的牛奶。牛奶作為學(xué)生日常營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的食品，本應(yīng)遵循家長(zhǎng)和學(xué)生的自主意愿來(lái)選擇是否購(gòu)買(mǎi)。但學(xué)校卻將其與入學(xué)資格捆綁在一起，不買(mǎi)這個(gè)套餐，就仿佛與入學(xué)資格過(guò)不去。這哪里還有“自愿”的影子，分明就是把刀架在家長(zhǎng)脖子上，嘴里還念叨著“你自己選”，這種做法實(shí)在是霸道至極。

學(xué)校如此行事，其實(shí)是很清楚家長(zhǎng)的軟肋所在。在當(dāng)今社會(huì)，每一位家長(zhǎng)都對(duì)自己孩子的教育極為重視，誰(shuí)也不希望自家孩子因?yàn)檫@點(diǎn)事，在開(kāi)學(xué)就被老師“特殊關(guān)照”。從教育心理學(xué)的角度來(lái)看，孩子在入學(xué)初期，心理較為敏感和脆弱，非常在意老師和同學(xué)對(duì)自己的看法。如果因?yàn)闆](méi)有購(gòu)買(mǎi)學(xué)校的套餐而被區(qū)別對(duì)待，可能會(huì)給孩子的心理造成負(fù)面影響，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑、焦慮等情緒，影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們正是出于對(duì)孩子的這種關(guān)愛(ài)和擔(dān)憂(yōu)，才會(huì)在面對(duì)學(xué)校不合理的要求時(shí)，選擇妥協(xié)。學(xué)校利用家長(zhǎng)愛(ài)子心切的心理來(lái)賺錢(qián)，這種吃相實(shí)在太難看。學(xué)校本應(yīng)是教書(shū)育人的神圣地方，是培養(yǎng)學(xué)生品德、知識(shí)和能力的場(chǎng)所，然而在這里，卻被當(dāng)成了強(qiáng)制消費(fèi)的商場(chǎng)，把學(xué)生和家長(zhǎng)看作是待宰的羔羊。學(xué)校的這種做法，完全忘記了教育的根本是什么。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展，是為了培養(yǎng)有道德、有知識(shí)、有責(zé)任感的社會(huì)公民，而不是以盈利為目的進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。

好在襄陽(yáng)市教育局的反應(yīng)非?？?，處理得也相當(dāng)給力。在接到家長(zhǎng)的反映和社會(huì)的關(guān)注后，襄陽(yáng)市教育局迅速展開(kāi)調(diào)查，深入了解事情的來(lái)龍去脈。經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查和分析，教育局直接責(zé)令學(xué)校全額退款，讓家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)損失得到了及時(shí)的彌補(bǔ)。

同時(shí)，對(duì)校長(zhǎng)采取了停職接受紀(jì)律審查的措施。這一處理結(jié)果釋放的信號(hào)很明確，校長(zhǎng)的位子不是免責(zé)金牌，學(xué)校亂收費(fèi)，第一個(gè)就拿負(fù)責(zé)人開(kāi)刀。從教育管理的角度來(lái)看，校長(zhǎng)作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。學(xué)校出現(xiàn)亂收費(fèi)的情況，校長(zhǎng)難辭其咎。對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行紀(jì)律審查，不僅是對(duì)其個(gè)人行為的規(guī)范和約束，更是對(duì)整個(gè)教育系統(tǒng)的警示。這種“殺一儆百”的做法，才是對(duì)那些動(dòng)歪心思的學(xué)校最有力的震懾。

在教育行業(yè)中，總會(huì)有一些學(xué)校為了謀取私利，做出違背教育原則和法律法規(guī)的事情。襄陽(yáng)市教育局的這一處理方式，向其他學(xué)校表明，教育亂收費(fèi)的行為是絕對(duì)不被允許的，一旦發(fā)現(xiàn)，必將受到嚴(yán)肅處理。這有助于維護(hù)教育市場(chǎng)的公平公正，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的合法權(quán)益，讓教育回歸到其應(yīng)有的本質(zhì)和軌道上來(lái)。

此次事件也給整個(gè)教育行業(yè)敲響了警鐘。學(xué)校應(yīng)該深刻反思自己的行為，明確自身的職責(zé)和使命，把精力放在提高教育教學(xué)質(zhì)量上，而不是在收費(fèi)問(wèn)題上動(dòng)歪腦筋。同時(shí)，教育主管部門(mén)也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)管力度，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度，完善監(jiān)督機(jī)制，防止類(lèi)似的事件再次發(fā)生。只有這樣，才能讓教育真正成為培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。