編者注：

人才興則企業(yè)興，人才強(qiáng)則事業(yè)強(qiáng)。金融街資本作為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的重要國(guó)企，始終以黨建為引領(lǐng)，錨定“抓好人才大計(jì)、做實(shí)梯隊(duì)建設(shè)”目標(biāo)，統(tǒng)籌構(gòu)建全系統(tǒng)人才梯隊(duì)層級(jí)體系。首期后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目交出的亮眼答卷，既是全系統(tǒng)人才梯隊(duì)體系從“規(guī)劃”到“實(shí)踐”的重要一步，又為后備人才搭建了提升管理思維、強(qiáng)化綜合素養(yǎng)的成長(zhǎng)平臺(tái)，更為后續(xù)工作的持續(xù)深化筑牢了經(jīng)驗(yàn)根基。2025年，結(jié)合業(yè)態(tài)布局升級(jí)新需求，金融街資本黨委精準(zhǔn)發(fā)力，從集團(tuán)及13家所屬企業(yè)選拔115名后備人才，按“管理、黨建、門店”三大序列打造“紅鑫領(lǐng)航英才班”“紅鑫鑄魂薪火班”“紅鑫強(qiáng)基先鋒班”，創(chuàng)新采用“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐鍛煉+導(dǎo)師輔導(dǎo)+成果落地”四位一體模式，旨在鍛造一支“政治過(guò)硬、管理拔尖、專業(yè)扎實(shí)”的復(fù)合型人才隊(duì)伍，既為企業(yè)發(fā)展注入“強(qiáng)心劑”，更推動(dòng)全系統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)持續(xù)深化、見(jiàn)行見(jiàn)效。

聚焦后備人才能力短板，定制化破解成長(zhǎng)難題。9月17日至19日，金融街資本正式開(kāi)展第二期復(fù)合應(yīng)用型后備人才培養(yǎng)計(jì)劃首次專題培訓(xùn)，紅鑫領(lǐng)航英才班、紅鑫鑄魂薪火班、紅鑫強(qiáng)基先鋒班三大序列同步開(kāi)班，為115名管理、黨建、門店運(yùn)營(yíng)序列后備人才精準(zhǔn)“充電”，快速推進(jìn)后備人才能力建設(shè)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入人才動(dòng)能。

管理序列：

破“業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)管理”痛點(diǎn) 搭建領(lǐng)導(dǎo)力體系

參與本次培訓(xùn)的45名管理序列后備人才多為業(yè)務(wù)一線的骨干力量，但在能力結(jié)構(gòu)上普遍呈現(xiàn)“強(qiáng)執(zhí)行、弱統(tǒng)籌”的特點(diǎn)。為助力其實(shí)現(xiàn)從“業(yè)務(wù)尖兵”向“團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)者”的角色轉(zhuǎn)變，《領(lǐng)導(dǎo)力基石：角色認(rèn)知與自我覺(jué)察》課程聚焦團(tuán)隊(duì)目標(biāo)統(tǒng)籌與成員賦能激勵(lì)等關(guān)鍵維度，開(kāi)展專項(xiàng)提升。

課程以彼得·德魯克“管理者通過(guò)他人完成工作”的理念為引導(dǎo)，明確管理本質(zhì)是“借勢(shì)成事”，糾正“管理即指揮”的認(rèn)知誤區(qū)。通過(guò)拆解管理層級(jí)權(quán)責(zé)、目標(biāo)傳導(dǎo)路徑及情境領(lǐng)導(dǎo)理論，學(xué)員在案例模擬中掌握差異化領(lǐng)導(dǎo)方法。課程還引入蓋洛普路徑理念，依托“優(yōu)秀經(jīng)理關(guān)注的12個(gè)核心問(wèn)題”，引導(dǎo)學(xué)員從“管事”轉(zhuǎn)向“管心”。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員不僅建立管理者思維框架，更掌握目標(biāo)分解、情境領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)授權(quán)等可直接落地的管理工具，構(gòu)建起以“團(tuán)隊(duì)共贏”為核心的管理思維體系，為后續(xù)承接更大管理職責(zé)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

黨建序列：

以場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)為核心提升AI賦能黨務(wù)效能

針對(duì)黨建序列后備人才“AI工具運(yùn)用不熟、數(shù)字化手段掌握不深”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，《為黨建工作注入“智慧動(dòng)能”》課程以“工具實(shí)操+規(guī)范落地”為主線，推動(dòng)AI技術(shù)與黨建業(yè)務(wù)深度融合，賦能黨務(wù)工作向智慧化、標(biāo)準(zhǔn)化、高效化轉(zhuǎn)型。

課程圍繞履職場(chǎng)景，構(gòu)建“黨建場(chǎng)景—AI工具—應(yīng)用路徑”三維教學(xué)矩陣，通過(guò)案例對(duì)比與場(chǎng)景模擬，強(qiáng)化學(xué)員“按需選工具、依規(guī)定方法”的能力。為防范AI內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)，課程將政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力融入教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置錯(cuò)誤案例辨析與分組研討，提升學(xué)員在內(nèi)容生成與審核中的政治把關(guān)能力。此次培訓(xùn)不僅讓學(xué)員掌握了AI工具操作技巧，更從“工具應(yīng)用、精準(zhǔn)履職、政治把關(guān)、實(shí)踐轉(zhuǎn)化”四個(gè)維度提升了數(shù)字化履職能力，推動(dòng)其在實(shí)踐中深化技能、錘煉本領(lǐng)，為黨建工作高質(zhì)量發(fā)展儲(chǔ)備高素質(zhì)后備力量。

門店運(yùn)營(yíng)序列：

精準(zhǔn)補(bǔ)能打造高績(jī)效店長(zhǎng)隊(duì)伍

37名門店運(yùn)營(yíng)序列后備人才多為來(lái)自一線的“銷售尖兵”和“服務(wù)能手”，但在系統(tǒng)化運(yùn)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)管理方面仍存在提升空間?！陡呖?jī)效門店的團(tuán)隊(duì)管理》課程緊扣“從業(yè)務(wù)骨干到經(jīng)營(yíng)管理者”的轉(zhuǎn)型需求，以“管事到管人、單點(diǎn)到系統(tǒng)”為培養(yǎng)主線，推動(dòng)學(xué)員突破經(jīng)驗(yàn)局限。

課程直面店長(zhǎng)常陷入的“救火式管理”困境，圍繞“角色認(rèn)知—團(tuán)隊(duì)賦能—績(jī)效閉環(huán)”邏輯，結(jié)合多業(yè)態(tài)案例，解讀人事、運(yùn)營(yíng)、成本、客戶體驗(yàn)等核心職責(zé)。通過(guò)情境帶教、績(jī)效面談等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)員系統(tǒng)掌握目標(biāo)分解、員工激勵(lì)與品控流程的關(guān)鍵方法，逐步構(gòu)建“門店第一責(zé)任人”意識(shí)。此次培訓(xùn)不僅強(qiáng)化了學(xué)員對(duì)門店標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)體系的理解，更推動(dòng)其思維模式從“被動(dòng)執(zhí)行”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)經(jīng)營(yíng)”，為打造一支懂業(yè)務(wù)、會(huì)帶隊(duì)、善經(jīng)營(yíng)的門店領(lǐng)軍梯隊(duì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

訓(xùn)期有盡時(shí)，賦能無(wú)止境。此次第二期復(fù)合應(yīng)用型后備人才培養(yǎng)計(jì)劃首次專題集訓(xùn)的圓滿收官，不僅為115名后備人才按下了“能力升級(jí)快捷鍵”，更標(biāo)志著金融街資本黨委“圍繞發(fā)展育人才、育好人才促發(fā)展”的梯隊(duì)建設(shè)思路，從“體系搭建”邁入“精準(zhǔn)深耕”的關(guān)鍵階段。金融街資本黨委將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，持續(xù)深化“選育用留”全鏈條人才培育機(jī)制，系統(tǒng)梳理培訓(xùn)軌跡，精準(zhǔn)評(píng)估學(xué)習(xí)成效，動(dòng)態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)從“課堂輸入”到“實(shí)戰(zhàn)輸出”的無(wú)縫銜接。未來(lái)，將持續(xù)推動(dòng)更多復(fù)合型人才從“后備梯隊(duì)”成長(zhǎng)為“中堅(jiān)力量”，讓培訓(xùn)中積累的知識(shí)、錘煉的技能，轉(zhuǎn)化為破解業(yè)務(wù)難題的“金鑰匙”、推動(dòng)戰(zhàn)略落地的“動(dòng)力源”，最終匯聚成金融街資本服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)能。

內(nèi)容來(lái)源：金融街資本