視頻剪輯荊嘉慧

受九月副熱帶高壓偏北，邊緣暖濕氣流持續(xù)向中原地區(qū)輸送水汽的影響，鄭州的雨像扎破了水瓶一樣下個(gè)不停。煩人的“鄭州梅雨天氣”，每天都是淅淅瀝瀝。人們渴望太陽(yáng)公公露出笑臉。

9月29日，雨停了，久違的太陽(yáng)再次光顧?quán)嵵?。人們的心情頓時(shí)好了起來。

就在這一天，鄭州市二七區(qū)嵩山路學(xué)校小學(xué)部一(1)班王心甯的媽媽眼淚流了幾次，坐在學(xué)校禮堂里，淚眼婆娑，很是特別。

當(dāng)天下午，鄭州市二七區(qū)嵩山路學(xué)校小學(xué)部“心”出發(fā) “悅成長(zhǎng)”一年級(jí)新生入學(xué)課程展示暨家長(zhǎng)見面會(huì)如約啟幕。王心甯媽媽本不愛哭，眼淚卻止不住的往下流。用她自己的話，那是激動(dòng)的眼淚，幸福的眼淚。

看到自己的孩子從剛?cè)雽W(xué)的手足無措，到現(xiàn)在的從容淡定，還找到了合拍的玩伴。更打動(dòng)她的還有，以前總覺得爸媽給自己服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)，而現(xiàn)在，孩子學(xué)會(huì)了感恩，透過大屏幕，給自己打了滿滿的100分。

怎么不感動(dòng)?短短的一個(gè)月，潤(rùn)物無聲般的進(jìn)步，悄然無聲的成長(zhǎng)。

變化，一種悄然的變化。一(1)班的李子墨同學(xué)，面對(duì)新環(huán)境，新的同伴，剛開學(xué)的他是那么不適應(yīng)：媽媽離開時(shí)，他抱著媽媽大哭，就是不肯進(jìn)班，怎么勸都不行!

“不著急，慢慢來?！边@是許校長(zhǎng)的叮嚀。一個(gè)月不長(zhǎng)，在時(shí)間的發(fā)酵中，欣然間，他像一株追逐陽(yáng)光的幼苗，迎著陽(yáng)光拔節(jié)。變成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h。當(dāng)主持人在臺(tái)上叫他的名字時(shí)，他把手臂舉的高高，仿佛在說，“爸爸媽媽，看我棒不棒?”

吳依諾客串了小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)許文靜的主持小搭子。吐字清晰，溫文爾雅。作為小主持人，她走下舞臺(tái)，落落大方地邀請(qǐng)嵩山路學(xué)校校長(zhǎng)賈遂民走上舞臺(tái)。雪白的連衣裙，波瀾不驚的表情，那氣質(zhì)被她拿捏的那叫一個(gè)好，淑女氣質(zhì)贏來陣陣掌聲。

課程展示環(huán)節(jié)。無論是閆嬌嬌老師的誦讀課，李曉溪老師的音樂課，還是荊麗琳老師的英語課。這只平均年齡不足35歲，各級(jí)骨干教師及名師16人，在省市區(qū)各類比賽中獲獎(jiǎng)近70余次的團(tuán)隊(duì)，像變戲法似的，把孩子們變成了“學(xué)生”。

李峰老師不經(jīng)意的一句話似乎讓人找尋到了答案，“我愛表?yè)P(yáng)，兜里裝著小貼畫，看見進(jìn)步我就’貼’。是的，被看見，被發(fā)現(xiàn)，在這里一點(diǎn)也不吝嗇。在看見中成長(zhǎng)，在看見中收獲?！袄蠋?，我喜歡你!”現(xiàn)場(chǎng)呼聲一片。

這就是答案，成長(zhǎng)在于發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)燃。正如賈遂民校長(zhǎng)講的如此，“心”出發(fā)了，才能快樂成長(zhǎng)，這是悉心呵護(hù)，更是耐心引導(dǎo)，是老師小步快跑+和風(fēng)細(xì)雨的常態(tài)，是家校的同心同向，是輸入能量與溫度，也是靜待花開的期盼。

嵩山者，巍巍嵩山也。九月，就這樣把喜報(bào)傳來。

十月，還有未來，更期待看到每一位孩子成長(zhǎng)為最美的模樣。

不著急，老師和你們手拉手，共成長(zhǎng)。