東方網(wǎng)記者費(fèi)一妍10月14日?qǐng)?bào)道：“原本以為教漢語(yǔ)只要備好課本就行，沒(méi)想到AI和中文流行文化才是打開(kāi)學(xué)生心門的鑰匙。”在韓國(guó)金融高中支教的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生劉思序，至今記得學(xué)生們圍著AI語(yǔ)音軟件糾正“風(fēng)”“光年”發(fā)音、跟著AI設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作學(xué)唱《起風(fēng)了》的熱鬧場(chǎng)景。如今，這些韓國(guó)孩子不僅能主動(dòng)用漢語(yǔ)分享生活，還會(huì)自發(fā)在TikTok上發(fā)布漢語(yǔ)舞蹈視頻，配文“漢語(yǔ)真有趣”。

這樣的教學(xué)創(chuàng)新，正是上海財(cái)大探索國(guó)際中文教育新路徑的縮影。今年10月9日，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心與上海財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合成立“中文+數(shù)智經(jīng)濟(jì)”研究中心。這場(chǎng)合作既是對(duì)課堂中“技術(shù)+文化”教學(xué)實(shí)踐的提煉與升級(jí)，更是國(guó)際中文教育應(yīng)對(duì)數(shù)字時(shí)代、高校培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際人才的破局之舉。

技術(shù)賦能：“AI+文化”激活海外中文課堂

供圖：劉思序

劉思序的執(zhí)教經(jīng)歷并非個(gè)例。在傳統(tǒng)漢語(yǔ)教學(xué)中，海外學(xué)生往往將漢語(yǔ)視為應(yīng)試學(xué)科，機(jī)械跟讀、死記硬背的課堂模式很難激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。近年來(lái)，上海財(cái)大通過(guò)推進(jìn)“數(shù)智新財(cái)經(jīng)”建設(shè)，在新建數(shù)字經(jīng)濟(jì)與人工智能學(xué)院的同時(shí)，同步對(duì)通識(shí)課程體系進(jìn)行改革。借助這些舉措，學(xué)生不僅掌握了AI工具的應(yīng)用方法，跨文化溝通能力也大幅提升。當(dāng)他們以國(guó)際中文教育志愿者的身份走出國(guó)門開(kāi)展教學(xué)時(shí)，總能精準(zhǔn)找到貼合當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)者需求的方式。

供圖：劉宇睿

類似場(chǎng)景遍布多國(guó)課堂。在愛(ài)沙尼亞，王璇、劉宇睿等4名志愿者把廚房變成“文化課堂”。中餐工作坊里，他們用AI整理“餃子與春節(jié)”“紅燒肉與蘇東坡”等故事，讓當(dāng)?shù)赜讶嗽谌嗝妗溩拥倪^(guò)程中，讀懂飲食背后的中國(guó)文化。中秋活動(dòng)中，AI生成的月餅制作教程，搭配“舉頭望明月”的詩(shī)句，讓“鄉(xiāng)愁”與“團(tuán)圓”的情懷隨月餅香氣一同傳遞。

跨洋實(shí)踐：“語(yǔ)言+貿(mào)易”編織中拉絲路

供圖：杰妮

如果說(shuō)海外志愿者是中文教學(xué)的“實(shí)踐者”，那么來(lái)自玻利維亞的中玻混血華裔杰妮則是上財(cái)復(fù)合型人才“走出去”的典型代表。懷揣“改變南美市場(chǎng)環(huán)境”的初心，杰妮創(chuàng)立貿(mào)易公司，打造了一個(gè)獨(dú)特的服務(wù)平臺(tái)，憑借雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)與對(duì)中拉市場(chǎng)的深度理解，串聯(lián)起中國(guó)供應(yīng)商與拉美需求方，讓中國(guó)制造以更接地氣的方式走進(jìn)拉美尋常百姓家。如今，她的合作伙伴網(wǎng)絡(luò)涵蓋各國(guó)大使、商業(yè)領(lǐng)袖，她不僅是企業(yè)家，更成了中拉文化交流的民間使者。

“貿(mào)易是流動(dòng)的血液，要滋養(yǎng)雙方的土地?！苯苣莸脑妇?，恰是上財(cái)“中文+專業(yè)”人才培養(yǎng)理念的生動(dòng)落地。既懂貿(mào)易專業(yè)，又通中文與文化，才能在跨國(guó)合作中打破壁壘，實(shí)現(xiàn)共贏。

研究中心：“破題+轉(zhuǎn)化”，推動(dòng)實(shí)踐成果落地

數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，“中文+專業(yè)”“中文+職業(yè)技能”類復(fù)合型人才已成為跨國(guó)交流合作的香餑餑。上海財(cái)大與語(yǔ)合中心聯(lián)合成立的這一研究中心，聚焦兩大核心問(wèn)題：一是構(gòu)建適配全球需求的“中文+數(shù)智經(jīng)濟(jì)”知識(shí)體系，推動(dòng)中文學(xué)習(xí)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)能力深度融合；二是將國(guó)際中文教育人才的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，提煉為可復(fù)制的培養(yǎng)模式與教學(xué)資源。

據(jù)悉，雙方將從四方面推進(jìn)：學(xué)科建設(shè)上，探索設(shè)立“中文+數(shù)智經(jīng)濟(jì)”新專業(yè)或微專業(yè)，推進(jìn)復(fù)合型人才培養(yǎng)；資源建設(shè)上，對(duì)接全球各界對(duì)應(yīng)用中文學(xué)習(xí)的新需求，開(kāi)發(fā)“中文+數(shù)智經(jīng)濟(jì)”教學(xué)資源；產(chǎn)業(yè)應(yīng)用上，面向市場(chǎng)、服務(wù)政企與師生，打造“中文+數(shù)智經(jīng)濟(jì)”主題品牌項(xiàng)目；國(guó)際傳播上，舉辦“中文+數(shù)智經(jīng)濟(jì)”相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議與交流活動(dòng)，凸顯中文在數(shù)字時(shí)代的實(shí)用價(jià)值。研究中心致力于培養(yǎng)既懂中文教學(xué)、又具備專業(yè)素養(yǎng)與跨文化溝通能力的優(yōu)秀人才，以專業(yè)力量架起跨越國(guó)界的溝通橋梁，讓中文成為連接世界、促進(jìn)合作的重要紐帶。