近日，在貴州省銅仁市萬(wàn)山區(qū)丹都街道旺家社區(qū)的文化活動(dòng)室里，一場(chǎng)以“指尖巧藝·剪出童趣”為主題的剪紙活動(dòng)生動(dòng)進(jìn)行。社區(qū)志愿者們通過(guò)播放趣味動(dòng)畫(huà)短片，向小朋友們講解剪紙的起源與民俗意義，手把手帶領(lǐng)他們創(chuàng)作“福字”“小蝴蝶”“小兔子”“五角星”等簡(jiǎn)易剪紙作品，大家全神貫注地投入創(chuàng)作，平凡的紙張?jiān)谥讣鉄òl(fā)出神奇的生命力。

丹都街道旺家社區(qū)剪紙活動(dòng)。

“剪紙文化非常有魅力，越做越有趣，我今天剪了2個(gè)窗花”，社區(qū)學(xué)生高錦程開(kāi)心地分享著收獲。

“我今天學(xué)會(huì)了使用刻刀，還剪了一個(gè)雪人窗花，很有意義”，社區(qū)學(xué)生楊莎莎高興地分享著自己的心得。

為豐富社區(qū)學(xué)生們的課余文化生活，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)滋養(yǎng)青年一代，旺家社區(qū)通過(guò)定期舉辦閱讀會(huì)、專(zhuān)題講座、民俗文化展演等，讓孩子們?cè)跐撘颇邮軆?yōu)秀文化熏陶。

丹都街道旺家社區(qū)的志愿者和社區(qū)孩子們一起進(jìn)行剪紙創(chuàng)作。

“我們聚焦社區(qū)青少年的成長(zhǎng)需求，在鍛煉他們動(dòng)手能力與創(chuàng)造力的同時(shí)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中感受非遺技藝的魅力，還能豐富社區(qū)孩子們的課余文化生活”，丹都街道旺家社區(qū)黨委副書(shū)記文耀介紹道，社區(qū)還將繼續(xù)策劃更多形式新穎、內(nèi)容豐富的文化體驗(yàn)活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年心中落地生根。

社區(qū)是傳統(tǒng)文化落地生根的“大舞臺(tái)”，學(xué)校則是傳承文化的主陣地。

走進(jìn)銅仁市萬(wàn)山區(qū)黃道鄉(xiāng)民族中心完小，一陣歡快而富有韻律的鼟鑼聲悠悠傳來(lái)。教師劉澤恩正全神貫注地教授學(xué)生們鼟鑼演奏技巧，他一邊揮舞著鼓棒，敲擊出悅耳的鑼聲，一邊耐心細(xì)致地講解著要點(diǎn)：“同學(xué)們，注意看老師的動(dòng)作，仔細(xì)聽(tīng)鼓棒落下的節(jié)奏?！?/p>

丹都街道旺家社區(qū)的志愿者正在給社區(qū)孩子們講解剪紙的技巧。

鼟鑼?zhuān)鳛槿f(wàn)山獨(dú)具特色的民族文化瑰寶，承載著侗族同胞千百年的歷史記憶，是歡慶佳節(jié)、祈福納祥的不二之選。此刻，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)的是喜鑼曲目，這類(lèi)曲目最講究鑼聲的明快歡暢，節(jié)奏上容不得半點(diǎn)差錯(cuò)，所以每一個(gè)孩子都目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注，學(xué)得格外認(rèn)真。

“能學(xué)習(xí)鼟鑼我覺(jué)得特別自豪，我一定會(huì)把鼟鑼學(xué)好、傳承好!”學(xué)生肖梓程目光堅(jiān)定，言語(yǔ)中滿(mǎn)是對(duì)傳承民族文化的擔(dān)當(dāng)。

為讓這些珍貴的非遺技藝傳承好、發(fā)展好，學(xué)校特意把它們?nèi)谌肷倌陮m活動(dòng)，讓孩子們親身感受民族藝術(shù)的無(wú)窮魅力，也讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余，能找到一片快樂(lè)的天地。

“接下來(lái)，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，增加鼟鑼的配備數(shù)量，讓更多孩子有機(jī)會(huì)接觸、學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而了解它、熱愛(ài)它，最終成為民族傳統(tǒng)文化堅(jiān)定的傳承者?！秉S道鄉(xiāng)民族中心完小校長(zhǎng)肖維林說(shuō)。

銅仁市萬(wàn)山區(qū)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為契機(jī)，相繼將朱砂、簫笛、花燈、苗繡等民族文化、非遺技藝融入社區(qū)活動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)，讓這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出勃勃生機(jī)。如春雨般浸潤(rùn)人心，成為滋養(yǎng)民族成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。(圖/文 肖鳳嬌、劉夢(mèng)姣、丁飛瓊)