距離2025年四川新高考出分還有一段時(shí)間，家長(zhǎng)與考生已然沉浸在學(xué)校探訪、專業(yè)了解中。6月15日，在成都理工大學(xué)的開(kāi)放日上，眾多家長(zhǎng)考生表示出對(duì)地質(zhì)、工程類專業(yè)的看好。

有家長(zhǎng)表示，他們了解到，隨著中國(guó)“鐵公基”建設(shè)在享譽(yù)全球，深地資源勘探、碳中和、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警等國(guó)家戰(zhàn)略的部署，市場(chǎng)急需地質(zhì)人才，期望“順勢(shì)”為孩子穩(wěn)定、長(zhǎng)久的行業(yè)。

新工科專業(yè)備受看好

響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略新增10大實(shí)驗(yàn)班

據(jù)了解，成都理工大學(xué)今年76個(gè)招生專業(yè)覆蓋理、工、文、管、經(jīng)、法、教、藝共計(jì)8大學(xué)科門類，包含普通本科、中外合作辦學(xué)本科、國(guó)家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)、鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)、少數(shù)民族預(yù)科、少數(shù)民族專項(xiàng)、藝術(shù)本科、體育本科9大錄取類型。

2025年全國(guó)招生計(jì)劃7965人（其中宜賓校區(qū)1965人），在川招生4738人（其中宜賓校區(qū)1444人），在全國(guó)計(jì)劃增加90人，電氣工程及自動(dòng)化、人工智能、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等新工科專業(yè)擴(kuò)招70人。

同時(shí)，專業(yè)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略或新興產(chǎn)業(yè)，十大創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班首次在高考招生。地球與行星科學(xué)學(xué)院新增地質(zhì)學(xué)（拔尖基地班）、資源勘查工程（英才班）、行星科學(xué)（英才班）特色班；能源學(xué)院新增石油工程（全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卓越班）、資源勘查工程（全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卓越班）；環(huán)境與土木工程學(xué)院新增地質(zhì)工程（全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卓越班）、土木工程（全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卓越班）；地球物理學(xué)院新增地球物理學(xué)（全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室卓越班）；地理與規(guī)劃學(xué)院新增地理信息科學(xué)（拔尖基地班）；沉積地質(zhì)研究院新增地質(zhì)學(xué)（劉寶珺院士菁英班）。

家長(zhǎng)一眼看懂：

專業(yè)組“強(qiáng)關(guān)聯(lián)”“小而美”

在校園開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)，全省各地的志愿填報(bào)專家向家長(zhǎng)們支招，當(dāng)面對(duì)各校在2025年給出的“專業(yè)分組”，均評(píng)價(jià)成都理工大學(xué)專業(yè)組的“干凈”，稱其是強(qiáng)關(guān)聯(lián)、小而美，“也就是不是籠統(tǒng)分組，如果分?jǐn)?shù)沒(méi)有錄進(jìn)喜歡的專業(yè)，那也會(huì)在相關(guān)領(lǐng)域，填報(bào)就沒(méi)有大的負(fù)擔(dān)”。

據(jù)了解，成都理工大學(xué)今年的四川普通類設(shè)置38個(gè)專業(yè)組，單組最多專業(yè)不超過(guò)7個(gè)，單組專業(yè)不超過(guò)5個(gè)（總計(jì)有34個(gè)專業(yè)組），成都校區(qū)、宜賓校區(qū)分別設(shè)組錄取。

據(jù)了解，進(jìn)校后，學(xué)生在大一、大二、大三，都擁有轉(zhuǎn)出“零門檻”的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)專業(yè)不安排統(tǒng)一考試，由各學(xué)院自己組織考核，按綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。當(dāng)然，藝體和非藝體專業(yè)，中外合作辦學(xué)和其它專業(yè)，成都和宜賓校區(qū)均不能互轉(zhuǎn)。

為了更好地幫助學(xué)生了解專業(yè)特性是否與自我的興趣愛(ài)好相符，學(xué)校各學(xué)院開(kāi)通了年輕人們喜歡的“沉浸式體驗(yàn)”“盲盒游戲”等，通過(guò)趣味的形式，讓大家了解到這所老牌高校有國(guó)家和部省級(jí)高端的平臺(tái)作為人才培養(yǎng)保障，交叉學(xué)科研究方向，跨學(xué)科導(dǎo)師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以及本碩博貫通培養(yǎng)模式等。

如何進(jìn)行AI教學(xué)

家長(zhǎng)詳細(xì)了解高校亮點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)，考生們也參觀了智慧教室，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“問(wèn)渠學(xué)堂”云智慧學(xué)習(xí)空間如何賦能學(xué)生隨時(shí)隨地個(gè)性化學(xué)習(xí)，比如實(shí)時(shí)采集教師課堂視頻、打通包括國(guó)家智慧教育平臺(tái)在內(nèi)的多個(gè)資源平臺(tái)，了解到高校與國(guó)內(nèi)頭部企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)通識(shí)、進(jìn)階、高階三層級(jí)AI通識(shí)課如何覆蓋所有專業(yè)學(xué)生。

一個(gè)特別的亮點(diǎn)，是為了順應(yīng)新高考變革，響應(yīng)國(guó)家對(duì)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的訴求，成都理工除了在專業(yè)分組等上進(jìn)行了細(xì)致入微的變化，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了17個(gè)“微專業(yè)”，每個(gè)微專業(yè)開(kāi)設(shè)5-8門課程，原則上2學(xué)期內(nèi)完成所有課程教學(xué)的設(shè)置，幫助學(xué)生聚焦特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域、研究方向或核心素養(yǎng)而開(kāi)設(shè)的系統(tǒng)性核心課程群，突破單一學(xué)科限制，圍繞前沿領(lǐng)域，修滿學(xué)分即獲成都理工大學(xué)微專業(yè)結(jié)業(yè)證書。

例如智慧防災(zāi)減災(zāi)\智能地球物理探測(cè)\智慧電網(wǎng)\文旅大模型管理\紀(jì)檢監(jiān)察\數(shù)字經(jīng)濟(jì)\數(shù)字虛擬制片\地學(xué)智能軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用\低空經(jīng)濟(jì)空間信息技術(shù)\新污染物治理與環(huán)境健康\智能機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用\寶玉石鑒定\核醫(yī)學(xué)物理與儀器\碳中和技術(shù)\地?zé)崮荛_(kāi)發(fā)\智能車聯(lián)網(wǎng)工程\智慧人居等，實(shí)打?qū)嵉貛蛯W(xué)生學(xué)到本專業(yè)之外的新知識(shí)、長(zhǎng)真本事，給學(xué)生就業(yè)幫大忙，關(guān)鍵是可以免費(fèi)修讀。