“如果讓你改造‘石頭剪刀布’，你會怎么讓這個游戲變得不一樣？”8月7日上午，盛趣游戲的臨時教室里，學(xué)生們分成了一個個小組，熱烈討論自己的設(shè)計，這是他們了解游戲設(shè)計與制作的第一步。由世紀華通與上海真愛夢想公益基金會聯(lián)合發(fā)起的《游戲是怎樣煉成的》公益游學(xué)項目正式開營，首期24個名額在7月23日放出后“秒光”。

為期兩天的活動共涵蓋5門課程，主要面向10-14歲的中學(xué)生。其中《趣解游戲》講述一款游戲從策劃到上線的完整鏈路；《角色成長的美學(xué)》讓學(xué)生親手設(shè)計游戲角色，體驗角色創(chuàng)作的樂趣；《AI生圖的樂趣》探索人工智能與游戲視覺設(shè)計的結(jié)合，學(xué)習(xí)用AI工具生成創(chuàng)意圖像；《小小關(guān)卡師》則讓學(xué)生學(xué)習(xí)游戲關(guān)卡的設(shè)計邏輯，并分組策劃關(guān)卡規(guī)則與場景細節(jié)；《電競超能訓(xùn)練營》則帶領(lǐng)孩子們了解電競與娛樂游戲的區(qū)別。

活動現(xiàn)場

游戲作為一門包含美術(shù)、音樂、文學(xué)等“八大藝術(shù)”的載體，不但融合了藝術(shù)和技術(shù)的交互，還突破了傳統(tǒng)藝術(shù)的單向輸出模式。開營首日，《趣解游戲》課程率先登場。老師通過實際案例，拆解了游戲研發(fā)中策劃、美術(shù)、編程等崗位的協(xié)同工作，“一款成功的游戲，需要幾百人團隊經(jīng)過數(shù)年打磨，每個細節(jié)都凝聚著跨學(xué)科智慧”。擔(dān)任課程講師的盛趣游戲策劃中心負責(zé)人吳時千介紹，除了在暑期豐富青少年的業(yè)余生活，這一活動也為想了解游戲行業(yè)的孩子們打開一扇窗?！白屗麄冋_認識游戲，如果未來想從事這個行業(yè)，可以知道要做哪些準備?！?/p>

“這個策劃的靈感兩三年前就萌發(fā)了，我們看到，游戲?qū)?shù)字經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域提供了非常多正向的價值，整個社會對游戲行業(yè)的認同越來越多?！笔兰o華通董事長助理、公關(guān)傳播中心總監(jiān)胡昕介紹，創(chuàng)造營的目的是把游戲生產(chǎn)流程一一拆解，針對青少年群體做數(shù)字素養(yǎng)的培訓(xùn)，“從最初游戲架構(gòu)的設(shè)計，如游戲的腳本、世界觀，到生產(chǎn)流程中的美術(shù)環(huán)節(jié)、關(guān)卡的設(shè)計，以及電競直轉(zhuǎn)播、AI輔助等話題，都以青少年能接受的方式呈現(xiàn)出來?！?/p>

記者發(fā)現(xiàn)，不少孩子的家長本就是游戲從業(yè)者。13歲的王沐宸是華漕學(xué)校學(xué)生，喜歡玩《反恐精英》《三角洲行動》等設(shè)計類游戲。“我爸爸做游戲后期管理類工作，我也會和他討論游戲?！彼f，得知有創(chuàng)造營活動，立刻報名參加了，“我想學(xué)到游戲的設(shè)計邏輯，平時也會嘗試AI生圖，未來想從事游戲美術(shù)類工作”。

活動現(xiàn)場

另一位家長朱先生給12歲的兒子報名了這一活動。“孩子天性喜歡游戲，我們想化‘被動地玩游戲’為‘主動地創(chuàng)造游戲’，這種思維需要知道游戲制作流程，很幸運搶到這個名額。”朱先生說，他是一名游戲研發(fā)人員，“游戲是一個帶有科技感的行業(yè)，是一個一個代碼敲出來的程序，我希望孩子未來也能從事這一行業(yè)”。

在胡昕看來，AI時代的到來，對審美的能力、技術(shù)的掌握、人文素養(yǎng)的積累，都提出越來越高的要求?！?0-14歲，這一階段的青少年可能剛有了一些未來規(guī)劃的萌芽，如果他們想要成為漫畫家、游戲原畫師，僅僅作為繪畫愛好者是不夠的。接觸行業(yè)大咖，對未來發(fā)展會有一個對標?！?/p>

原標題：《游戲是怎樣煉成的？中學(xué)生走進游戲公司，學(xué)習(xí)如何“做游戲”》

圖片來源：盛趣游戲

來源：作者：解放日報 張熠