文/婷媽

前幾天在小區(qū)樓下，看到一位媽媽對著蹲在地上的男孩發(fā)火：“你怎么這么不爭氣！這次考試又是倒數(shù)，畫畫也畫不好，你說你還有什么用？”男孩把頭埋得很低，肩膀微微發(fā)抖，手里的畫筆掉在地上也不敢撿。

看著這一幕，我想起鄰居家的孩子小宇——以前他也是大家眼里“不爭氣”的孩子，可在媽媽的接納和鼓勵下，慢慢長成了自信開朗的模樣。

其實每個孩子成長中都會有“不優(yōu)秀”的時刻：考試考砸、學東西慢、犯小錯誤，這時候父母的態(tài)度，會成為孩子心里的“晴雨表”。

嫌棄和貶低就像冰冷的雨，會澆滅孩子的信心；而接納和鼓勵就像溫暖的陽光，能幫孩子長出面對困難的勇氣。

不管孩子多“不爭氣”，父母都要記得：別嫌棄他的不足，別貶低他的價值，你的包容，才是他成長中最珍貴的底氣。

1、嫌棄會像“冷水”，澆滅孩子的自信，讓他越來越“不敢試”

小宇上小學三年級時，是班里的“困難生”：數(shù)學考試經(jīng)常不及格，作文寫得顛三倒四，連簡單的跳繩都比別人慢半拍。有次家長會后，小宇媽媽在走廊里聽到有家長說“你看小宇，怎么教都不會，真是白費功夫”，她心里一陣難受，卻沒把這些話帶給小宇。

回家的路上，小宇小聲問“媽媽，老師是不是說我不好”，媽媽蹲下來笑著說“老師說你這次比上次進步了，數(shù)學選擇題對了三道，比上次多對一道呢！而且你今天在課堂上主動舉手回答問題，特別勇敢”。

其實那天老師確實提到小宇“基礎薄弱，需要多努力”，但媽媽沒說半句嫌棄的話，反而找出了小宇的“小進步”。

后來小宇學跳繩，練了好幾天還是跳不過十個，他急得哭了，說“媽媽，我太笨了，我不學了”。媽媽沒有嫌棄他“學得慢”，而是拿起跳繩跟他一起練：“媽媽小時候學跳繩，練了半個月才學會，我們慢慢來，每天多練五個，肯定能學會?！本瓦@樣，媽媽陪著小宇每天練習，從五個到十個，再到二十個，小宇慢慢找回了自信，不僅學會了跳繩，數(shù)學成績也一點點提了上來。

很多時候，孩子“不爭氣”不是因為“沒能力”，而是因為“沒信心”。

父母的嫌棄會讓孩子覺得“我怎么做都不好”，慢慢失去嘗試的勇氣，反而越來越“差”；而接納他的不足，幫他找到“小進步”，才能讓他慢慢積累信心，越來越敢向前走。

2、貶低會像“刀子”，劃傷孩子的自尊，讓他越來越“不認可自己”

小雅以前總愛貶低女兒朵朵：朵朵吃飯慢，她說“你怎么這么磨蹭，跟蝸牛一樣”；朵朵畫畫不好看，她說“你這畫的是什么呀，一點都不像”；朵朵不敢跟陌生人說話，她說“你怎么這么膽小，一點出息都沒有”。

一開始朵朵只是委屈地哭，后來慢慢變得沉默寡言：在家里很少說話，把自己關在房間里；在幼兒園不敢跟小朋友玩，老師提問也不敢舉手。

有次小雅帶朵朵去買衣服，朵朵看中一條粉色的裙子，卻小聲說“媽媽，我穿肯定不好看，還是別買了”。小雅這才意識到，自己的貶低已經(jīng)讓朵朵覺得“我什么都不好”。

從那以后，小雅開始改變說話的方式：朵朵吃飯慢，她不說“磨蹭”，而是說“慢慢吃，別著急，細嚼慢咽對身體好”；朵朵畫畫，她不說“不好看”，而是說“你畫的小花顏色真鮮艷，媽媽很喜歡”；朵朵不敢跟陌生人說話，她不說“膽小”，而是說“沒關系，等你準備好再跟叔叔阿姨打招呼就好”。

慢慢的，朵朵又變得開朗起來：會主動跟鄰居打招呼，會把畫的畫拿給大家看，甚至還報名參加了幼兒園的講故事比賽。

父母總以為“貶低能激勵孩子”，可實際上，孩子的自尊就像脆弱的玻璃，一旦被劃傷，很難復原。你說他“笨”“沒用”“沒出息”，他會真的相信自己就是這樣的人，慢慢變得自卑、敏感，甚至放棄努力。

而認可他的價值，哪怕他做得不夠好，也能讓他知道“我雖然有不足，但我依然值得被愛”，從而擁有認可自己的勇氣。

3、父母的“不嫌棄、不貶低”，是孩子對抗挫折的“底氣”

張阿姨的孫子小遠，上初中后迷上了游戲，成績一落千丈，老師找了好幾次家長，說“再這樣下去，可能考不上高中”。

家里人都勸張阿姨“好好罵他一頓，讓他別玩游戲了”，可張阿姨沒有：她沒有嫌棄小遠“不爭氣”，也沒有貶低他“沒前途”，而是跟小遠坐下來好好聊：“奶奶知道游戲很好玩，可現(xiàn)在是學習的關鍵時期，我們能不能約定，每天寫完作業(yè)玩半小時，周末可以多玩一小時？”

小遠沒想到奶奶沒有罵他，反而愿意跟他商量，感動地答應了。

從那以后，張阿姨每天陪著小遠寫作業(yè)：小遠遇到不會的題，她就幫著找資料、問老師；小遠進步了，她就買他喜歡的書作為獎勵。慢慢的，小遠把更多精力放在學習上，成績一點點提了上來，最后順利考上了高中。

其實孩子“不爭氣”的時候，心里已經(jīng)很自責、很害怕了，這時候父母的“不嫌棄、不貶低”，就是他對抗挫折的底氣——讓他知道“就算我做錯了，爸媽依然愛我、相信我”，從而有勇氣改正錯誤，重新努力。

每個孩子都有“不爭氣”的時刻，就像每個人都會遇到困難一樣。

父母的角色，不是“法官”，評判他的好壞；而是“伙伴”，陪著他一起面對。

嫌棄和貶低只會把孩子推得越來越遠，而接納和鼓勵，能讓孩子在不足中找到進步的方向，在挫折中擁有重新出發(fā)的勇氣。

不管孩子多“不爭氣”，都請記得：別用嫌棄的眼光看他，別用貶低的語言說他。你的包容，會成為他心里最溫暖的光；你的信任，會成為他成長中最堅實的力量。

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我是@婷媽alan，國家認證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗，歡迎關注我，一起陪伴孩子成長。