開(kāi)學(xué)季，文具市場(chǎng)再次迎來(lái)消費(fèi)高峰。諸如“變臉”減壓筆、“面包”筆記本、食物橡皮擦等，各種卡通造型的“網(wǎng)紅”文具層出不窮。這些集學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和收藏于一體的“玩具型文具”，讓孩子們愛(ài)不釋手，成為社交媒體上的熱點(diǎn)。然而，在顏值和趣味性的背后，不少文具產(chǎn)品潛藏安全隱患，正在悄然成為“文具刺客”。

近年來(lái)，因文具設(shè)計(jì)缺陷或使用不當(dāng)引發(fā)的事故時(shí)有發(fā)生：筆芯彈射、零件誤吞、鋒利美工刀劃傷等事件屢見(jiàn)不鮮。一些文具表面存在尖銳邊緣，或使用化學(xué)成分超標(biāo)，均可能對(duì)孩子的健康安全造成危害。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)不斷推出“黑科技”產(chǎn)品、“谷子化”設(shè)計(jì)，讓文具的功能更加豐富、顏值更高。從黑白筆記本、普通圓珠筆，到指紋解鎖筆盒、減壓回彈筆，這類新型文具滿足了消費(fèi)者的情緒需要和社交需求，也推動(dòng)文具從單純工具向文化、娛樂(lè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型，倒逼設(shè)計(jì)、材質(zhì)和功能不斷升級(jí)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)市場(chǎng)活力。

然而，創(chuàng)意與趣味不應(yīng)以犧牲安全為代價(jià)。一些設(shè)計(jì)花哨、附帶多種“玩法”的文具，看似新奇，實(shí)際上容易分散注意力。部分孩子在課堂上長(zhǎng)時(shí)間擺弄“玩具橡皮”，注意力無(wú)法集中；盲盒文具設(shè)置的概率機(jī)制則容易誘導(dǎo)過(guò)度消費(fèi)，引發(fā)攀比之風(fēng)。

因此，面對(duì)日益多樣化的文具市場(chǎng)，家長(zhǎng)、企業(yè)和監(jiān)管部門必須形成合力。企業(yè)在創(chuàng)新的同時(shí)，必須守住安全底線。“黑科技”、IP聯(lián)名和潮玩化設(shè)計(jì)可以提升趣味性，但應(yīng)嚴(yán)格遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計(jì)、選材、包裝等環(huán)節(jié)進(jìn)行把控，為消費(fèi)者提供明確使用說(shuō)明和防護(hù)提示，避免尖銳零件、可誤吞小配件產(chǎn)生安全隱患。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持選購(gòu)正規(guī)廠家、標(biāo)識(shí)齊全、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的文具，在孩子因沖動(dòng)消費(fèi)時(shí)循循善誘，幫助樹(shù)立正確消費(fèi)觀。監(jiān)管部門則需強(qiáng)化校園周邊文具市場(chǎng)巡查，對(duì)過(guò)度娛樂(lè)化或存在安全隱患的產(chǎn)品及時(shí)規(guī)范，讓創(chuàng)意在安全范疇內(nèi)發(fā)揮價(jià)值。

開(kāi)學(xué)季文具熱潮的背后，不僅是消費(fèi)升級(jí)與文化創(chuàng)新，更隱藏著安全隱患。只有在安全與創(chuàng)新并行的前提下，文具才能真正回歸其本質(zhì)——學(xué)習(xí)和辦公的工具，而非潛在的“文具刺客”。

文| 王琦琛